春季期中考后家长会副校长发言稿YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】2015年春季期中考后家长会发言稿尊敬的家长朋友们:下午好！首先，请允许我代表寺岔小学的全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出大家对自己子女的关心和对我校工作的支持。

召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解自己的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子，学校老师三者共同的心愿。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。

这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们这次的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！今天，我想跟各位家长谈一谈以下四方面的问题：一、学校教学工作情况简介朔北中心学校现有教师135名，其中中学部 60名，小学75名。

高级教师名，中级教师名，初级教师名。

学历都在大专以上。

师资水平达到国家要求，。

学生1904名，其中中学699名，小学1205名。

通过近几年的努力，学校教育教学工作取得了较大的成绩，在办学的硬件方面来看，学校的教育环境有了极大的改观（教学楼、食堂、操场、教学仪器等），软件方面来看，学校通过一系列的教师培训工程，对教师进行了多方面的培训，教师的专业水平有了较大的提升。

现在，学校给各班配备的教师，各个都是精兵强将，可以说是完全值得家长信赖的。

经过多年的办学实践证明，我们的教师团队创造出可喜的教学成果。

2014年中考及小学毕业与抽考成绩提升明细，被县教育局授予全县“中考教学质量综合排名奖”和“小学毕业与抽考教学质量综合排名优胜奖”。

同时，获得“大通县教学质量评估一等奖”、2015年3月获得“大通县校本教研先进集体”，2011至2014年连续4年获得“大通县教育系统实绩突出单位”，同时获得教育系统“先进集体”等殊荣。

只要家长和学校联手培养孩子，我们会让您的孩子一定会取得优异的成绩！请在座的各位家长放心。

二、期中考试情况及学生分析期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，考试结果还是与我们全体任课教师预想的基本一致的。

相信我们各位班主任即任课教师刚才都对家长做出了适当的交代。

成绩比较理想的，我们不能骄傲，更不能满足，要鼓励孩子在现在的基础争取更大的进步。

成绩不理想的，敬请各位能理解我们教师，配合学校，争取尽快的让自己孩子追上去。

同时从这次考试中我们也发现了一些学生们普遍存在的问题： 1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

课堂上听多少算多少，没有求知欲望。

2、部分学生的习惯和学习方法较落后，效率较低。

如不抓紧时间，动作慢，学习方法不科学。

3．学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．（如有些同学偏科，老师帮助他，为他布置力所能及的课外任务之后主动找老师检查，却做不到。

） 4．部分学生自信心严重不足，缺乏对学习的兴趣。

（尤其是英语、数学，由于某些原因孩子就失去了对它的兴趣，我们再次培养是难上加难）即使与相关教师沟通会，不能因为一科而让孩子遗憾终生。

5、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间、休息不够造成上课状态不好。

（住宿生） 6、现在还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。

这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

7、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．8、学生安于现状，没有竞争意识．从小家长就过分的关爱，孩子从小产生依赖性，缺乏克服困难，面队困难的勇气，缺乏坚强的意志，经不起挫折，经不起压力。

作为家长，你们有没有考虑如何培养学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时光，怎样对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自强，自信．如果仅关心分数，仅关心吃饱穿暖，这对孩子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教育上要注意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为主；对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途。

孩子就是你家庭的明天．三、家庭教育的误区误区一：过分保护。

孩子做什么都是有道理的，只要不吃亏，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子排除一切障碍，造成孩子对某些事情的错误理解，从而误了孩子的一生。

误区二：过分迁就。

许多家长认为孩子还小，以长身体为主，不能正确的引导孩子学习，不能帮助孩子树立远大的理想，对孩子放任自流。

误区三：过分期待。

对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。

误区四：家长要言传身教。

如有些家长常常对孩子说，上学了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。

四、对家庭教育的一些提示1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育品质。

在家庭教育、学校教育、社会教育中，家庭教育至关重要。

许多学生学习的动力就来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。

家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。

对学生的学习过程进行管理，清楚孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。

这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

有的家长总是说，工作太忙。

我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个金饭碗。

2、加强对孩子课外时间的管理。

特别要注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。

所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，七、八这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。

家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。

因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

3、多鼓励少点指责。

每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。

孩子的成功需要我们的帮助，家长不妨一点一点帮孩子改，有进步就表扬、奖励。

所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样有助于孩子走向成功。

4、要教育学生遵守纪律。

教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。

在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺枫。

受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗自己有哪些不对的地方任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。

孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

5、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。

另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。

尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。

作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。

家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。

孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

6、别娇惯孩子，学会对孩子说不。

手机、随身听、MP3。

有些家长为了便于和孩子取得联系，给孩子佩带手机，从情感上说能够我们可以理解，但是我们更应该关注一下孩子用手机究竟都干了些什么呢？课堂上经常会发出各种音乐的手机声，影响老师的讲课情绪和其他同学的听课效果，造成特别不好的影响。

还有一些同学借学英语的名目，经常在耳朵上挂着随身听和MP3，学习英语固然重要，可是，在数学、语文、历史、地理等课堂上经常看到有人在听音乐。

这些希望引起家长的注意，尽量将孩子的手机、随身听MP3收管起来。

如果确实需要和孩子取得联系，我们各位班主任老师都有手机，并且全天和学生在一起，随时都可以和我们取得联系，转达家长的话。

以色列有句名言：再富不能富孩子。

让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长7、对你的孩子要有信心。

注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

8、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。

试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

一句话：孩子好了，一切都好。

孩子的成长，离不开我们的共同努力。

希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。

如果您对学校，对孩子的学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与老师联系交流！我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快！最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。

祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！。