课题：1、动物的四肢
授课年级三年级授课教师孙丽和主备课教师孙丽和
教材分析
本课结合学生的生活经验，从学生身边常见的物体入手，让学生通过感官对动物进行观察，使其意识到观察事物离不开感官，用感官观察、认识物体是进行科学探究不可缺少的重要方法。

学情分析
学生初入三年级，随着知识点的加深，理解和实际操能力需要一个适应的过程，方法上还要以游戏探究的方式渐进式的进行学习，从而调动学生学习的兴趣。

教学目标
1. 知道动物可以通过四肢接触和感知环境。

2. 在教师指导下，能通过模拟实验，了解猫足肉垫的特点和作用; 能根据动物四肢的特点，解释动物怎样通过四肢适应环境。

3. 能在好奇心的驱使下, 对动物的四肢表现出探究兴趣。

4. 能树立保护动物的意识。

教学重点了解猫足的构造，并知道这种构造是为了生存。

教学难点了解青蛙、猴子、鳄鱼等动物的四肢特点，并知道这些特点是为了适应环境。

课时安排一课时
教学准备凳子、毛巾、猫爪图、视频
教学过程二次备课
一、导入新课：
1. 教师课件展示多种动物。

2. 教师提出问题: 这些动物是靠什么运动的?
3．师生总结: 这些动物靠四肢运动。

这节课，我们就
来探究动物是怎样通过四肢接触和感知环境的。

二、学习新课：
一、观察猫的足，说一说猫足的特点。

1. 观察、举例描述猫足的特点。

(1) 学生根据生活经验尝试描述猫足的特点。