广西2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）单项选择题A、0～1.5B、2～3C、6～12D、12～182：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定3：我国学校教学的基本组织形式是（）单项选择题A、个别教学制B、分组教学制C、班级授课制D、复式教学制4：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。
单项选择题A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹5：学校德育的主要途径是（）。
单项选择题A、课外活动B、各科教学C、政治课D、班主任工作6：义务教育的学制，通常有（）。
多项选择题A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”7：心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段，即（）多项选择题A、活动的定向阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、联结阶段8：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是[] 多项选择题A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力9：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。
单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感10：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
（）判断题对错11：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。
（）判断题对错12：备课的内容包括（）。
多项选择题A、课堂练习B、学科课程标准C、教科书D、阅读有关的参考书13：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。
单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型14：选择教学方法的主要依据是（）。
单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、“教学有法、教无定法”15：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化16：教学认识的主要方式是（）。
单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会经验D、间接经验17：（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。
单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、教学指导书18：课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。
（）判断题对错19：各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。
多项选择题A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制20：闲暇时读书，最爱川端康成那一句：“凌晨四点，看海棠花未眠。
”那是怎样一种温柔而虔诚的心态啊。
一位老人，借着微曦晨光，披衣而坐，默默于窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵，毫不打扰，没有上前采撷，也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样。
他愿牺牲自己的睡眠时间，来呵护那一方自然的美的盛开，这更是一种尊重，无言，却浸透在凌晨清浅的天光里，提醒我们，自然界中一花一草，一虫一鸟，皆是倔强而美好的生灵，怀着尊重与珍视，去欣赏、去“迁就”她们，才能领略到最自然、最美的感动。
“这更是一种尊重”一句中的“这”指的是（）。
单项选择题A、川端康成为海棠写了“凌晨四点，看海棠花未眠”这句诗B、用一卷胶片记录花朵浅眠的模样C、川端康成早起赏花，呵护花朵盛开D、川端康成对自然生灵的态度21：（）是推动教育学发展的内在动力。
单项选择题A、教育规律B、教育现象C、教育事实D、教育问题22：评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。
单项选择题A、教学目标B、教学结果C、教学测量D、教学评论23：从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。
在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。
正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。
拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。
图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度。
这段文字接下来可能介绍的是（）。
单项选择题A、图腾制度是一种社会组织制度B、图腾文化的产生C、图腾制度的发展D、图腾制度是最早的社会组织制度的原因24：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。
单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为25：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、维多里诺26：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识27：我国《教师法》界定，教师是履行教育教学职责的（）单项选择题A、事务员B、工作人员C、公务员D、专业人员28：教育心理学的性质（）。
多项选择题A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、是理论与应用相结合的独立学科C、是自然科学D、是社会科学E、上述说法都不对29：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。
单项选择题A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标30：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。
多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、学生主体性原则E、个别化对待原则31：爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。
单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为32：在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是[]多项选择题A、洛克B、孟子C、庄子D、斯宾塞33：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。
（）判断题对错34：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。
这体现了个体身心发展的[]多项选择题A、不均衡性B、阶段性C、个别差异性D、互补性35：组织策略属于（）。
单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、调节策略D、元认知策略36：隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。
单项选择题A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制37：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。
（）判断题对错38：下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是（）。
单项选择题A、让学生独立自主地参与活动的全过程B、让学生在课外活动中充分发挥主体作用C、活动应充分考虑学生的个性差异D、充分发挥教师的主导作用39：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。
（）判断题对错40：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。
单项选择题A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力41：（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。
单项选择题A、动机B、内驱力C、诱因D、强化42：我国教育心理学家把学生的学习分为（）。
多项选择题A、审美的学习B、解决问题的学习C、知识的学习D、技能的学习E、行为规范的学习43：“师者也，教之以事而喻诸德者也。
”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。
单项选择题A、一面性B、双重性C、典范性D、针对性44：心理定势对解决问题具有（）。
单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用45：前运算阶段儿童的思维特征是（）。
多项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、思维的不可逆性D、自我中心46：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
单项选择题A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律47：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。
（）判断题对错48：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略的是（）。
单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、复述策略D、组织策略49：学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。
单项选择题A、客体B、主体C、介体D、实体50：美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。
单项选择题A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制51：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
单项选择题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系52：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。
多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究53：对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。
单项选择题A、教育、感化、挽救B、批评、教育、惩罚C、说理、劝服、感化D、教育、劝服、挽救54：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。
单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资捐资D、教育专项资金55：负强化与惩罚是两个不同含义的概念。
（）判断题对错56：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
单项选择题A、惟一选择B、内容C、途径D、基础57：教育学生的感情基础是（）。
单项选择题A、爱工作B、爱学生C、爱教育事业D、爱学校58：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。
单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练59：教学设计的基本要素主要有（）。
多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学经验E、教学评价60：掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。
（）判断题对错查看答案1：答案A解析2：答案C解析在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
3：答案C解析4：答案B解析5：答案B解析教学是学校工作的中心，学校德育的主要途径就是各学科教学，通过学科渗透的方式开展德育。
6：答案A,B,C解析我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。
7：答案B,C,D解析著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
(本解析由张恩凯提供) 8：答案D解析9：答案D解析题干是对同感的解释。
10：答案正确解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。
过了相当的时间后几乎不再遗忘。
所以可以用题干的说法表达。
11：答案错误解析若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。
12：答案B,C,D解析备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。