2020年人教版小学二年级上册数学同步练习全套第1单元长度单位《第1课时认识厘米和认识米》同步练习一．填空题。
1．3米-12厘米=（）厘米。
2. 一把椅子高50（）。
3.一棵大树高10（）。
4.300厘米=（）米。
二．选择题。
1、量一根标枪的长度，应选择（）做测量工具。
A.米尺B.小尺C.量角器D.圆规2、530厘米=（）米（）厘米A.5 30B.5 3C.53 0D.3 503、量一个手机的宽度，应选择（）做测量工具。
A.米尺B.小尺C.量角器D.圆规4、一条绳子长400个1厘米，这条绳子长（）米。
A.40B.400C.4D.1三．判断题。
（1一个别针长5米。
（）（2）小刚身高120米。
（）（3）铅笔长5厘米。
（）（4）3米=300厘米。
（）四．计算题。
1. 39米+7米＋2米＝（）米2.20厘米＋（）厘米＝1米3.1米＋4米＋（）米＝15米4.76厘米－18厘米＋14厘米＝（）厘米5.34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（）厘米参考答案一．填空题。
1.答案：3米-12厘米=（288）厘米。
解析：本题考查学生对厘米和米之间的进率的掌握情况。
1米=100厘米，3米=300厘米。
300-12=288，所以3米-12厘米=288厘米。
2.答案：一把椅子高50（厘米）。
解析：本题考查学生对厘米这个长度单位的认识。
填写合适的单位不但要看填写单位的物体，还要看给出的数是多少。
椅子的高一般不到1米，给出的数是50，所以本题应该填写“厘米”这个单位。
3. 答案：一棵大树高10（米）。
解析：本题考查学生对“米”这个长度单位的认识。
填写合适的单位不但要看填写单位的物体，还要看给出的数是多少。
大树的高是比较长的物体，因此本题应该填写“米”这个单位。
4. 答案：300厘米=（）米。
解析：本题考查学生对厘米和米之间的进率的掌握情况。
1米=100厘米，300厘米里面有3个100厘米，所以300厘米=3米。
二．选择题。
1.答案： A.解析：本题考查学生对长度单位的认识。
标枪是比较长的物体，要测量它的长度应该用米尺做测量工具，测量结果用“米”做单位。
2.答案： B解析：本题考查学生对厘米和米之间的进率的掌握情况。
1米=100厘米，530厘米里面有5个100厘米和30个1厘米，也就是530厘米里面包含5米和30厘米，所以530厘米=5米30厘米。
3.答案：B解析：本题考查学生对长度单位的认识。
手机的宽度是比较短的物体，测量它的长度应该用小尺做测量工具，测量结果用“厘米”做单位。
4.答案：C解析：本题考查学生对厘米和米之间的进率的掌握情况。
1米=100厘米，400厘米里面有4个100厘米，所以400厘米=4米。
三．判断题。
1.答案：×解析：别针是比较短的物体，测量它的长度应该用“厘米”做单位。
本选项错误。
此选项错误。
2.答案：×解析：小刚的身高比一米多一些，题中的数量是120，应该用“厘米”做单位。
此选项错误。
3.答案：√解析：铅笔的长度是比较短的，因此用厘米做单位。
铅笔长5厘米，符合实际生活。
此选项正确。
4.答案：√解析：因为1米=100厘米，所以3米=300厘米，此选项正确。
四．计算题。
1.答案：39米+7米＋2米＝（48）米2.答案：20厘米＋（80）厘米＝1米解析：因为1米=100厘米，100-20=80厘米，所以20厘米＋80厘米＝1米3.答案：1米＋4米＋（10）米＝15米4.答案：76厘米－18厘米＋14厘米＝（72）厘米5.答案：34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（48）厘米解析：先算28厘米-14厘米=14厘米，再算34厘米+14厘米=48厘米。
第1单元长度单位《第2课时认识线段、解决问题》同步练习一、填空题1.两个点可以画（）条线段。
不在一条直线上的3个点可以画（）条线段。
2.一把椅子高大约是45（）。
3. 画一条比10厘米短4厘米的线段，这条线段长（）厘米。
4.一个长方形是由四条（）围成的。
二、判断题1.一扇门高2米。
（）2.一块橡皮厚1米。
（）3. 小红的爸爸身高有180厘米。
（）4. 一条线段长100厘米。
( )三、选择题1.操场的长是100（）。
A、厘米B、米C、千米2. 一棵树的高度大约是3（）。
A、厘米B、米C、千米3. 过一点可以画( )条线段。
A、1条B、2条C、无数条4. 过两点可以画( )条线段。
A、1条B、2条C、无数条四、下图中一共有几条线段？五、解决问题。
画一条长5厘米的线段，再画一条长9厘米的线段。
参考答案一、填空题。
1. 1 32.厘米解析：联系生活实际可以得出：椅子的高度不到一米，所以椅子的高度大约是45厘米。
3. 6解析：比10厘米短4厘米的线段长为6厘米。
10-4=6厘米。
4.线段解析：长方形的四条边可以度量，所以四条边是由四条线段围成的。
二、判断题。
1.对。
解析：联系生活实际可以知道，门的高度比人的身高要高一些，大约是2米。
2.错。
解析：橡皮的厚度是比较小的，因此单位名称应该是厘米。
一块橡皮厚度大约是1厘米。
3.对。
解析：成年人的身高一般在一米到两米之间，此判断中给的数量是180，所以单位名称为厘米，180厘米也就是1米80厘米。
4. 对。
解析：线段有一定的长度，可以测量。
所以一条线段可以是100厘米。
三、选择题。
