专题课外文言文阅读【2019·上海卷】阅读下文，完成后面小题。

耕者王清臣天启初，颍川张远度买田颍南之中村，地多桃花林。

一日，携榼①独游，见耕而歌者，徘徊疃②间，听之，皆杜诗也。

遂呼与语，耕者自言王姓，名清臣，旧有田，畏徭役，尽委诸其族，今为人佣耕。

少曾读书。

客有遗一册于其舍者，卷无首尾，读而爱之，故尝歌，亦不知杜甫为何人也。

异日远度过其庐，见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书③，皆所作诗，后经乱不知所在。

（注）①榼：古代盛酒或贮水的器具。

②瞳：村庄。

③见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书：看到旧的历书背后，用烧过的树枝写的字模糊不清。

1．解释下列句中加点词。

（1）少．曾读书（________）（2）故．尝歌（________）【答案】（1）年幼（2）所以【解析】考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

“少曾读书”：年幼时读过书。

少：年幼。

“故尝歌”：所以吟唱过。

故：所以。

理解好上下文内容是作答的关键。

2．下列对画线句的理解，正确的一项是（）A．这一天张远度到他家拜访B．过几天张远度到他家拜访C．过几天张远度经过他家D．这一天张远度经过他家【答案】 B【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意下列字词的翻译，如“异日”：过几天，几天后。

“度”：到。

“过”：拜访。

“其”：他的。

“庐”：家。

所以选B。

其它几项都文言词语翻译的有误。

3．张远度来到“ ____________”（用本文语句回答）的“颖南之中村”，见到王清臣，主动与他交谈的原因是_________________________。

（用自己的话回答）。

【答案】地多桃花林王清臣边耕种边吟唱杜甫的诗，令张远度很是惊奇【解析】一空，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是提取重要信息的基础。

如张远度来到“颖南之中村”，其特点是“地多桃花林”。

二空，见到王清臣，主动与他交谈（遂呼与语）的原因可分析“见耕而歌者”等句，王清臣当时边耕种边吟唱杜甫的诗，一个农夫还有这么高雅的情趣，这令张远度很是惊奇。

按以上分析填充即可。

【译文】天启初年，颍川人张远度在田颍南之的中村买田地，地里长有桃花林。

一天，他拿着酒囊独自出游，看见一个农夫一边耕种一边吟唱诗歌，（张远度）驻足于村庄谛听，原来吟唱的都是杜甫的诗。

于是跟农夫打招呼，农夫说自己姓王，名清臣，过去有田地，因为害怕服徭役，就把田地都给了自己的家族，现在受雇为田主耕种。

年幼时读过书，家里放有一本书，书无开头与结尾，诵读后喜欢上了（这本书），所以曾经吟唱过，也不知道杜甫是什么人。

过几天张远度到他家拜访，看到旧的历书背后，用烧过的树枝写的字模糊不清。

都是他所作的诗，后来（这些诗）历经战乱不知弄到什么地方去了。

【2018·上海卷】阅读下文，完成后面小题。

（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。

余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。

一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。

时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。

明日入直，依然旧帽也。

公一笑不复言。

呜呼！此意尤可感已③。

（注释）①直：同“值”，当值，值勤。

②蝟：今作“猬”，刺猬。

③已：语气词。

18．解释文中加点的词⑴而极．爱才（______）⑵嘱易．新帽过年（______）【答案】⑴很（非常）⑵换（更换）【解析】先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，判断字词释义。

极：很（非常）；易：换（更换）。

19．下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（）A．当时已是年终岁末，（我）正缺钱B．当时（我）已风烛残年，还正缺钱C．当时已是年终岁末，（我）资历不够D．当时（我）已风烛残年，还精力不济【答案】 A【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。

句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式（省略句）的翻译，补出主语“我”，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。

句中重点词语有“时”“残腊卒岁”“资”等词。

20．对我“依然旧帽”，公的表现是“________”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指__________。

【答案】一笑不复言傅文忠对我的尊重和体恤【解析】本题考查学生的筛选文言文的信息及概括能力。

本文刻画人物生动形象。

由原文“明日入直，依然旧帽也。

公一笑不复言”可知第一个空填“一笑不复言”；“此意”应结合全文来理解，由“公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年”可知傅文忠对我很是体恤，由“明日入直，依然旧帽也。

