（1）要坚决的说“不”坚决抵制并阐述理由
（2）要找到合理的可替代的意见，找到更恰当的解决方法。
关心爱护不是单纯的接受，给予，真正的爱是有原则的。
五、活动总结
这次班会从“己所不欲勿施于人”出发
引导学生，做到推己及人，严格要求自己，宽容的对待别人。
另外还要做到要关心爱护同学。
最后要有原则的对待身边的事情。
再次引出班会主题“己所不欲勿施于人”自己不喜欢的事情没有权利强加给别人。这是一种推己及人的过程，他告诉我们每个人都应该设身处地的替别人着想。
3.身样的事情发生在自己身上会怎么样？
（1）A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲地对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，刚刚及格有什么好骄傲的！”
那些嘉宾纷纷回答："用来检查一下自己的仪表。"
（1）位置的优越性"用来看看后面有没有跟进了不怀好意的人。"
"用来扩大视觉空间，增加透气感。"
然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。因此在价格方面要做适当考虑：我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。一定会适合我们的学生朋友。在一再启发而仍不能说出正确答案时，主持人终于说出了非常简单的道理："肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。"嘉宾们都显得有点尴尬，其中一位抱怨说："我们怎么未能想到这一点呢？"
那么在现实生活中孩子们该如何做到将心比心呢？
5.场景测验
（1）自习课上一个同学因为身体不适，呕吐了，你在附近就遭了秧。
（2）同学不相信踩了你的试卷，他不知情拒绝赔礼道歉，两人言语冲突上升到肢体冲突
（3）晚自习同学要抄你的作业
遇到如此的情况，你会如何去做？
6.升华
当遇到违反纪律，违反道德，违背自己做人标准的事情的时候
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月是呀，我们考虑问题时常常会海阔天空，但不幸的是，无论思路如何开阔，我们往往还是从自己出发的。通过这一个简短的小故事是学生了解这次主题班会的主题，而且使学生就这一个小故事展开思考。
2.“己所不欲勿施于人”上升到爱的教育的层次
讲一个故事《爱的故事》
（3）小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手，饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小乔得到同学们的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她
为什么大家不理小乔，如果事情发生在你身上，你会如何解决。
4.总结“己所不欲勿施于人”的关键是在于推己及人，关心爱护别人，懂得换位思考，懂得替他人着想。能否将心比心。
10元以下□10～50元□50～100元□100元以上□
大学生对手工艺制作兴趣的调研
四、具体活动过程：
“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。学生活动设计
教师活动设计
1.看一个小故事《电梯里的镜子》在一次电视台的综艺节目中，主持人向嘉宾提问："宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？"
二、活动准备
1.了解“己所不欲勿施于人”的含义
2.做到“己所不欲勿施于人“的关键在哪里
3.同学之间如何做到推己及人将心比心
三、活动安排程序
1.通过实例引出班会的主题
2.强化“己所不欲勿施于人”这一主题
3.通过实例再次加深主题
大学生购买力有限，即决定了要求商品能价廉物美，但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求，满足心理需求。
我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。不过，对我们的小店来说还好，因为我们不需要太多的投资。她重选了一个空着的双人座位。入座时随
手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位上……
如果故事中的主人公是你你会怎么做？如果你就在现场，你又会怎么做？从这些现象中，你悟出了什么道理呢？
六、活动反思
这次活动如果设计视频资料的展示，班会也许会更加丰富，生动。
假如你是A，你会怎样想？怎样做？
（2）又比如说你的领导让你的老师让你去做扫除，你一点都不想做扫除，这是你想找借口推辞，只要说：“老师对不起，我今天不太舒服，不能做扫除”。这样就可以了，但如果你说：“老师对不起，我今天不太舒服，不能做扫除，我觉得XXX可以去做扫除，您找他去吧！”这样就不好了。
你自己不想做的事情，自己逃避就可以了，绝不能让别人也遭遇同样的不幸，这就是己所不欲，勿施于人了。
抛出问题：爱的含义是什么？是责任，奉献，关心，爱护。
价格便宜些□服务热情周到□店面装饰有个性□商品新颖多样□故事
细雨淅沥，秋风瑟瑟。车靠站上来一位中
年妇女她走进一个座位打量了一番皱起眉
头面露不悦嘴里喃喃自语。我一瞧原来座
位上不知哪位乘客不注意滴了几滴水弄湿了
（六）DIY手工艺品的“创作交流性”椅面。
2016年优秀主题班会评选活动设计方案
组别：初中
作者
姓名
陈萧
性别
女
班主任所在班级
八年级十二班
班会
主题
己所不欲勿施于人
参加人员：全体学生
主持人：韩锦辉张晓晴
一、活动目标
1.知道了解“己所不欲勿施于人”的含义
2懂得“己所不欲勿施于人”在现实生活中的含义，学会换位思考养成善解人意的好品质。
3.懂得爱是有原则的，要明辨是非，诚实友善。学会在生活中帮助别人，关心别人。