新课程改革的亮点——综合性学习——浅谈综合性学习复习备考策略语文综合性学习试题的特征紧密联系社会生活。
其考察往往以课程整合为基点,强调文学、文化素养的积累，强调生活体验、自主表达、创新思维，强调对材料的分析和实践能力。
下面就我们学校关于综合性学习如何复习备考从三个方面谈点看法。
一、教材、中考回放，解读课标、考纲，悟出考点1、中考回放（1）教材内容：自然风情、语言文字、历史文化、专题探究、搜集资料、科学生活、成长体验（2）中考题型：标语类——给定一个主题，让考生根据主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。
例1：（2006年重庆市）栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
（1）请你为这一活动拟一条标语：例2：（07年浙江衢州）如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。
听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。
我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。
还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。
可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
⑵为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
答：⑶、请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。
内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。
答：例3：（2007年莆田卷）近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。
而我们自己的传统节日如七夕、腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。
为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。
下面是班会活动内容，请你参与。
②请写出一个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。
答：例4：（2007年湖北武汉卷）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。
写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。
为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
答：活动类——课标在综合性学习的目标中指出：“能自主组织文学活动”，“制定简单的研究计划”。
由此可见，活动是综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，此类试题在各地出现的频率也最高。
考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。
既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。
活动方案策划和设计包括：活动主题、活动目的、活动形式、活动步骤、问卷调查、采访、开场白等。
例1：（2006年重庆市）栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
（2）按下面要求策划一个班级活动方案。
活动主题：活动目的：（紧扣班级活动主题）活动方式：例2：（07年重庆）直辖以来，重庆发生了翻天覆地的变化，3 / 14取得了巨大的成就，让我们为重庆直辖十年喝彩。
请你完成以下任务：（1）直辖十年看我家（4分）重庆直辖十周年，市政府将举行以“直辖十年看我家”为主题的大型问卷调查活动，从家庭变化的角度来了解直辖以来取得的成就。
请你为本次活动的问卷设计两个问题。
问题一：问题二：例3：（2007年湖北随州市）为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。
①你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。
示例：主题班会活动形式：①②②请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。
活动步骤：例4：(福建泉州)请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。
（1）为了解初中生的课外名著阅读情况，请你设计一种调查方式。
（1分）答：例5：（2007年湖北武汉卷）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。
写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。
为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
[示例]项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：目的：项目二：目的：关于活动方案的策划和设计，是学生对未来工作策划和设计的模拟，与时代精神讲求在竞争中合作息息相关，所以这类考题成了各地中考看中的热点。
归纳整理类——给定材料（调查数据、生活现象等），让考生从给定的材料中提取信息，或者从一些生活现象中归纳问题、提出管理规划措施、和建议等。
例1：(07年福建泉州)请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。
（2）以下是对100位初中生进行调查后的结果：5 / 14《西游记》《水浒》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：其一：其二：例2：（2006年成都市）下面两则材料, 反映出了一个什么共同问题? 请将这一问题写在下面, 并针对这一问题提出一条相应的建议。
(4 分)①据某报调查,15-45 岁这个年龄阶段, 有近60% 的人不知道2006 年 5 月14 日是什么节日。
当知道这天是“母亲节”时, 在访问中, 很多人认为这一天与往日相比, 也不是特别在乎, 也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。
还有部分人认为, 这天是外国节日, 我们没有必要去记住它, 过好自己的这一天就可以了。
②据调查统计, 约有57% 的中小学生, 对自己的生日记得很清楚, 并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。
但是对自己母亲的生日却不知道。
主动关注母亲生日的也不多, 在母亲生日到来之际, 往往需要他人的提醒。
答: 两则调查材料反映出的共同问题是:建议:这类题主要考查学生的创新意识，培养学生适应将来社会的能力。
这类考题在各地中考试题中出现的频率也很高。
评价类——向考生提供事实材料，要求考生谈阅读体会，或者给材料中的人物或事件作出评价，或者直接要求考生写赞语或颁奖词等。
例1：（07年重庆）直辖以来，重庆发生了翻天覆地的变化，取得了巨大的成就，让我们为重庆直辖十年喝彩。
请你完成以下任务：（2）一语赞重庆（4分）市有关部门正在开展“一语赞重庆”的活动，要求以一句话展现重庆形象或反映直辖以来的变化。
请你参照下面的参赛作品，也用一句简练优美的话来赞美重庆。
作品一：山水灵动之城，美丽时尚之都。
作品二：直辖十年，三大变化----路短了，人亲了，离全面小康近了！作品三：昨天，重庆的重庆：今天，中国的重庆；明天，世界的重庆！你的参赛作品：例2：（2007年山东德州市）学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含意及办刊宗旨等。
语言要简洁生动，60字左右。
刊物名称：7 / 14创刊词：例3：（2007年莆田卷）近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。
而我们自己的传统节日如七夕、腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。
为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。
下面是班会活动内容，请你参与。
①班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
你写的是什么答：例4：（2006年嘉兴市）阅读下面的材料，参照示例，为殷顺民写意段颁奖词。
殷顺民，男，浙江省荣军（荣军，荣誉军人的简称）医院休养区护理员。
自1971年5月参加工作以来，他把当好一名荣军男护理员作为一辈子的理想与追求，日复一日地为瘫痪的荣军洗脸刷牙，喂饭送水，翻身擦澡，端屎倒尿，不怕脏，不怕累，一干就是35年。
这么多年来，几乎每一位去世的荣军临终时都是由殷顺民来陪伴着走完最后人生的。
2005年，殷顺民被评为“全国先进工作者”“全国劳动模范”，受到党和国家领导人的亲切接见。
颁奖词：小结：综合性学习考题题型还有很多种，近年常见的还有写标题、手机短信、慰问语、祝福语、刊物等起名、新闻信息提取、情景交际、正反辩论题、图表题、漫画题、网络跟贴等，而前面所列举的考试题型是各地出现率较高的形式。
2、课标、考纲解读新课标对《综合性学习》的基本要求：“新课标”要求学生能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
中考活动方案试题的出现符合新课标的理念与要求，是新课程改革的亮点。
考纲要求:运用语文知识,发现、探究、解决学习和生活的问题。
①能策划语文活动,拟定活动方案②能够根据材料提出和探究问题,在解决问题过程中能运用恰当的思路和方法。
3、悟出考点,预测中考①能够用语文知识和能力策划组织、主持开展各种活动(如晚会、辩论、调查、采访等)②在活动中,能将其他课程与语文有机结合。
③语文要符合语境要求或得体,或精美,或简洁。
④要有创新意识。
二、复习策略，解题导航（一）指导复习时，首先让学生明确中考考点，尽量做到9 / 14生生心中有数。
（二）指导解题技巧。
针对不同考题导以不同的解题技巧，并让学生明确如何答题才能得高分。
从2007各地的中考试题看，中考题型考查形式大多为围绕确主题设计简要的活动方案、根据活动结果提出合理化的建议。
活动设计的多是确定活动的名称及主题、写主题词、宣传标语、广告语等、设计活动方案或行动路线、结合情景交际或评议运用设计采访提纲、开场白、解说词等。
1、在答题过程中，首先教会学生审清要求，明确活动的主题，然后围绕主题采用发散思维构思。
如果是让设计活动主题，可以从活动的目的、意义等到方面考虑，设计的活动项目要有可行性。
如果是让提合理化建议，要注意建议有现实性、可行性、前瞻性。
例1：（2007年湖北武汉卷）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。
写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。
为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。