《社会学概论》作业(一1、什么是社会学,它与其他社会科学有哪些区别和联系?社会学是对人类社会和社会互动进行系统的、客观研究的一门学科。

但在研究过程中,与经济学、政治学、人类学、历史学等其他社会科学常有研究主题上的重叠,二者既有区别又有联系。

2、如何理解“揭穿真相”?对于复杂的社会事物,我们不能想当然,凭经验,要“揭穿真相”,才能探究到真实。

那么什么是“揭穿真相”呢?社会学告诉我们,事物总是与我们的第一印象不同,要更为复杂。

要想真正认识事物,就必须透过表面现象寻找作为原因的社会因素。

这种穿透“凭经验”、“想当然”的社会表面现象的过程,被社会学家彼得·伯格称为“揭穿真相”。

能够穿透“凭经验”、“想当然”,这一点具有极为重要的意义。

3、运用功能主义视角、冲突论视角和互动论视角分析体育与社会(一功能主义的视角体育的功能:现代人没有几个不热爱体育的,很多人热衷于参加体育运动,并且观看体育比赛,用社会学术语可将体育定义为:依据一定规则进行的身体的比赛活动。

针对个体而言,可锻炼身体,增强体质。

那么作为社会设置,体育有哪些功能呢?1、为人们提供多种多样的闲暇活动。

非工作时间有很大增长(双休日,黄金周,人们有时间参加体育活动。

2、体育为释放社会能量提供了宣泄渠道,其方式是社会可以接受的,甚至是社会所鼓励的。

3、体育为社会提供了模范角色。

著名运动员(体育明星成为人们尤其是儿童和青少年追逐和仿效的对象。

4、推动经济发展。

大型体育赛事可带动广告、体育用品、旅游、餐饮、交通部门的经济增长,我国2008年举办奥运会,可使首都每年经济增长3个百分点,基础设施、市政建设、市容市貌将有极大改观,所有这些又成为有利条件,将吸引更多的外资投入到北京的建设中来。

世界杯与经济2002年韩日世界杯,使主办国游客人数增多,(中国人就有4万,不得不请针对中国人的厨师,该年售出约15万个飞火流星球,而平时每年只销售足球4万个。

使纪念品模型销售量大增,韩国教练为厂家拍广告片提高知名度,出版畅销书《希丁克的指挥艺术》。

韩日世界杯使韩国收入88.8亿美元,日本258亿美元,不包括提高国家形象在内。

5、提高民族自信心,增强国家凝聚力。

80年代,阿根廷经济不景气,社会不稳定,足球使国民具有心理上的自豪感。

第13届世界杯(86年的阿英之战,是继马岛海战(领土争端,马尔维纳斯岛之后的阿根廷复仇之战,马拉多纳越过五名后卫,打进最完美的一球,后又借上帝之手再进一球,终以2:1战胜英国,极大地提高了民族自信心。