公一笑不复言”可知傅文忠对我很尊重。

【2017·上海卷】阅读下文，完成下列各题。

人有馈一木者，家僮曰：“留以为．梁。

”余曰：“木小不堪也。

”僮曰：“留以为栋。

”余曰：“木大不宜也。

”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。

”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？，’他日，为余生炭满炉，烘人。

余曰：“太多矣。

’’乃尽．湿之，留星星三二点，欲明欲灭。

余曰：“太少矣。

”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。

”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？”（1）解释文中加点的词。

①留以为．梁②乃尽．湿之【答案】①作为、做成②全、都【解析】查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。

解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。

①句意为：留下可以做成房梁．为：作为、做成。

②句意为：他把炭都用水浇灭了．尽：全、都。

（2）对画线句意思理解最恰当的一项是A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。

B．木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。

C．木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。

D．木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。

【答案】 C【解析】本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。

重点词语有：病：嫌弃；句意为：木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小；故选C。

（3）文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）第一件：。

第二件：。

【答案】事物都有它合适的用途做事情要掌握好分寸【解析】本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。

答题时需要通晓全文大意即可。

文中两件事情分别告诉了我们的道理是：事物都有它合适的用途；做事情要掌握好分寸。

【译文】有人送来一根木料，家僮说：“留下可以做成房梁。

”我说：“木料太小，不能做房梁。

”家僮说：“可以做栋．”我说：“木料太大，不适宜做栋。

”家僮笑着说：“木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。

”我说：“小子，你听我说，物品各有它的用处。

岂只是木料呢！”有一天小僮为我生炉子，装了满炉子炭，热得烘人，我说：“炭太多了。

”他把炭都用水浇灭了，只留下三两个火星，欲灭不灭。

我说：“炭太少了。

”小僮抱怨说：“火炉是同一个，（你）既嫌炭多，又嫌炭少。

”我说：“小子听着，做事情各有它适宜的分寸。

岂只是火呢！”【2019·上海长宁区二模】阅读下文，完成各题。

周厉王使．芮伯率师伐戎，得良马焉，将以献于王。

芮季曰：“不如弃之。

王欲无厌，而多信人之言。

今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。

子无以应之，则将告之于王，王必信之，是贾祸也。

”弗听，卒．献之。

荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰：“伯也隐。

”王怒遂芮伯。

君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。

（选自明·刘基《郁离子》）（注）①芮：姓氏，读ruì。

戎：泛指西部少数民族②贾：ɡǔ 招致。

③谮：zèn ，诬陷。

④渎货：贪财。

启：引发7．解释文中的加点词。

(1)使_____ (2)卒_____【答案】派最终【解析】理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的古今异义词，使：派。

8．对文中画线句翻译正确的一项是( )A．大王的左右丞相一定认为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您请求。

B．大王身边的臣子一定因为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您请求C．大王的左右丞相一定因为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您索求。

D．大王身边的臣子一定认为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您索求。

【答案】 D【解析】考查句子的翻译。

根据重点词语：“左右”指身边的臣子，以：认为。

求：索求。

故选D。

9．概括文章内容，并拟写一个标题。

【答案】芮伯献马【解析】标题是文章的眼睛，一般情况下，标题要根据文章内容来拟写。

此文写的人物是芮伯，事件是芮伯想把得到的良马献给周厉王，故而拟写为芮伯献马。

10．作者认为两伯“罪”在“知王之渎货而启之”。

其实，芮伯面对文中的其他人物，也犯下了致命的过错。

请你总结出两点。

【答案】 (1)不听芮季的劝说，执意献马。

(2)对王身边的人贪婪不得而诬陷自己缺乏防备。

【解析】考查对文章内容的理解。

想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

芮季已经告诉他周厉王是个贪得无厌、听信谗言、良莠不分的昏君，而芮伯却依然献马取宠、行贿送礼。

荣夷公果然派人来向芮伯索求东西，没有得到，就在大王面前诬陷芮伯。

总结出两点原因一是周厉王贪得无厌，二是王身边的人的诬陷。

【点睛】文言翻译是文言文阅读的必考题。

文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。

对于初中生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。

因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

【译文】周厉王派芮伯率领军队攻打戎，得到一匹良马，芮伯想把它献给周厉王。

芮季劝阻说:"不如舍弃这主意。

大王贪欲无厌，而且又好听信别人的谗言。

现在在军队回来的时候献上马，大王的左右近臣必定认为你不止得到一匹好马，就都要向你索求。

你没有东西应酬他们，他们就会在王面前说你的坏话，大王必定相信他们的话。

这样做是招引祸患啊。

"芮伯不听劝告，终于把马献给了周厉王。