1.B。
解析：操场的长是比较长的距离，要用“米”做单位。
选择B项。
2.B。
解析：树的高度也是比较长的，因此要选用“米”做单位。
选择B项。
3.C。
解析：过1点能画无数条线段。
4.A。
解析：过两点可以画一条线段。
四、下图中一共有几条线段？答案： 3条线段：线段AB、线段AC、线段BC。
解析：按照一定的顺序找，做到不重复，不遗漏。
五、画一画。
1.答案略。
第2单元 100以内的加法和减法（二）《第1课时不进位加》同步练习一．填空题。
1．小明有32张邮票，小红比小明的邮票多6张，小红有（）张邮票。
2.飞机场第一次飞走了35架飞机，第二次又飞走了4架，两次一共飞走了（）架飞机。
3.一个加数是28，另一个加数是40，它们的和是（）。
4. 55+24=（）。
二．判断题。
1.3+26=56 （）2.59+20=79 （）3.小华今年12岁，妈妈比小华大25岁，妈妈今年37岁。
（）4.计算不进位加法，要把两个数的最高位对齐。
（）三．列竖式计算。
6+23= 45+41= 28+60= 52+24=四．解答题。
1.列竖式解答。
商店里卖出了44筐橘子，还剩5筐，商店里一共有多少筐橘子？2.看图写算式并解答。
45元 34元？元3.看图写算式并解答。
54元 33元?元4.列竖式解答。
二年级有男生21人，女生18人，二年级共有学生多少人？参考答案一．填空题。
1.答案：38解析：本题考查学生对不进位加法应用题的理解和计算方法的掌握情况。
小明有32张邮票，小红比小明的邮票多6张，求小红有多少张邮票，也就是用小明的邮票张数加上6，32+6=38张。
2.答案：39解析：本题考查学生对不进位加法应用题的理解和计算方法的掌握情况。
飞机场第一次飞走了35架飞机，第二次又飞走了4架，求两次一共飞走了多少架飞机。
也就是把两次飞走的架数加起来。
35+4=39架。
3. 答案：68解析：本题考查学生对不进位加法的计算方法的掌握情况。
相同数位对齐，先加个位上的数，再加十位上的数。
4. 答案：79解析：本题考查学生对不进位加法的计算方法的掌握情况。
相同数位对齐，先加个位上的数，再加十位上的数。
二．判断题。
1.答案：×解析：3+26=29，列竖式时要把相同数位对齐，个位上的3和26的个位对齐，然后再计算。
本题中3+26=59，明显是把3和26十位上的2加在一起了。
2.答案：√3.答案：√解析：小华今年12岁，妈妈比小华大25岁，求妈妈今年多少岁。
列式为12+25=37岁。
4.答案：×解析：计算不进位加法，列竖式时要把相同数万对齐，而不是把两个数的最高位对齐。
三．计算题。
6+23=29 45+41=86 28+60=88 52+24=766 4 5 2 8 5 2+2 3 + 4 1 + 6 0 +2 42 9 8 6 8 8 7 6四．解答题。
1.答案：44+5=49（筐）4 4+ 54 9答：商店一共有49筐橘子。
解析：本题考查学生对应用题的理解和不进位加法的计算方法的掌握情况。
商店里卖出了44筐橘子，还剩5筐，求商店里一共有多少筐橘子，卖出的筐数加上剩下的筐数就是商店原来有的筐数。
44+5=49筐。
2.答案：45+34=79（元）4 5+3 47 9答：一共要79元。
解析：通过看图可以看出：要想求这两件商品一共多少钱，就是把这两件商品的价格加在一起。
45+34=79元。
计算的时候要注意相同数位对齐，先把个位上的数相加，再把十位上的数相加。
3.答案： 54+33=87（元）5 4+3 38 7答：这两件衣服一共87元。
解析：通过看图可以看出：要想求这两件商品一共多少钱，就是把这两件商品的价格加在一起。
54+33=87元。
计算的时候要注意相同数位对齐，先把个位上的数相加，再把十位上的数相加。
4.答案：21+18=39（人）2 1+1 83 9答：二年级一共有学生39人。
解析：本题考查学生对应用题的理解和不进位加法的计算方法的掌握情况。
二年级有男生21人，女生18人，求二年级共有学生多少人，也就是用男生人数加上女生人数。
21+18=39人。
第2单元 100以内的加法和减法（二）《第2课时进位加》同步练习一．填空题。
1．小强有32张画片，小红有48张画片，小强和小红一共有（）张画片。
2.二年级有男生43名，女生39名.二年级一共有学生（）名。
3.一个加数是34，另一个加数是59，它们的和是（）。
4.58+23=（）。
二．判断题。
1.39+56=85 （）2.59+21=80 （）3.同学们拍球，小军拍了48下，小丽拍了37下，他们俩一共拍了85下。
（）4.计算进位加法，从个位加起，个位满十要向十位进1。
（）三．列竖式计算。
65+25= 36+47= 28+29= 52+38=四．解答题。
1.列竖式解答。
商店里第一次运来78筐苹果，第二次又运来19筐。
两次一共运来多少筐苹果？2.看图写算式并解答。
58元 37元？元3.看图写算式并解答。
59元 33元?元4.列竖式解答。
学校合唱队原来有45人，这学期又新加入了18人，现在合唱队有多少人？参考答案一．填空题。
1.答案：80解析：本题考查学生对进位加法应用题的理解和计算方法的掌握情况。
小强有32张画片，小红有48张画片，求小强和小红一共有多少张画片，也就是用小强的画片张数加上小红的画片张数，32+48=80张。
注意个位上要写0。
2.答案：82解析：本题考查学生对进位加法应用题的理解和计算方法的掌握情况。