导言：一、语言学的研究对象和学科性质1.语言学的三大发源地：中国、印度、古希腊-罗马。

中国文字和书面语很早成熟，古代书面语文言文使用的文字，成为古代语文学，即“小学”是指文字、音韵、训诂。

印度文化典籍主要是宗教典籍，所用的语言都是古代梵语。

古希腊已经有了比较完备的语法体系，后来罗马人继承了古希腊的语言研究传统，形成了拉丁语的语法体系2.19世纪，历史比较语言学的出现，标志着语言学不再是其他学科的附庸，已经成为一门独立的学科。

3.20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。

共时语言学：语言研究可以分别描写语言每个子系统在某一特定时期的共时状态和不同子系统之间的关联。

（同一时间平面上）历史语言学（历时）：研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的联系。

（纵向的研究）4．理论语言学，也成普通语言学：是关于语言的一般规律的理论研究。

它的任务是描写句子生成过程，揭示从深层结构到表层结构的转换。

当代语言学的发展趋势：a.重视语义研究b.语言学的对象扩大为语言体系、言语活动和言语机制。

C.语言学研究重点从结构转入建构。

二、语言学在学科体系中的地位信息论中，语言进行交际的过程：编码——发送——传递——接受——解码。

语言学和其他学科的关系：a.语言学不能独立完成语言的交际过程，它的发展需要各门学科的配合和协作。

b.语言学首先和其他人文学科有密切的关系。

语言学在成为一门独立学科之前，语言研究就是哲学、逻辑学、文学或文献学的一部分。

c.随着时代的发展和科学思想的进步，语言学和各个时代的自然科学也有密切的关系。

三、语言学的应用价值a.语言研究为解读古代经典、继承传统文化提供了基本保证。

b.语言文字教学也是传统语言研究的重要应用领域。

c.在文化交流中，不同语言之间的口语和书面语的翻译工作起着非常重要的作用。

第一章语言的功能第一节语言的社会功能语言的两大功能：（一）社会功能社会：就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。

（1）信息传递的功能。

（最基本）信息传递是社会中人与人交流的基本方式。

信息传递的形式中，身势等非语言的形式，独自传递信息有限，多半是借助语言来传递信息；文字是对语言的再编码形式；旗语之类则是建立在语言或文字的基础之上的再编码形式。

语言是第一性的，文字是第二性的，语言是人类信息传递第一性的、最基本的手段。

（2）人际互动功能。

“互动”包括两个方面：一个是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图。

另一个是指这些又对受话者施加了影响，得到相应的语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。

二、语言的思维功能（二）思维功能（1）语言和思维的关系语言是社会现象，是社会交际的工具，同时也是心理现象，是人类的思维工具。

语言和思维的关系从不同的学科可以体现：a.在哲学中，把思维看作是人类对客观事物的间接的、概括的反映。

思维是理性的认识。

思维以感觉器官的感觉和知觉为基础，同时借助一定的知识和经验，可以概括事物本质和内在联系。

语言是思维活动的动因和载体，是思维成果的储存所。

b.在心理学中，思维是知识的认知、获取、和运用的过程、是一个信息加工的过程。

客观的现实通过认知转化为主观化的信息需要一套符号作为物质载体作为中介，而最基本最重要的符号就是语言。

所以，语言和思维是密不可分，语言的思维功能是语言的基本属性。

（2）语言思维功能的生理基础主要存在于左半球。

（3）儿童语言习得与思维的发展儿童语言习得的临界期：当人出生后过了一定的期限，如果没有后天的正常的社会环境，其语言习得和心智发展的潜能就失去了。

语言和说话的区别：概念：语言是人类特有的，音义结合的符号系统。

说话是语言的最直接的外在表现。

内容上：说话包含着说话的行为和说出的话，也就是说话的内容。

是具体的语言现象。

语言就是众多话语背后的有限的造句规则和词汇材料，而且人们可以根据这些规则和材料造出新的句子。

数量上：人们说出话的数量是不可计数的。

而语言规则和词汇材料是有限的。

用法上：说话是每个说话者的行为，说什么话，什么时候说，都由说话者决定。

但说话的语言材料和语言规则是不可以随意生造的。

语言系统是这个语言社会共同认可的，是一种社会规约，每个说话者都必须遵循。

总之，语言和说话可以理解为一般和个别的关系。

语言探讨语言形式结构，但需要通过个别具体的语言现象。

说话行为和说出的话是语言研究面对的具体材料。

符号：是用来表示某种意义的标记，包含形式和意义两个方面。

二者不可分离，也没有本质上的、自然属性上的必然联系。

（区别于征候）语言：语言是人类特有的，音义结合的符号系统。

语言符号的任意性：作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。

语言符号的线条性：语言符号在使用中是以符号系列的形式出现，符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。

