中班体格锻炼的活动总结
中班体格锻炼活动总结
这一学期通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操体育锻炼和活动，幼儿身体素质和动作协调能力都得到了明显提高。
运用运动多种方法激发幼儿参与活动兴趣，提高了幼儿主体性和积极性。
一、体格锻炼具体形式
1、晨间户外活动：这里有队列练习，韵律动作协调练习，队形变换，自由选择与集体体锻游戏，较为系统为幼儿进行体锻，幼儿活动动作协调性和准确度有了明显提高。
2、集体体锻活动：有目标、有要求针对某一项目进行有效技能练习，发展动作和体能，单一技能掌握较好。
3、游戏活动：自由户外大型玩具和小型自制玩具各种身体动作练习，训练幼儿不同部位体格，整体体格素质有了明显提高。
二、具体评估：
1、走：能够按照老师要求根据队列变化一个跟着一个走，并且提高了集体生活意识，做到了不掉队、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了。
2、跑：通过一系列跑游戏活动，幼儿运动量提高很快，在快跑距离为10―20米活动中，大部分幼儿表现`较好，个别身体素质较弱幼儿也有了长足进步。
3、跳：在一系列跳活动及冬季跳绳活动下，跳跃能力有所发展，
部分幼儿学会了单脚跳，也有极少幼儿不能达到目标，需要多加指导练习。
4、平衡能力得到了比较好协调发展。
5、投掷：幼儿非常喜欢玩自制球类器械，投掷能力提高也很快。
6、钻爬：手脚着地屈膝爬动作表现非常灵活。
7、基本体操：大多幼儿能够有精神做操，动作到位、整齐，也有部分幼儿不够协调，需加强指导。
总之，通过本学期来一系列活动，每个幼儿都在原有基础上有了一定提高，体质也增强了。
但今后还需通过各种教学活动及户外锻炼活动，不断地提高幼儿动作协调性和灵活性，增强幼儿身体素质。
中班体格锻炼活动总结
本学期我们继续以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指南，以幼儿发展为根本，根据幼儿生长发育和体育活动规律，以多种形式开展活动，充分利用空气、阳光、水等自然因素，保证幼儿每天有2个小时锻炼时间，让幼儿进行多方位锻炼，促进幼儿运动能力发展与提高。
一、提供丰富活动器械和材料
在园部为幼儿提供各种活动器械和材料基础上，我班老师又为幼儿自制了很多游戏材料，如飞镖打怪兽、桌球、保龄球、举重、赶小猪、小棒、打雪球等。
为幼儿开展丰富多彩活动提供了条件。
同时还发动家长，请家长配合共同制作游戏材料，如沙包、袋鼠跳等等，进一步丰富了孩子活动。
平时老师就有意识地利用这些材料，组织幼儿进行锻炼，并要求幼儿自己探索，怎么让同一种材料玩出不同方法，
从而锻炼身体各个部位，提高各方面运动技能。
二、组织形式多样体锻活动
通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操体育锻炼和活动，幼儿身体素质和动作协调能力都得到了明显提高。
运用运动多种方法激发幼儿参与活动兴趣，提高了幼儿主体性和积极性。
经过一学期练习，各方面都达到了预期目。
1．走：能够按照老师要求根据队列变化一个跟着一个走，并且提高了集体生活意识，做到了不掉队、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了。
2．跑：通过一系列跑游戏活动，幼儿运动量提高很快，在快跑距离为1020米活动中，大部分幼儿表现较好，个别身体素质较弱幼儿也有了长足进步。
3．跳：在一系列跳活动练习下，跳跃能力有所发展，绝大部分幼儿学会了单脚跳，在以后活动中可继续巩固。
4．通过走轮胎小路、平衡木、边沿等，孩子平衡能力得到了比较好协调发展。
5．投掷：幼儿非常喜欢玩自制球类器械，投掷能力提高也很快。
6．钻爬：手脚着地屈膝爬动作表现得非常灵活。
7．基本体操：多数幼儿能够有精神地做操，动作到位、整齐，也有个别幼儿不够协调，需加强指导。
三、特殊幼儿处理
针对班级中肥胖儿，我们一直注意要求他多加锻炼。
户外活动时
带领他多运动，进行跑、跳等有强度训练。
进餐中，保证让他先喝汤。
平时做好晨、午检工作，及时发现孩子是否有身体异常，对幼儿给予更多关注。
联系家长，请家长同步对幼儿身体发长情况进行关注，在家里也督促孩子进行户外锻炼。
平时严格执行带药制度，和保健老师配合，为带药幼儿做好服药工作。
通过本学期一系列活动，每个幼儿都在原有基础上有了一定提高，体质也增强了。
今后将继续关注，不断地提高幼儿动作协调性和灵活性，增强他们身体素质。
中班体格锻炼活动总结
中班下学期是幼儿生长发育和身体各项技能发展关键时期。
我们根据《纲要》精神，结合幼儿生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
以锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康发展为目。
在日常活动中对幼儿进行了以下一系列体格方面训练：
1.按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速跑。
2.绕过障碍物跑，听信号变队走。
3.立定跳远不少于30厘米，能助跑跨跳平行线不少于40厘米。
4.肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物。
5.自抛自接低球或两人近距离互抛互接大球。
6.在宽20厘米、高30厘米平衡木上走，能闭目向前走不少于10步。
7.在垫上团身滚。
8.熟练地听各种口令和信号做出相应动作。
9.一次拍球不少于50次。
10.用绳、球、棒、圈或其他废旧材料开展小型多样身体锻炼活动。
具体实施过程：
1.幼儿早操活动
幼儿早操活动是锻炼幼儿身体、增强幼儿体质有效手段。
我们除了排队、变换对形和基本体操练习外
，各种简单模仿性动作、配有音乐律动、舞蹈、活动量不大体育游戏和利用小型器械开展活动等都可以作为幼儿早操活动内容，因此我们要力求早操活动内容丰富多样，使幼儿愉快而精神饱满地开始一天生活，精力充沛地投入到一天生活、学习和游戏中去。
本学期，我们根据幼儿年龄和身心特点重新设计编排了幼儿韵律操、早操。
2.幼儿户外活动
保证幼儿每天有足够户外活动时间，使幼儿得到足够日光照射和充分呼吸新鲜空气机会，孩子经常在户外活动，能加快新陈代谢，促进血液循环，而且随着气温变化，还能提高体温调节功能，提高幼儿机体对气候变化适应能力
，以增强幼儿对疾病抵抗力。
我们尽量保证幼儿每天有2小时户外体育活动时间。
开展了亲子运动会。
3.幼儿体能训练
每天晨锻时，我们带领孩子在阳光充足、空气新鲜户外做动作简单模仿体操及各种运动性集体游戏。
例如运球、顶沙包走路过障碍物、走高跷过小河等，培养孩子动作协调性。
下午午睡起床后进行体育运动训练，我们根据孩子能力差异安排不同活动内容，更换不同锻炼项目，定期对孩子运动情况做好观察，并且针对每一个孩子能力差异不断调整运动计划，使每一个孩子身体素质都能获得提高，利用运动会形式推动幼儿积极参与体育锻炼。
总之，通过本学期来一系列活动，每个幼儿都在原有基础上有了一定提高，体质也增强了。
但今后还需通过各种教学活动及户外锻炼活动
，不断地提高幼儿动作协调性和灵活性，增强他们身体素质。