汕头市教师招聘考试模拟试题一、单项选择题1.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有（）。
A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性2.教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。
A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性3.孔子说过：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话的描述主要体现了教师应（）。
A.关注每一个学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的日常生活4.标志教育学作为一门独立、规范学科诞生和建立的是下列哪个选项中的教育家及其著作？（）。
A.康德与《教育论》B.卢梭与《爱弥儿》C.赫尔巴特与《普通教育学》D.夸美纽斯与《大教学论》5.全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是（）。
A.德育B.智育C.体育D.美育6.新一轮课程改革的核心是（）。
A.学生学习方式的变革B.教师教的方式的变革C.学校管理方式的变革D.后勤服务方式的变革7.德育途径是指德育的实施渠道或者形式。
我国小学德育的实施途径有多种，其中（）是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。
A.少先队活动B.课外活动C.班主任工作D.思想品德课与其他学科教学8.追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）A.生理与安全需要B.尊重需要C.归属与爱的需要D.自我实现需要9.司机一边观察道路情况一边操纵汽车行驶，这属于（）。
A.注意选择B.注意分配C.注意广度D.注意转移10.人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，这属于（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价12.“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中（）。
A.传授科学知识的意义B.反复联系巩固的意义C.发展智力，提高能力的意义D.提升思想品德的意义13.内行看门道，外行看热闹。
体现了知觉的什么特性？（）A.恒常性B.理解性C.知识性D.选择性14.教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像并向空中抛洒大量碎片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。
A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观15.按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（）。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平16.下列关于学生成绩评定，正确的叙述是（）。
A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般说，题的数量多、便于给小分的，采用等级制较便利C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数17.学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除，这种学习属于（）。
A.横向迁移B.纵向迁移C.一般迁移D.特殊迁移18.下列选项中，属于负强化的是（）。
A.综合考虑学生期末考试成绩及日常品德表现，班主任为品学兼优的娜娜颁发“三好学生”奖状及小奖品B.为了激励薇薇提高成绩，妈妈提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就给她买她一直想要的手机C.为了激励小茹提高成绩，妈妈提出如果她本学期期末考试没进全班前十名，就不带她出国旅游D.为了激励小玲提高成绩，妈妈提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就免去她每周末洗碗的任务19.安静沉稳、反应迟饨、情感含蓄，这是哪种典型气质的一般表现？（）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质20.张老师走到安静的晚自习教室门口故意咳嗽两声，所引起的是学生的哪种注意？（）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意21.有些中小学生一到考试就出现情绪紧张，心慌意乱，记忆卡壳等现象，考不出应有的水平，特别是一些大考试更是如此，这是学生在考试环境中出现的（）。
A.严重的学习障碍B.严重的考试焦虑C.严重的身体欠佳D.严重的心理疲劳22.维纳的归因理论中，别人的帮助属于（）。
A.外部、稳定、不可控B.内部、稳定、不可控C.外部、不稳定、可控D.外部、不稳定、不可控23.美国心理学家奥苏贝尔根据学习的方式将学习分为（）。
A.接受学习和发现学习B.有意义学习和机械学习C.无意义学习和有意义学习D.机械学习和发现学习24.写作文时先列出提纲这属于（）。
A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.监控策略25.熟练的车技演员一边骑车，一边做出优美、复杂的动作。
这说明他的动作技能处于（）。
A.认知阶段B.分解阶段C.联系定位阶段D.自动化阶段26.奥苏贝尔关于学下的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（）。
A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习27.过度学习是为了更好地保持与回忆，假设某同学用2 小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再学习（）能使其记忆效果达到最佳。