（线条性是语言符号系统的分析的基础）语言符号的层级体系：语言符号由小的符号单位组合构成较大的结构单位，大的结构单位还可以构成更大的单位，直至完整的语句构成。

这就是语言符号系统中大大小小不同层级的单位。

音位：具体语言中有区别词的语音形式功能的最小的线性语音单位。

语素：音义结合的最小的符号单位。

音系层：音位和音位组合成的更大的单位只能构成语言符{号的形式，属于语言的音系层。

语法层:语素和语素组成更大的单位则是形式和意义结合的语言符号，属于语言的语法层面。

（语言系统的两层性）音步：语言的一种节奏中，语流是大致每隔两个音节就有一次小的轻重、高低、长短或松紧的交替，形成语流中大致等距离出现的两音节的节奏单元。

这种节奏单元叫做音步。

它属于音系层。

语言系统两层性的一大特点：形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。

组合关系：指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。

聚合关系：根据组合结构中具有相同作用的成分组合成为一个聚合。

第三章语音和音系语音具有自然属性和社会属性的双重性。

语音学：从自然属性出发、针对所有人类语言的语音研究。

音系学：从社会属性出发、针对语音在某一具体语言系统中起什么作用的研究。

音素：是人类语言从音质角度切分的最小的线性语言单位。

从语音的自然属性中划分出来的。

音位：是从一个具体语言（或方言）中有区别词的语音形式功能的最小的线性语音单位。

从语音的社会属性中划分的。

音素和音位的区别和联系：联系：音位和音素都是语音线性切分的最小单位；音位是在音素的基础上归纳出来的。

区别：音素基于语言的自然属性，音位基于语言的社会属性；音素包括了所有人类语言能够区分的音，音位只包括了某一种语言必须要区分的音；音素的数量多，音位的数量少。

音标：记录音素的标写符号叫音标。

最通行的是“国际音标”，是国际语音协会与1888年制定并开始使用的。

制定原则“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。

标写音素的符号一般放在[]里，也叫宽式标音，国际音标标写一种语言的音位是，放在//里也叫严式标音。

语音四要素——音高、音强、音长、音质。

元音和辅音的区别：（1）是否受阻发元音时，气流通过声门使声带发生震动，发音器官的其他部位不形成任何阻碍，因而气流通过咽腔、口腔时畅通无阻。

发辅音时，发音器官造成阻碍，呼出的气流只有克服阻碍才能发出音来。

（2）发音器官紧张程度发元音时，发音器官的各部分保持均衡的紧张。

发辅音时，声道形成阻碍的那一部分器官特别紧张。

（3）气流的强弱发元音时，气流畅通无阻，较弱。

发辅音时，气流克服阻碍才能通过口腔、鼻腔，因而气流较强。

（4）声带是否振动发元音时，声带需要振动。

发辅音时，声音有的振动，有的不振动。

元音和辅音的描写：元音：发音的高低、前后和圆唇否，例如：[i] 前高不圆唇辅音：发音部位、送气否、清浊情况以及受阻方式，例如：双唇不送气清塞音b[p]归纳音位的基本原则和方法：（1）对立原则对立关系是指不同的音素在相同的语音环境下具有区别词的语音形式的作用。

判定对立关系的方法是找到一个语音环境，然后用替换的方法进行测试。

例如：在英语“[ _in]”语音环境中，如果横线处分别用[p] [b] [t] [d] 等音素填充替换，可以得到pin（别针）、bin（仓）、tin（罐头）、din（喧闹声）等不同词的不同语音形式，这说明[p]、[b]、[t]、[d]等音素能够区别意义，处于对立关系中，应定为不同的音位。

(2）互补的原则互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。

例如：汉语普通话[a]只出现在[i]、[n]之前、[α]只出现在[u]、[ŋ]之前，它们从不在相同的语音环境中出现，没有区别词的语音形式的作用，因此，在汉语把[a] 和[α] 归并为一个音位/a/。

（3）语音相似原则处于互补关系之中的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以并归为一个音位。

例如：汉语的[t]只出现在音节的开头，[ŋ]只出现在音节的末尾，它们出现的环境是互补的，但是它们的语音上差异很大，所以不能把它们归为一个音位。

采用三种具体方法：1）减除法：在具体的语言中，如果把词中的一个音素减掉，词义就发生变化，减掉的音素就是音位。

例如，汉语的［mao35］（毛），如果去掉［m］，就会变成［ao35］（熬），意义就发生了变化，［m］就是音位。

由于它的存在，把“毛”和“熬”区别开来。

2）添加法：如果一个词加上一个音素，词义就发生变化，则加上的这个音素也是音位。

例如，英语中，desk［desk］，加上-s［s］，形成desks［desks］，，前者是单数，后者是复数，意义发生了变化，则加上的［s］就是音位。

3）替换法：参见第一个对立原则中的替换法。

音位变体：处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。

如果它们被归并为一个音位，则处于互补关系中的各个音素就被看成为同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式。

音位的条件变体：各个音位的变体，出现的条件受环境的制约。

例如：英语中的/p/就包含[p]h和[p6]，但一般总是选择比较常用的音标。

音节：由音位组成的语音中最小的结构单位，也是从听觉上感受到的最自然的单位。

在汉语中，一个音节通常是一个语素的语音形式。

一个音节可以由一个音位构成，也可以由两个或两个以上的音位组成。

例如：她/t6a55/ 有两个音位构成一个音节。

啊/a/,就是一个音位构成。

复元音：在一个音节内部，不同的元音音位可以直接组合在一起，构成复元音。

例如：在发/mai/的时候/ai/处在紧张减弱的阶段上，是个复元音。

复辅音：不同的辅音音位也可以直接组合在一起，构成辅音音位。