串联电路 并联电路 连接特点 元件 逐个顺次 连接 元件 并列地 连接 起来 起来 电流路径 电流从电源 正极出发，干路电流在节点 一 只有 条路径流回 处 分别 经各支路再 负极 电源 。 汇合 在另一节点 流回电源的负极。 开关作用 开关控制 整个 电路， 干路开关控制 整个 电 开关位置对它的控制 路，支路开关只控制 作用 没有 影响。 它所在的 那条 支 路。 互不 互相 用电器间 各用电器 干扰， 各用电器 干扰， 无法 可照常 是否相 若其中一个断开，其 若其中一个断开，其 互干扰 它用电器 工 它用电器 工
最简单的电路由什么组成？

电源—— 有:电池、发电机等 用电器—— 有：灯泡、电视机等 开关—— 有：拉线开关、拨动开关等 导线—— 铜导线、铝导线等



各元件有什么作用？

电源——在电路是提供的 电能 装置； 用电器——是消耗的 电能 装置；
开关——作用在于控制电路的 通、断 ；


导线——把电源、用电器、开关 连接起来 ， 以便开关闭合时形成电流的 通道 。
限时间练习题
2．在下图中，两灯泡不是并联的 图是：（ D ）
限时间练习题
4.下图所示的四个电路中，开关能使两盏 灯同时发光和熄灭的是（ A ）
甲 乙 丙 丁 （A）甲、丁 （B）乙、丁 （C）甲、丁 （D）丙、丁
限时间练习题
3．用一只开关可以同时控制两盏 灯，则这两盏灯( C ) A．一定是串联 B．一定是并联 C．可以串联也可以并联 D．不能这样连接
并联
3、冰箱
当我们打开冰 箱门的时候，冰箱内的 灯泡就会亮起来，那么这个灯泡和冰箱压 缩机组成的是串联电 路 还是并联电路？
并联
4、家用电器
我们家里的家用电器：灯泡、电视、电 风扇、电冰箱 等组成的电路是串联电路还 是并联电路？
并联
限时间练习题
1．下列说法正确的是（ A ） A．在连接电路的过程中，开关应该断开； B．用一只开关控制两盏灯，这两盏灯一定 是并联的； C．一般电路中，开关应最 靠近电 源正极； D．我们教室内的电灯之间是并联的，和邻 班的电灯是串联的。路灯总是同时开、同 时关的。

想一 想 做一做——怎样使两个小灯同
时发光？
器材：一个电池组，两个灯泡，一 个开关和几根导线组成一个电路。 看谁先做到两个灯都亮起来？
比一比,谁做得快!!
想一 想
请同学们把实验电路画成电路图
串联电路
还有另一种电路图
并联电路
串联电路和并联电路 有什么不同之处？
一．串联和并联
1．串联电路 （1）定义：把元件逐个顺次连接起来。 （2）特点：
猜一猜，盒子里的电路是 串联电路还是并联电路？
看一看,谁猜得对!
你的依据呢？
二.生活中的电路
1、小彩灯
生活中的小彩灯经常用来装饰 店堂、居室，烘托节日气氛， 其中的一些彩色小灯泡是如何 连接的？
串联的
2、万家灯火 夜晚的天空被各家各户的灯光 照亮映出建筑物的轮廓，Leabharlann 得特别 美丽壮观，这些灯是怎样连接的？
6．根据实物图，画出相应的电 路图。
7．将图中的电路元件按电路图连 接成实物图。 (要求导线不交叉)
7．将图中的电路元件按电路图连 接成实物图。 (要求导线不交叉)
本节小结
1．要注意掌握两种电路的结构特点和电流 特点，二是要注意电路图跟实物连接图 的对应关系，做到看到实物图能画出它 的电路图，能根据电路图将有关元件连 成要求的电路 2．连接电路的操作顺序可以概括为下面的 “六字诀” 连接电路的六字诀：标→识→查→连→查 →通。
限时间练习题
5．教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或 熄，可见教室里的几个灯是 并 联。学校 的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭， 可见总开关是接在 干 路上的。
限时间练习题
6．把图1中各电路元件接成串联电路。把 图2中各电路元件接成并联电路（电键接 在干路上）。
限时间练习题
6．把图1中各电路元件接成串联电路。把 图2中各电路元件接成并联电路（电键接 在干路上）。
①电流只有一条路径，通过一个元 件的电流同时也通 过另一个； ②电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。 ③各用电器之间相互干扰。
2．并联电路 （1）定义：把元件并列地连接起来。 （2）特点： ①电流有两条（或多条电径）； ②干路的开关控制整个电路，支路的开关 只控制本支路。 ③各支路中的元件可以独立工作，且互不影响；