A.0.5小时B.1 小时C.1.5小时D.2小时28.有人把考试不及格的原因归于运气不好，这种归因属于（）。
A.内部、不稳定的归因B.外部、不稳定的归因C.内部、稳定的归因D.外部、稳定的归因29.清朝末年推行“废科举，兴学堂”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。
由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是（）。
A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制30.婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。
A.负向迁移B.横向迁移C.正向迁移D.一般迁移31.在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明（）。
A.人的发展不受环境的影响B.人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C.好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定32.有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。
这实质上是教师在利用教育对文化进行（）。
A.传递B.选择C.创造D.传播33.（）阶段是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施，相当于加里培林理论中的“物质或物质化活动阶段”。
A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化34.若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。
据此可以判断小明的道德认知发展处于（）。
A.惩罚与服从定向阶段B.相对功利定向阶段C.维护权威与秩序阶段D.普遍原则定向阶段35.“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。
下列不属于学习者“高原现象”的是（）。
A.学生在学习进程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢，有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象B.在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也较明显，在经历了一段时间的复习之后，有的同学的复习效果逐步减退C.成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差，学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去了进取的决心D.在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过了期中考诚，部分同学就会出现看不进书也记不住内容，性情易急躁烦闷的现象36.当向7~9岁的儿童提出这样的问题：“假如A>B，B>C，问A 与C 哪个长，他们可能难以回答”。
但换种问法：“小明比小亮高，而小亮又比小壮高，问小明高还是小壮高？”，他们则可以回答出来。
说明该阶段儿童的认知发展大体上处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段37.在教师的引导下，学生可以想到砖头的作用：砌墙、铺路、垫桌子、压纸等。
体现了学生的（）。
A.聚合思维B.抽象思维C.发散思维D.形象思维38.为防止学生畏惧退缩，缺少自我价值感，学前期儿童的人格发展任务是（）。
A.培养自立性B.培养主动性C.培养勤奋性D.培养自我同一性39.依据奥苏贝尔的认知同化理论，在有意义学习过程中，当新的学习材料作为原先获得知识的特例，便产生了（）。
A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.接受学习40.人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为（）。
A.定势B.迁移C.功能固着D.前摄抑制40.【2018潮南真题（A卷）】刘老师发现，上课的时候学生能自觉停止说话，回座位坐在自己的座位上，拿出课本出来上课，体现了意志具有（）。
A.自觉性B.坚韧性C.果断性D.目的性42.【2018 潮南真题（A 卷）】学生小娜学习能力差，心理素质也较差，对于针对小娜同学的教育，其班主任梁老师应（）。
A.较多正面激励教育，适当给予负面压力B.适当加大负面压力，提高惩罚力度C.较多负面压力，适当给予正面激励D.采用正面激励，同时提高惩罚力度43.【2018 潮南真题（A 卷）】发现法作为一种教学方法，无论是对于教学过程，还是教学目标，要关注的是学生的“学”，发现式教学方法存在的最大缺点是（）。
A.不利于集中学生的注意力B.导致学生缺少实践经验C.不利于发展学生的智力D.教学过程费时较多44.【2018 潮南真题（A 卷）】小颜在考试失败之后一蹶不振，总觉得自己一无是处，整天低沉消极，将自己藏在影子里，不愿意去上学，由此可以看出小颜缺乏（）能力。
A.爱护自然，保护大自然，保护环境B.同他人交往与沟通C.人事和理解社会生活的复杂性，分辨是非，善恶D.自我调试，自我控制45.【2018 潮南真题（A 卷）】范老师在进行诗词教学时通常组织学生在课堂上一起对有争议的部分进行辩论，在讨论过程中，范老师坚持中立原则，并不对有争议的部分下结论，讨论的最后她也不要求学生达成一致意见，而是尊重参与讨论的学生的不同观点，范老师的课程设计体现了（）。
A.过程原则B.目标原则C.效果原则D.强制原则46.【2018 潮南真题（B 卷）】“矮子里头挑将军”是指将就材料，短中取长，这是一种（）。
A.观察评价B.量表评价C.绝对评价D.相对评价47.【2018 潮南真题（B 卷）】（）是教师在教育教学工作中的世界观的方法论，是教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核。
A.专业态度B.专业理想C.专业能力D.专业自我48.【2018 潮南真题（B 卷）】下列体现教师劳动长期性特点的是（）。