2008年课程与教学论考博试题
一、试分析教学论科学化历程的不同阶段及其特点10分
二、评析李秉德先生提出的“教学七要素”理论及其意义10分
三、分析我国第一轮基础教育课程改革的具体目标及落实情况20分
四、综述当前我国关于有效教学研究的现状、特点及问题30分
五、评析王策三教授与钟启泉教授学术争鸣的实质30分
2008年教育学原理考博试题
一、杜威是如何看待教育与生活的关系的？结合有关理论，就此谈谈你对“教育回归生
活世界”命题的认识和理解25%
二、我国社会主义教育目的理论的基础是什么？请从历史渊源、基本观点和内涵、时代
意义等方面对其作出全面论述25%
三、有位学者这样描述现代教育：当整个社会被嵌入到一个以人与人之间的激烈竞争为
最显著特征的市场之内的时候，教育迅速地从旨在使每一个人的内在禀赋在一套核心价值观的指引下充分发展的过程蜕变为一个旨在赋予每一个人最合适于社会竞争的外在特征的过程（《读书》，2007年第11期）。

结合教育学原理的相关理论，试从学理上分析这段论述并对现代教育作出批判，25%
四、二十世纪七十年代末以后，我国教育理论界对有关教育本质问题展开了有时代感的
大讨论。

在这场讨论中，有哪些基本观点？各自的基本主张是什么？你是如何看待这场讨论的？25%。