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理健康教育
小学心理健康课获奖教案网课教案：小学心理健康教育
教学目的
1.学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;
2.当同学之间发生矛盾冲突时，能多反思自己的言行，尽量对他人宽容;
3.学会珍惜友情，与朋友平等对待。

教学重点：学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;学会珍惜友情，与朋友平等对待。

教学课时：1
别难过，有我呢
一、引入
你是独生子女吗?你希望自己的朋友理解、信任、帮助自己吗?你知道理解、信任、帮助是相互的吗?友情可贵
1.看41页一组图，
2.妈妈为啥陷入深深的沉思?
3、交流一下在你心情不好或遇到困难的时候，得到朋友的安慰和帮助是什么心情?
小结：有了幸福就共享，有了痛苦，要一起分担，这就是朋友。

想想友情体现在哪里?说说自己的实际体会。

我在你身边作为朋友，你应该在什么时候在他的身边?
二、引导学生注意别人什么时候需要自己的关心和帮助，从而引导他们从生活细微处学会关怀，学会付出。

结合实际事例说一说。

说说：当朋友()的时候，我会()。

活动
你有什么烦恼的事吗?试着把它说出来，让大家和你一起分担。

说说自己的烦恼事，说说什么是移情?
三、心灵体操。

活动1、照镜子
活动二、心心相印。

活动三、如果我是你。

四、心海拾贝，课后xx周围的同学。

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第一课新学期的打算教育目标：
教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用;
指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。

学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。

教学重点：
指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。

教学难点：
学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。

教学课时：
一课时教学过程一、导入同学们好，今天我们利用疫情防控期间，在这里上一节心理健康教育课。

题目是《新学期的打算》(请同学把课题写在本子上)，那么，同学们在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗?
今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。

二、讲授新课同学们先听老师讲解我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事。

同学们：你们知道我国著名乒乓球运动员王涛吗?知道体操运动员桑兰吗?王涛从5岁开始学打乒乓球。

13岁时，一个人离开xxx到xxx去学习打球，家里的人怕他年龄小，受不了，想帮他调回来，王涛却说：“我一定要打回xxx!”这个目标激励着他，经过刻苦训练，几年后，他终于以精湛的球技人选八一队，靠自己打回了xxx。

桑兰在一次训练时，不幸摔伤，下半身不能动了。

这对一个体操运动员来说，无疑是严重的打击。

但她很坚强，她说：
“我相信科学的发展一定能让我站起来!”这个目标给桑兰极大的希望，使她乐观地学习和生活。

(共享图片)教师：同学们，王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚定不移地去获取成功。

我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉、刻苦，顺利地完成自己的学习任务。

三、课堂活动
1、议一议，教师在黑板上写出两个问题：(共享图片)(1)王涛和桑兰的目标是什么?(2)你给自己制订新学期的学习目标了吗?教师：请同学们思考以上两个问题，然后选派代表在全班发言。

目的是让学生认识学习目标对促进自己学习的重要意义和作用。

2、画一画同学们准备三张白纸。

请学生给白纸编号，即白纸1号、白纸2号及白纸3号。

教师：请同学们在白纸1号上随便画什么都行。

(一分钟后)请你在白纸2号上画一只小企鹅。

(一分钟后)请你在白纸3号上画一只黄嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鹅。

(共享图片企鹅)目的是让学生懂得无目标、有目标及有明确目标进行学习，其学习结果大不一样。

3、写一写教师：请你将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。

目的是让学生懂得，总目标是在小目标的实现活动中得以实现的道理。

(新学期开学的目标)教师：为了实现自己的学习目标，请写出你的具体做法。

四、教师总结教师：通过本课学习，同学们认识到学习目标对自己学习进步的重要作用，并学会了制订学习目标的操作方法。

希望同学们在新学期一开始，就为自己订出一份学习目标，并征求老师和家长的意见，以便得到他们的帮助和监督，使自己顺利完成学习任务。

五、课外活动把自己制订的学习目标拿给爸爸妈妈看，并征求他们的意见。

附：小学生新学期学习目标计划如何制定?首先，应该先纠正自己的学习态度。

“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。

还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。

数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。

“好记性不如烂笔头。

”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。