学校（三）年级（语文 ）学科教案

教学单元

第六单元: 海的故事 总（2）课时

课 题 读海 第（2）课时

教材分析

教学目标 1.理解诗歌意思，感悟诗文的意境美

2.练习用“如果----就”说话

3.了解大海的广阔神奇，激发学生对大海，对自然界中美好

事物的热爱之情

教学重点及难点 了解大海的广阔神奇，激发学生对大海，对自然界中美好

事物的热爱之情

教学准备、资源 生字卡片,课件

教学过程

一、一字开花，激趣导入

1.出示“海”字，做游戏

2.关于海的词语，同学们知道得真多，大海真是个美妙神奇

的世界，这里孕育着无穷的魅力，这节课继续学习《读海》

二、品词析句，理解内容

学生以小组形式学习，围绕自己最喜欢的小节研讨

1.引导学生发现1、2、3小节的表达形式是相同的。重点理解

几个问题

（1）1、2、3小节分别从大海的颜色、海面的宽广、海水的清澈 来写大海

（2）在学生充分朗读的基础上，播放相关课件，使学生身临其境，

感受大海的美丽神奇。结合课后题，引导学生说说想到了什么，认

识语言描写具体生动的好处

（3）学生模仿书中的写法，抓住大海的其他特点展开想象，练习写诗

2.引导学生深入学习，体会文中的最后一个小节

（1）“我知道大海是一本书”是个比喻句，明确把什么比做什么

（2）为什么大海这一本书永远读不完？学生结合课前查到的有关大海

的知识充分谈

三、课堂回顾，畅谈收获

说一说，通过本首诗歌的学习，你对大海有哪些了解？

四、歌曲欣赏

教师最后把《大海啊，故乡》这首歌送给大家，让我们在这节课结束前，再次读海 。

作业设计 1.熟读课文

2.完成写字任务

板书设计

读海

蓝：海浪——海鸥

宽：沙滩——海风 清：鱼儿——礁石

教学反思