世界各国政府对于阅读的态度
英国：
1992年由慈善机构“图书
法国：
读书节始于1989年，自诞生 起就秉承“为每人提供一条合 适的阅读路径”的信念。
信托基金会”等发起了“阅读 起跑线”计划。免费为每个儿 童提供价值60英镑的资料。
世界各国政府对于阅读的态度
美国
2009年2月，刚上任不久的奥巴马总统
新加坡：
和同学们交流你读书的经验
说说你自己在阅读方面的小故事
阅读，终生的承诺
世界上最动人的皱眉, 是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻, 是在读书时那会心的微笑。 自己再累也要读书； 学习再忙也要谈书； 最庸俗的人是不读书的人； 最吝啬的人是不买书的人； 最可怜的人是与书无缘的人。 同学们，让我们与书为伴， 让阅读成为我们终生的承诺！
阅读是一个个体行为，但
是每一个个体的行为最后就
构成了民族的精神境界。一
个国家、一个民族的竞争力 取决于它的精神力，而它的 精神力取则决于阅读水平； 民族的精神力量不取决于人 口的数量，而取决于人口的 阅读质量。
通过阅读，我们不一定能实 现我们的人生梦想，但一定可以
帮助我们更接近自己的人生梦想 。
亲近阅读 点亮新灯
犹太人将书看做与生命 同等重要的东西。犹太 人不仅重视读书本上的 知识，而且更加重视在 实践运用书本上的知识。 他们把不能将知识用于 实践的人称为“背着很 多书的驴子”
阅读改变生命！
阅读改变民族！
世界对于阅读的态度
中 国：
习近平总书记说：现在，我经常能做到 的是读书，读书已成了我的一种生活方式。” 他在回答俄罗斯记者的采访时，介绍了读过 的许多俄罗斯文学名著。
毛泽东圈点《水浒传》等。
你知道几 种 读 书 方 法？
3、析 读 法
析读法，就是阅读者在 阅读过程中，对词、句， 修辞情感基调，意境等 进行品析。这种读书法 我们在课堂上经常用。
4、寻 读 法
这种方法，相当于跳读法 ，阅读者不是对全文进行 研读，而是对文章、作品 的精华处细细琢磨，品味 。
毛泽东的读书方法
四年三班
说说你对“阅读”的认识
假如生活是一片蔚蓝的海洋，那么读 书则是跳跃其中的浪花。平静的海洋， 往往深邃得让人害怕，而那朵朵欢乐 的浪花，则让人赏心悦目。 假如生活是一片广阔的天空，那么读书则 是飘逸其中的白云。空旷的天空给人以虚 无的感觉，但多了几朵轻轻飘扬的白云， 则变得有生气而令人惬意。
满两个牛皮纸袋的书。
你知道几 种 读 பைடு நூலகம் 方 法？
1、品读法
品读，就是在阅读中 对文章的某一点深入
2、摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、 片段、句子等加以摘录、圈 点。包括笔记摘录，电脑下
下去，这里的“一点”
必须是文章的神韵所 在。如《春》、《繁 星 春水 》的语言美。
载，圈点划线、评注等。如
王亚南绑在柱子上读书
我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》 最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。 客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人 无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿 着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你 把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自 己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南 牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书， 聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无 不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！ 中国人，真了不起！”
从2001年11月开始，新加坡婴儿 出生时，医院的护士叮嘱产妇的事项 中，竟然有“如何读书给婴儿听”一 项。这就是新加坡政府提出“天生读 书种，读书天伦乐”(Born to Read ，Read to Bond)。
与妻子米歇尔来到首都华盛顿一所小学
。一起为孩子们朗读介绍美国登月宇航 员阿姆斯特朗的儿童读物„„还送上满
央视主持人对阅读的认识
你还知 道哪些 关于读 书的名 言呢？
犹太人的故事
犹太民族为什么那么 强大？为什么这个饱经 战火、失去了祖国、到 处流浪，、寄人篱下的 民族，却产生那么多世 界级伟人？
政治家： 马克思
音乐家： 门德尔松
科学家： 爱因斯坦
电影制片 人：斯皮 尔伯格
犹太人——“书的民族” (People of the book)
假如生活是一片无边的草原，那么读书则 是草原上的群群牛羊。正如：“天苍苍， 野茫茫，风吹草低现牛羊”一样，是多么 美丽而让人流连忘返啊！
假如生活是一片荒芜的沙漠，那么读书 则是其中一棵棵白杨。就算干涸孤寂， 有了白杨的陪伴与稳固，则不再害怕狂 风沙石。
为什么读书？
扩充知识 增长见闻 拓展视野 陶冶情操 提升人格 明晓事理
不动笔墨不读书!
培养良好的阅读习惯
随时进行摘抄 做读书卡片 做好读书批注
写评论文章或者读书随笔
集中阅读与广泛阅读相结合
正确的读书态度是什么? 1、虚心 2、活读 3、多读 4、勤读
我们分享名人关于 勤奋好学的小故事
鲁迅卖奖章
鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试 成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他 没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而 是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱 的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人 静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分 成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗， 眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发 暖，困意消除，于是又捧起书攻读。
今天的主题班会到此结束 请陈老师讲话