学生根据教师所提问题进行思考交流,判断自己视力现状。
学生观看课件，了解近视带来的不便。
先在小组内讨论，然后汇报自己小组所总结的原因。
思考交流应从造成视力低下的原因中吸取的教训，反思在生活和学习中应如何保护视力。
拓展延伸
做做眼操，放松眼睛！
指导学生做眼操。
根据教师的指导，认真做眼操，放松眼睛！
教师寄语
学生活动
导入新课
创设情境，通过出示谜语及我国学生视力现状的图片导入课题。
展示谜语及我国学生视力现状的图片，引导学生交流自己的感受。
学生观看谜语及我国学生视力现状的图片，谈自己的感受，了解我国视力现状。
自主合作、探究学习
通过介绍什么是近视及请近视的同学介绍近视眼的症状自我判断自己视力的症状。
通过观看漫画《近视囧事》了解近视给人的生活、学习和工作带来不便。
综合实践《视力的健康与保护》教学设计
课题
视力的健康与保护
教材分析
教学目标
1.初步懂得保护视力的重要性。
2.了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。
教学资源
课件
教学重点
使学生知道“近视”会给人会保护视力的方法并养成相应的好习惯。
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
通过讨论交流，总结造成视力低下的原因。
通过讨论交流，反思在生活和学习中应如何保护视力。
提出问题：什么是近视？近视眼的同学是如何发现自己近视的？你的视力现状如何呢？引导学生思考交流。
展示故事情境。
组织学生进行讨论，引导学生总结造成视力低下的原因。
组织学生进行讨论，引导学生反思在生活和学习中应如何保护视力。。
宣传护眼知识。
进行课堂小结，对学生提出希望。