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小学科学六年级下册科学实验操作汇总

2、把瘪了的乒乓球放入热水中,观察现象。
3、用梳子梳干燥的头发。
四试验现象:
1、铁丝弯折处变热。
2、乒乓球鼓起来了。
3、头发蓬起来,明亮的环境中听到啪啪声音(黑暗的环境中看到电火花)。
五实验结论:
1、机械能转化为热能。
2、热能转化为机械能。
3、机械能转化为电能。
六年级下册科学实验操作(六)
一实验名称:
六年级下册科学实验操作
一实验名称:
模拟钻木取火实验
二实验材料:
木板、砂纸、铁丝、火柴、手钻。
三实验方案:
1、两人合作,用手钻钻木板。
2、搓手。
3、用砂纸打磨铁丝或弯折铁丝。
4、在黑板上摩擦火柴。
四实验现象:
1过一会用手摸钻头,感到钻头变热了。
2感到受变热了。
3过一会感到砂纸变热了,用手摸铁丝,铁丝变热了。
2、在方座支架上挂两个摆,摆锤重量相同,摆线长短不同,观察记录在相同时间内摆摆的次数。
四实验现象:
实验一:同一个摆相同时间内摆动的次数相同。
实验二:1摆动的次数是相同的。2
2摆线短的摆动的次数多,摆线长的摆动的次数少
五实验结论
实验一同一个摆摆动的快慢是一定的。
实验二摆摆动的快慢与摆锤的重量无关,与摆线的长短有关,摆线短摆动的快,摆线长摆动的慢。
新课标青岛版小学科学六年级下册科学实验操作汇总
一实验名称:
摆的秘密
二实验材料:
放座支架、单摆(小铁锁或螺丝帽)、细线、橡皮泥、秒表
二实验方案
实验一:把单摆挂在方座支架上,反复实验多次,观察记录在相同时间内摆摆动的次数。
实验二:探究影响摆摆动快慢的因素。
1、在方座支架上挂两个摆,摆线长短相同,摆锤重量不同,观察记录在相同时间内摆摆动的次数。
4火柴燃烧起来。
五实验结论:
摩擦会产生热量,能量可以转化,机械能转化成热能。
六年性质
二实验材料:
大铁钉、包皮细电线、电池、大头针、小磁针、胶带
三实验方案:
1、做一个电磁铁,用做好的电磁铁的一端靠近大头针,通电和断电观察现象。
2、探究电磁铁的磁极。
让电磁铁的钉头和钉帽分别靠近小磁针的南极(也可靠近北极)
(注:本资料素材和资料部分来自网络,供参考。请预览后才下载,期待你的好评与关注!)
3、选取悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同、伞面材料不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地时间。
四实验现象:
1、伞面大的降落伞下降的慢。
2、悬吊物重量轻的降落伞下降的慢
3、伞面透气性差的降落伞的下降速度慢。
五实验结论:
伞面越大,在空气中张开的面积就大,受到的空气阻力就大,所以降落伞下降的就慢;悬吊物越重,受到的向下拉的力就越大,所以降落伞下降的就快;伞面透气性差的降落伞,受到的空气阻力大,所以降落伞下降的就慢。
三一实验方案:
一、探究如何改变电磁铁的磁极。
设计对比试验:1、线圈绕线方向相同,电池正负极接法不同。
2、电池正负极接法相同,线圈绕线方向不同。
二、探究如何改变电磁铁的磁力大小
设计对比实验:1、线圈匝数相同,电池节数不同。
2、电池节数相同,线圈匝数不同。
四实验现象:
一、改变电池正负极接法磁极改变,改变线圈绕线方向磁极改变。
四实验现象:
1、接通电流吸大头针,断电不吸大头针。
2、发现钉尖与南极相吸时就与钉帽相斥,与钉尖相斥时就与钉帽相吸。
五实验结论:
1电磁铁通电时有磁性断电时磁性消失。2电磁铁也有南极和北极。
六年级下册科学实验操作(四)
一实验名称:
改变电磁铁的磁极和磁力大小的实验
二实验材料:
大铁钉、包皮细电线、电池、大头针、小磁针。
二、电池节数多吸大头针多,线圈匝数多吸大头针多。
五实验结论:
一、改变电池正负极接法或改变线圈绕线方向磁极改变。
二、改变电池的节数或改变线圈匝数磁力改变。
六年级下册科学实验操作(五)
一实验名称:
能量之间可以相互转换
二实验材料:
铁丝、烧杯、乒乓球 、塑料梳子等。
三实验方案:
1、用手弯折铁丝,反复多次,观察现象。
探究影响降落伞下降快慢的因素
二实验材料:
自制降落伞
三实验方案:
1、选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同,伞面大小不同两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地时间。
2、选取伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同,悬吊物重量不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地时间。
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