济南版七年级上册复习资料生物体的结构层次一显微镜的构造和使用1.显微镜的结构和功能①写出右图各部分的名称②放大物像的是_目镜和物镜;目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大.放大倍数=目镜倍数x物镜倍数调换物镜的是转换器;③反射光线的是反光镜;④升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋；⑤调节光线强弱的是反光镜和遮光器。
光线强，用平面镜和小光圈；光线弱，用凹面镜和大光圈。
2.显微镜的使用①步骤：取镜和安放、对光、安放、观察、整理和存放②对光：“四转一看”转粗准焦螺旋，转细准焦螺旋，转遮光器，转反光镜，左眼看到一个明亮视野③安装玻片④观察：当视野看到物像偏左下方（右下方），想让物像移到视野中央，则将玻片向左下方(右下方)移动；当将玻片往右上方(左下方)移动时，视野中的物像则朝左下方（右上方）移动。
⑤使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，体积变大，视野变暗；由高倍物镜换成低倍物镜时，视野内的变化是细胞数目增多，体积变小，视野变亮。
⑥整理和存放：提升镜筒，取下装片，擦拭显微镜，转动转换器，使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，反光镜竖立。
3.显微镜中看到的物像是倒立的实像(上下、左右颠倒，如;”9”在视野中是“6”)。
【巩固练习】1.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为：A.④和⑤ B.③和⑥C.①和④D.②和⑥2.使用的物镜为10X，目镜为10X，第二次使用的物镜仍为10X，而目镜成为5X，那么第二次在视野中看到的物象情况与第一次相比（）A.细胞数目增多，但细胞比原来大1/2B.细胞数目增多，但细胞比原来小1/2C.细胞数目减少，但细胞比原来大1/2D.细胞数目减少，但细胞比原来小1/23.如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。
那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（）A．3 个 B．5个 C．7个 D．9个4.（09山东招生考试题）小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。
你认为最可能的原因是：A没有调节粗准焦螺旋 B射入光线发生改变C显微镜的物镜转换了 D光圈的大小改变5.在载玻片上画一个“”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（）A． B． C． D．6.显微镜观物像时，物像在视野中的位置是右下方，要把物像移到视野中央，载玻片的移动方向应是（）A. 左上方B. 左下方C. 右上方D.右下方二细胞的结构和功能1.细胞是生物体结构和功能的基本单位2.临时装片的制作步骤一般步骤：擦片→滴水→放标本→盖片→染色①植物细胞：擦、滴（清水）、撕、浸、盖、染；②动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染（盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸取，重复2~3次）。
a.下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是b．以下制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤，正确顺序：。
①在载玻片中央滴一滴清水；②用镊子撕取实验材料；③用染液给实验材料染色；④盖上盖玻片；⑤擦拭载、盖玻片；⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平c．盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上。
(目的：避免产生气泡)d. 染色方法：滴一滴稀碘液在盖玻片一侧，吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部。
3.细胞是生命活动的基本单位①草履虫趋向有力刺激，逃避有害刺激的实验说明：单细胞生物一个细胞就是一个生命体，细胞是生命活动的单位。
4.细胞的结构和功能①植物细胞和动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
②植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、有的还有大的液泡。
4. 区别：动物细胞没有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。
③功能细胞壁------维持细胞的正常形态,保护和支持细胞膜------控制物质进出细胞质------不停地流动,加快细胞与外界的物质交换细胞核------内含遗传物质,传递遗传信息叶绿体------光合作用的场所线粒体------呼吸作用的场所,提供细胞的生命活动的能量液泡-------内含细胞液,如西瓜的汁液等水果汁液都是细胞液【巩固练习】1.观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片标本污点都没有移动，说明污点在（）A.目镜上B.载玻上C.物镜上D.反光镜上2.与草履虫相比，仙人掌特有的细胞结构是（）A.细胞膜B. 细胞质C. 线粒体D.细胞壁3.小明在切割番茄时，流出很多红色的细胞液，它存在于细胞的什么结构中（）A. 细胞质B.液泡C.线粒体D.细胞核4.动物细胞中的能量转化器是（）A.液泡B. 染色体C. 线粒体D. 叶绿体三细胞的分裂与分化1.概念①细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程.②细胞分化：细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。
③组织：形态、功能相似，结构相同的细胞组成的细胞群叫做组织，2.细胞分裂的过程：①先是细胞核一分为二，再是细胞质分裂。
②细胞核分裂时，染色体先进行复制，再平均分配到两个新细胞中去，保持亲代与后代具有相同的遗传物质。
③动物和植物细胞细胞壁和细胞膜分裂、形成的方式不同。
