2011.5.13上午见习活动教案（09学前301—304音乐方向特长班）中班音乐活动——《桃花朵朵开》
设计思路：
爱音乐是每个孩子的天性，他们听到音乐便能随着音乐的节奏做出相应的身体反应。

此时正直春末夏初，是赏花的好时节。

《桃花朵朵开》是一首曲风欢快、朗朗上口的流行音乐，令人一听到此首歌就想随音乐动起来。

本次活动，分为两课时，今天展现的是第二课时，让幼儿在熟悉音乐、学会基本律动的情况下运用肢体动作来创编动作、主动地表现音乐，让幼儿感受互相合作的乐趣，领略音乐欢乐的气氛。

活动目标：
1、选择自己喜欢的动作表现桃花和蝴蝶，萌发热爱大自然的美好情感。

2、引导幼儿在游戏中自己寻找解决问题的办法。

3、体验与同伴共同合作游戏的快乐。

活动准备：
音乐：《桃花朵朵开》、桃花即时贴人手一张、蝴蝶即时贴6—8张
活动过程：
一、复习舞蹈《桃花朵朵开》♪
二、玩游戏：桃花开
1、师示范将“桃花”开在自己身上（胸口、腰、肩膀）
2、请幼儿贴好“桃花”后，摆个造型（和别人不一样）
3、师唱“我在这儿等着你回来……”唱完摆一个造型。

（请1、2名幼儿示范）
4、提问：“什么时候摆造型？”
5、一起合音乐试试。

♪
三、玩游戏：蝴蝶找花
1、出示小蝴蝶，贴在师身上：“小蝴蝶要飞到桃花上哦，看谁跳得最好。

”（摆造型时与幼儿的蝴蝶合并）♪
2、师与幼示范小蝴蝶靠起桃花。

3、再请3名幼儿一起扮演小蝴蝶。

提问：蝴蝶是什么时候飞出来的？♪
4、提出问题：有一只小蝴蝶在花丛中飞来飞去，就是没有找花，怎么办？（桃花用手势来吸引它、用眼睛看着它、再多请几只蝴蝶出来陪它一起……）
5、师退出，请蝴蝶和花自行表演。

♪
6、再次和幼儿一起解决问题：找不到花时怎么办？（蝴蝶可以快一点飞，桃花更用心的去吸引蝴蝶，音乐响间奏的时候，可以把花换一个地方贴。

）♪
四、活动结束。