幼儿园体育游戏活动评价表
项目
评价要素
分值
得分
活动内容
1.游戏内容适合幼儿年龄段。
2.选择一个活动主题，凸现1—2个动作发展目标。
3.游戏设计可借鉴、改编，但不能抄袭。设计新颖，符合锻炼性、趣味性、安全性原则。
10
环境材料
1.充分利用场地，因地制宜，活动场地规划布局合理。
2.游戏材料安全卫生、简单易取。
2.教师作为游戏活动的引导者，以幼儿为主体开展游戏。
3.能有效利用场地和活动器材，使用率高，使用恰当、合理。
4.语言表述简洁准确，能引导幼儿共同制定或明确游戏规则，活动过程流畅。
5.善于观.符合体育活动要求，幼儿活动量适宜。
30
幼儿表现
1.积极参加游戏活动，情绪愉快，精神饱满。
2.在活动中能克服困难，有一定的坚持性和勇敢精神。
3.遵守活动规则，知道基本的自我保护方法。
4.在教师提醒下，会做好活动前的准备和调整活动量，会使用和整理活动材料。
30
其它
如：整体效果、师幼互动、关注个体等。
10
总分
100
3.活动材料与运动目标、内容相匹配。
4.满足幼儿游戏活动的需要。
10
活动目标
1.动作发展目标明确，符合《指南》相应年龄段幼儿体育活动动作发展目标及指导要点的要求。
2.有明确的情感目标，社会性发展得到充分的体现。
10
组织过程
1.活动时间大班35分钟，中班30分钟，小班25分钟。活动过程各个环节时间安排科学合理。