3.细胞分化的结果------形成组织①动物的几种基本组织：上皮组织（人皮肤的表皮）、神经组织、肌肉组织、结缔组织（血液）②植物的几种基本组织：营养组织（西红柿果肉）、保护组织（西红柿皮、苹果皮等）、输导组织（导管、筛管等）、机械组织（一些木纤维，石细胞，如叶脉，花生的果壳）。
4.细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成组织。
如：一颗小树由小长大的原因是：细胞分裂和细胞生长、细胞分化。
【巩固练习】1.“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在的不同结构主要是由于细胞（）A.生长的结果B. 分裂的结果C.分化的结果D.癌变的结果2.子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性。
其根本原因是（）A.在细胞分裂过程中，染色体可复制形成两份，平均分配到两个子细胞中去。
B.在细胞分化过程中，细胞的形态结构产生了特定的变化，执行不同的生理功能。
C.细胞的生长过程中，染色体不发生变化。
D.细胞分裂、生长与分化过程中，染色体均复制后平均分配到两个子细胞中去。
3.一粒种子长成参天大树的主要原因是（）A. 细胞数目增多B. 细胞体积增大C. 细胞数目增多，细胞体积增大D. 细胞分裂四多细胞生物体的结构层次1.概念①器官：由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
如：皮肤就是人体内最大的器官。
植物有营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
如：马铃薯、藕等都是茎，甘薯是根，黄花菜、菜花是花。
②系统：由不同的器官按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能构成系统。
如：人体有八大系统：呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖系统。
（可这样记忆：呼吸运动、消化循环、内分泌尿、神经生殖）。
2.植物体的结构层次：细胞----组织----器官-----植物体.如：青草的结构层次是细胞-----组织------器官-------青草3.动物体的结构层次：细胞-----组织-----器官------系统------动物体如：羊的结构层次是细胞-----组织------器官------系统------羊【巩固练习】1.下列植物结构中，属于器官的是（）2.下列结构中属于组织的是（）A.皮肤B.神经纤维C.肌腱D.唾液腺3.下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：（1）植物细胞示意图是图，你判断的依据是该细胞有（任写一项）（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是，⑥的名称是。
（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（）A. 经常喝牛奶B.细胞的分裂和分化C. 参与体育锻炼D.父母的养育4.下图是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析回答问题：a)假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是，通过才能使细胞数目不断增多。
b)③所示的变化，在生物学上称为，在这个过程中，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去。
细胞在形态结构时发生变化，其结果是形成。
c)F→G→H过程的技术，在植物学上叫，该植株的产生与“克隆羊”都属于繁殖。
生物圈中的绿色植物主要类群特征1、藻类植物的主要特征：结构简单，有单细胞的也有多细胞的，多细胞的个体没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，一般生活的水中。
常见植物：衣澡（单细胞）、水绵、海带、紫菜、石花菜、鹿角菜等。
作用：藻类植物是浮游动物的鱼类的饵料，是大气中氧气的主要来源（90%），美味食品、提取药物、仪器原料、工业材料等。
2、蕨类植物的主要特征：有真正的根、茎、叶的分化，体内出现了辅导组织（导管运输水合无机盐，筛管运输有机物），所以体长的比较高大，适应陆地生活的能力较强，孢子繁殖后代，在叶片的背面有成熟的褐色的孢子囊。
受精作用离不开水，所以生活在阴暗潮湿的环境。
作用：紫萁、蕨等是绿色食品，贯众、卷柏等有很高的药用价值。
满红红是家禽饲料，肾蕨是观赏植物。
3、种子植物的主要特征：个体一般比较高大，根、茎、叶内都有非常发达的输导组织。
分为裸子植物和被子植物。
4、裸子植物的主要特征：种子裸露，没有里皮包被，根、茎、叶都有非常的发达，受精作用不需要水，生活在干旱的环境。
常见植物：松、柏银杏、苏铁等，课药用、食用、观赏。
5、被子植物的主要特征：在根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被着，双受炷，受精作用不需要水，生活在各环境中，是分布最广的一类植物。
常见植物：各种绿色开花植物，提供食物、观赏、能源、工业等。
【巩固练习】1、据你所知，下列能产生种子的植物是A水绵B葫芦藓C肾蕨D水稻2、北宋欧阳修的诗名“西湖春色归，春水绿于染”以及唐朝刘禹锡的诗名中“苔痕上阶绿，草色入帘背”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（）A藻类植物和蕨类植物B藻类植物和苔藓植物C苔藓植物D种子植物4、海带和铁线蕨的共同特征是（）A生活在水中B有茎、叶的分化C用孢子繁殖后代D没有真正的根5、下列属于祼子植物的是（）A桃B松C高粱D棉花6、下列植物中，种类最多、适应最台、分布最广的是（）A藻类植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物7、下列有关裸子植物和被子植物的说法中，不正确的是（）A被子植物是种子外有果皮被着植物B马尾松、水杉、侧柏等都属于被子植物C被子植物是植物界种类最多，分布广的植物被子植物能产生种子，裸子植物不能产生种蒸腾作用、光合作用、呼吸作用一、基本概念：1、蒸腾作用：水分以气态众植物体内散发到体外的过程2、叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。