stopped, phoned, danced, do-did等等，并强调他们的读音，再让学生模仿说说自己昨天做了什么事，操练句型。

本模块还涉及了一些新短语：
play on the computer, cook fish, walk in the park,help Mum 等等，我首先PPT,进行了短语教学。

讲授语言知识的同时，也对学生进行了情感上的教育，培养学生良好的学习、生活习惯，乐于帮助父母做一些力所能及的家务活。

课文教学时，首先，我让学生把书合起来听录音，同时，我利用PPT出示了几个和课文内容紧密相关的问句，如判断正误：
Tom watched TV yesterday. Amy helped Mum. Dad cooked fish.等，让学生有目的的去听，这样提高了学生对所听内容的理解能力，同时也能有利于提高学生的阅读能力。

四年级的学生通过四年的英语学习，有了一定的单词积累，具备了一定的理解能力，同时阅读能力也有所提高，这样就能真正把英语学以致用了。