吩 fēn 吩咐:
口头指派或命令；
咐 嘱咐 fù
上下结构
亩 mǔ 不是小，不要
慕 少写一“点” mù
书写提示：
慕
“莫”要罩住下边的部分,最 下部的“」”写在田字格的竖中 线左侧，最后两“点"写在田字 格的竖中线右侧。
书写提示：
亭
中间的“冖”要写得宽扁， 上下两部分写得窄一点，“口” 要写得扁小。
“居然”的意思是“竟然”,表示 “出乎预料”。收获了花生出乎作者一 家人的意料。
这意外的收获，也可以看出花生的 好种，易活，生命力强。
体会作者收获花生的喜悦。
仔细阅读下面的资料,想想这 些资料能帮助你读懂文中的哪些 内容？
有关许地山父亲的资料：
许地山的父亲叫许南英,进士出身，是位爱国诗人， 也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后，他曾率 领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。战争失败之后，他 不愿当亡国奴，就携家眷搬到祖籍福建龙溪。他曾出任广 东省三水县县令，因公务繁忙,很少参与家庭活动。
不同点： 果实的外表和长的位置不一样。 父亲把他们放在一起比较，是想强调花生
默默无闻、朴实无华的特点。
你对父亲的话“所以你们要像花生， 它虽然不好看，可是很有用”是怎么理 解的？
借物喻人
父亲借花生教育孩子：
三、判断对错。
1.“吩咐”的 “吩”读fēn ，不读fèn 。 （√）
2.“榨油”的“榨”读zhǎi ，不读zhà 。 （× ）
四、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
有用的 鲜嫩的 寂静的
夜晚 人 果实
字词听写
第二课时
开火车读词语
播种 浇水 吩咐 半亩
爱慕 凉亭 榨菜 矮小
课文围绕落花生写了哪些内容?
这些资料帮助我理解了为什么作者 说父亲的到来“实在很难得”。
“请你们的父亲”“实在很难得" 也为后文父亲的出场以及他对孩子的 教育打下基础。
分角色朗读对话部分，感受作者 对花生的喜爱之情。
朗读指导
要体会人物说话时的心情。读孩子们 的话时，要关注描写花生好处的词语。读 孩子们在抢着回答父亲的问话时，语气要 轻快，要表现出对花生的喜欢。读父亲的 话时，语气要略显深沉，要表现出父亲的 语重心长。
作者为何用这种普普通通的农作 物的名称作为自己的笔名?带着疑问 进入课文的学习。
朗读课文 扫清障碍
默读课文，读准本课生字的字 音，交流识字方法。
学认字
fēn
吩
liú
榴
都是形声字， 左边是形旁， 右边是声旁。
吩咐：口头指派或嘱咐。
造句： 妈妈吩咐小红出去买
菜,小红很高兴地照办了。
学认字
ǎi
矮
矮：身材短，高度小、低。
学认字
zhà
榨
榨油
榨果汁
榨菜
学认字
mǔ
亩
1亩大约666平方米 半亩大约333平方米
学认字
多音字
pián
便 花生的价钱便宜。
biàn biàn
方便 便利
学写字
mǔ
bō jiāo fēn
亩 播 浇吩
fù tínɡ mù ǎi
咐 亭慕矮
下面这些容易写错的字，你能 写正确吗？
书写提示：
矮
矢”最后一笔变成点，以避 让“女”的“撇”。
整体感知
自由读课文，想想课文围 绕落花生写了哪些内容？
课文围绕落花生写了“花生的好处” 和“像花生一样做个有用的人”。
课文写了种花生、收花生、尝花生、 议花生的过程。
交流：
作者写种花生、收花生和尝花生 都只有寥寥几笔，而议花生却花了很 多的笔墨，为什么?
猜谜语：
这个谜语写出了花生的特点，花
生也叫麻落屋花生子，，今红天帐我子们就，走进作者 一家，里去面感受住他着们个与白落胖花生子的。故事吧。
（打一经济作物） 花 生
交流资料，从花生生长特点的角度理解课题。
落花生
落花生就是我们平常说的花生,别名长生果、 泥豆、番豆、地豆等。
它是一种地上开花、地下结果的植物。
播 浇 吩 咐 榨 矮 左右结构
播 浇 榨 矮 左窄右宽
bō
播
易写错
丿+米，不要写成采+木
字谜：菜田除草要提前。
jiāo
浇
易写错
右边是“尧”，没有点
巧记：形声。字从水， 从尧，尧亦声。
mù
慕
易写错
不要少写一“点”
巧记：羡慕小点（、）， 落幕巾。日暮日落，坟墓土。
“口”要写 得小一点，而且 位置偏上一点。
课堂演练
一、选择题。 本文是按照_C____的顺序写的。 A.议花生 种花生 收花生 吃花生 B.种花生 收花生 议花生 吃花生 C.种花生 收花生 吃花生 议花生
二、根据课文内容填空。
对于花生，“我”认为花生的 _价__钱__便__宜_ ， 姐姐认为花生 味__道__美__味__ ，哥哥认为花 生_可__以__榨__油_，父亲认为花生虽然长得不好看， 但是 很__有__用__ 。
果实。所以人们把花生叫作落花
生。
我了解为什 么花生被叫作 “落花生”了。
语文 五年级 上册
2 落花生
第一课时 第二课时
第一课时
许地山: 我国现代著名的作家、学者。他
出生于台湾一个爱国志士家庭。许地 山小的时候，父亲曾以“落花生”作 比喻教育子女，给许地山留下了深刻 的印象。1921年许地山开始创作时， 就以“落华生”作为自己的笔名（在 古文中，“华”同“花”），勉励自 己要做一个具有落花生品格的人。
花生幼苗出土以后,经过18- 25天,就开始开花。开过 花后的花柄接触到地面，就伸入土中。在土壤里,果实开始 生长发育,长成饱满的花生。因此人们又称花生为“落花 生”。
花生具有很高的营养价值。
落花生
落花生属于草本植物。它是
一种独有的地上开花，地下结果
的植物。开花后，花生的子房柄
会钻进泥土，在土中结荚并长出
这篇课文主要了 种花生 、 收花生 、 尝花生 、 议花生 的过程。
学习课文3-14自然段
默读思考：从中可以看出， 花生具有什么特点？
花便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃。
父亲说花生的最可贵之处时，为什 么要说桃子、石榴、苹果？它们的相同 点是什么?不同点是什么?
相同点： 都好吃，都对我们有好处；
课文主要是借花生说明做人的道理， 表达自己的人生观和价值观，因此叙述上 有详略之分，目的是要突出主旨。
学习课文1—2自然段
写“种花生"和“收花生”时， 为什么说“居然收获了”?你从中 体会到什么?
“我”从母亲的话里知道,这里本是 荒地,而且姐弟几个又是第一次种花生， 时间也仅仅几个月。这种结果当然令作 者感到意外。