当前位置:
文档之家› 九年级下册美术课件 动漫形象设计课件03人教版
九年级下册美术课件 动漫形象设计课件03人教版
1、说说卡通的功能性是什么?
卡通作为一种最为大众化的艺术形式,其功能 是娱乐性,我们都能从中获得很多的快乐,有趣的 卡通形象和使我们的生活充满欢笑。
比一比卡通形象与生活中真实物象
不同在什么地方?
从卡通形象中寻找相关的艺术特征:
1.简洁夸张的造型手法。 2.赋予人的情态特征。
3.色彩鲜明
卡通画是怎样表现丰富的面部表情的?
什么喜欢它?是谁设计的这一可爱形象?是哪个国
家的?
地域
本土
日韩 欧美
你喜欢的动漫
作品特色
共同艺术特征
再见
学一学
学一学
学一学学一学卡通牛来自课堂小结? 总结:我们喜爱卡通形象,不 ? 仅仅因为他们生动幽默的外形,更 ? 因为他们的勇敢、智慧、善良友好 ? 的品质打动人心,使人们在笑中识 ? 别善恶,学习笑对人生。
?
你收集的卡通形象是出自哪一部动画片?叫
什么名字?
?
你能出名这个卡通形象的特点是什么?你为
《动漫形象设计》课件
概念
? 卡通的含义:“卡通”是英文 cartoon的译音,是指过分夸张的、滑 稽、或者超现实图画,包括卡通影视 片与卡通画,一般也称为漫画、动画。
? 不同国家卡通在长期发展中都形成了 各自的风格与特色。
中 国 卡 通
中 国 卡 通
美国卡通
美国卡通
日本卡通
日本卡通
日本的漫画唯美、华丽,和现实不太 符合 中国的主要以古代的神话为主 美国的是幽默诙谐的,有点夸张
表情要简化,符号化,敢于突破
动作夸张拟人化的处理
进行拟人化的处理拟人化的处理式动画形象设 计中一个重要的创作方法
卡通形象设计的步骤与方法
1.确定主题和内容。 2.设计基本型。
3.完善造型。
(动态结构、表情刻画)
4.色彩设计。
学习活动
试一试
你能把他们变成可爱的 卡通形象吗?
学一学
卡通猪
学一学