第一课《文言文两则》练习题
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

一、给些列句子带点的字注音
①通国之善．弈者也（）②使弈秋诲二人弈（）
③惟弈秋之为听（）④一心以为有鸿鹄将至⑤思援弓缴而射之（）⑥弗若之矣（）
⑦为是其智弗若与（）
二、解释词语
①弈②通国
③诲④惟弈秋之为听
⑤鸿鹄⑥援
⑦缴⑧俱
⑨弗⑩矣
⑾为是其智弗若与
三、文学常识
本文选自孟子是我国古代的、文章先写了接着写了
后写了通过这件事说明
四、判断下列语句说法是否正确
①思援弓缴而射之。

这一句话是写后一个人学奕时的表现，他虽然看上去在听弈秋的教导，心里却想着拉弓射天鹅。

（）
②为是其智弗若与？曰：非然也。

这是《学奕》一文的结束语，为了让人明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。

（）五、写出两个表示认真学习的词语
、《学弈》选自（）。

二、《学弈》讲的是（）教两个学习态度不同的人下（），学习效果却截然不同。

第一个人（），第二个人（）。

三、写出下列加点词语和句子的意思。

1. 使弈秋诲二人弈。

使：诲：弈：
整句的意思是：
2. 孰为汝多知乎？孰：汝：
整句的意思是：
3. 为是其智弗若与？为：其：
弗：与：
整句的意思是：
四、读句子，写出下列句子使用的修辞方法。

为是其智弗若与？曰：非然也。

（）
孰为汝多知乎？（）
五、选择正确的读音，画上横线。

1. 为（wèi wéi ）是其智弗若与（yúyǔ）？
2. 思援弓缴（zhuójiǎo ）而射之。

六、回答问题
②文中用（）的方法叙述了二人对待学弈的态度。

用文中的话说说一人“虽与之俱学，弗若之矣。

”的原因。

读了课文，你明白了什么道理？选择正确的答案在括号里画“√”。

A．学习必须持之以恒，不能半途而废。

（）
B. 学习必须专心致志，绝不可三心二意。

（）
C. 学习必须不怕困难，知难而进。

（）
六、解释下列句中“之”的意思
①惟弈秋之．为听
②一人虽听之
③思援弓缴而射之
④虽与之俱学
⑤弗若之矣
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
一、给些列句子带点的字注音
①两小儿辩斗（）②则如盘盂（）
③沧沧凉凉（）（）④此不为远者小而近者大乎（）
⑤孰为汝多知乎（）（）
二、解释下列词语
（1）辩斗：（）（2）我以日始出时去人（）（3）日中：（）（4）及：（）
（5）盘盂：（）（6）沧沧凉凉：（）（7）探汤：（）（8）孰：（）
（9）汝：（）（10）决（）
三、文学常识
①本文选自孔子名字春秋时、、是学派创始人，他的一生的言行被他的学生编成《》一书。

②《两小儿辩日》讲述了路遇两个小孩在争论，一个认为
一个认为，为此，双方各持一端，争执不下。

就连孔子这样博学的人也，被两个小孩笑话，故事体现了。

四、判断下列说法是否正确
①我以日始出时去人近。

这是一个小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到的不同时间太阳大小的变化做出的判断。

（）
②日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。

这是另一个小孩在争辩时的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。

（）
③孰为汝多知乎？这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话。

本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。

（）
四、解释下列句子
①为是其智弗若与？曰：非然也。

②我以日始出时去人近，而日中时远也。

③孰为汝多知乎？
五、联系生活实际，你能从这两个故事中悟出什么道理？写一写《学奕》《两小儿辩日》
1、本文选自《》，作者是
2、注音
辩．斗( ) 盂．（）沧凉
．．（）孰．（）汝．（）
3、解词
（1）辩斗
．．．
．．（2）及日中
（3）孰．（4）我以．日始出时去．人近（5）探汤汤：（6）汝．
（7）不能决．
4、摘录文中语句
(1)其一儿的观点
其论证的理由
(2)另一儿的观点
论证的理由
5、此语段主要内容：
体现了
揭示了
6、“孰为汝多知乎？”采用修辞，体现了
7、句子的意思
（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。

(2)孰为汝多知乎？
(3)日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。