02年的韩日世界杯上,阿根廷过早失利,又给深陷金融危机的整个阿根廷民族带来深深的悲哀,因为足球是国民唯一的精神寄托。

“谁的眼泪在飞,巴蒂斯图塔的眼泪……”(二冲突论视角体育反映了社会不平等。

体育也具有阶级、种族、性别、区域不平等的特点。

有一些体育活动如赛马、高尔夫球、赛车都是有钱人的活动,其他一些运动则是典型地起源于穷人或穷人参与的,如拳击,常与城市贫困相联系。

冲突论认为,这样一种以阶级为基础的倾向于或远离于某一种运动的现象,是代代相传的。

贫困落后的地区,体育很难有发展。

体育的发展与社会经济条件有紧密联系。

有时人们认为体育中并无种族不平等,但社会学的研究证明事实并非如此。

虽然非白种人在职业体育中享有的高收入的机会大大高于在其他职业中的非白种人,但事实还有:几乎所有运动队的经理、老板都是白种人。

体育节目播音员、体育管理者和各种裁判人员,非白人所占有比例都很小,除篮球、垒球、拳击、橄榄球以外的职业体育中,非白人所占比例很小。

在体育历史中几乎都是以男人为取向的体育运动,妇女在这样的历史中没有地位,这也反映出一定的歧视和不平等。

1896年举办的第一届现代奥林匹克运动会,当时妇女几乎被排斥于所有竞技项目之外,现在,妇女在体育中的地位正在发生变化。

(三互动论的视角用互动论的视角理解体育,表现在运动员参加比赛是面对面的互动过程。

参加者将遵循一定的价值观和比赛规范。

从人们参与体育的方式可以看出比赛乃至生活的意义。

4、如何理解社会学研究方法体系?社会学研究方法领域的知识,可概括为三个层次:方法论、研究方式、具体的研究技术。

(1方法论处于方法知识体系的最高层。

是研究方法的原理、原则体系,它所涉及的主要内容包括社会研究的哲学基础、社会学研究的价值倾向、社会学基本理论范式,以及研究的逻辑体系。

(2研究方式:也称研究法,是指可以独立完成某项特定的社会学研究任务的具体形式,主要有调查研究、实验研究、实地研究和文献研究四种。

(3具体的研究技术指的是在具体研究过程中收集资料、分析资料的特定手段、技术以及操作规程。

比如调查研究过程中的问卷法、抽样方法及统计分析技术和统计软件的应用技术等,都是具体的研究技术。

5、社会研究过程所使用的科学方法可分为哪几个阶段?社会研究中所使用的科学方法可分为六个阶段。

第一阶段仔细陈述研究问题并形成假设;第二阶段产生研究计划——用于收集、分析和整理资料的计划。

第三阶段,就是收集资料,随后是分析资料,检验假设。

资料分析和假设验证完成之后,研究者可以得出研究结论,最后一个阶段是公开出版调查结果。

调查结果的准确和意义总是用效度和信度来评估。

6、试述定量方法和定性方法。

在最一般意义上讲,社会学家使用两种研究方法:定量方法和定性方法,它们分别来自于自然科学和人文学科。

(一定量方法(Quantitative methods:用于研究可以用数量来测量的变量--例如收入、年龄和教育水平。

定量方法的共同特点是:它是从一组单位中收集各单位的可对比信息,只有对这种信息才有可能进行计算,并进而对资料作更广泛的定量分析。

定量方法的优点在于:它的标准化和精确化程度较高,逻辑推理比较严谨,因而更客观、更科学。

只要有可能,大多数社会学家都使用定量方法。

但是在人类事务中有许多情况不能用数量来测量,至少用数量表示是很不容易的。

甚至有些社会学家会觉得定量方法可能还会损害和歪曲所研究的社会现实。

(二定性方法(Qualitative methods:运用准确的语言来描述社会现实,而不是进行数量的测量。

定性方法无法对不同单位的特征作数量上的比较和统计分析,它只是对观察资料进行归纳、分类、比较,进而对某个或某类现象的性质和特征做出概括。

在研究社会互动时,研究者使用这种方法。

在社会研究的四种研究法中,统计调查和实验法属于定量方法。

实地研究和文献研究属于定性方法。

7、文化差异与统一的原因说明。

由于每种独立的文化都要适应一种特定的自然环境和社会条件,因此,世界上的文化是多种多样的,这就是文化的差异性表现,也可以理解为文化的特殊性。

同时所有文化都具有共性,这就是文化的统一,也可以理解为文化的普遍性。

(一文化的差异文化生态学家的分析向我们揭示了自然条件对文化形成的影响。

虽然自然条件非常重要,但与社会条件相比,后者的影响更为重要,特别是在复杂的社会中。

这里的社会条件或者说社会因素包括:技术水平,人口构成,社会发展规模,法治环境、社会组织的发达程度、政府的管理力度以及与别的文化相联系的程度。

它们决定了这个社会的管理方式,人们如何组织起来改造自然为我所用,以及人们的实践活动是如何通过艺术的形式表达出来的。

(二文化的统一在强调文化差异的同时,人类学的比较研究已证明几乎所有的文化都具有相同的社会结构和文化意义的基础,通常我们称之为文化普遍性。

美国社会学家C·威斯拉曾在《人与文化》一书中提出了文化普遍性的九个方面:第一,语言;第二,物质特质,如饮食习惯、住所、运输工具、衣着、器皿、工具、武器等;第三,艺术;第四,科学,如自然科学的知识和社会科学的知识。

第五,习俗,如各种各样的礼节、礼仪等;第六,婚姻家庭与其社会制度等,教育制度、继承制度等;第七,财产的占有方式与交易方式;第八,政府,如整体、司法、法律程序等;第九,战争。

为什么会存在文化的普遍性呢?这是由于人种在生理上的需求都是类似的,如都有吃、穿、住、性等方面的需求;而且每个社会都面临着一些同样的问题,在解决这些问题时也面临着同样的物质局限性。

如都要处理生老病死问题。

社会要保持其目的性,就不可能脱离像教育、经济、婚姻家庭制度等需求。

所有这些人类社会生活的基本需要导致了一些文化普遍性的存在。

8、文化分析有哪些理论视角?(一功能主义的视角社会学家和人类学家在考察信仰体系、礼仪、制度或文化的其他方面的特征时,首先要回答一个基本问题:“为什么文化的这个方面能够存在?”从功能主义视角来看,“为什么某个文化特征能够存在?”是由于这个特定的文化特征履行了某种重要的社会功能。

“它承担了什么功能呢?”这是功能主义者进一步感兴趣的问题。

功能主义是文化分析中使用最广泛的方法之一,它曾是英国人类学家的主要研究方法,其开创者之一是马林诺斯基。

(二冲突论的视角这一视角的基本假设是:一个社会存在着或者说也许存在着许多相互冲突的文化要素,不同的文化要素代表着不同利益群体或社会阶级的利益。

通过这一视角,社会学家试图发现,哪个集团支持哪种观念和价值观,其原因是什么。

冲突论视角的核心概念是意识形态。

(三生态学的视角它是研究有机体及其环境间关系的。

文化生态学认为:文化特性是由周围环境和资源的限制所决定,并随环境的变化而变化。

9、文化的基本特征、本质及功能是什么?创造性、传递性和共享性是文化的三个基本特征,其中创造性是文化的本质特征,我们从文化的创造性中寻求文化的本质。

文化是为了满足人类共同生活需要,在一定的物质生活条件的基础上通过人们的改造自然和改造自身的实践活动衍生或创造出来的。

简单地说,文化是一定的物质生活条件在人们的观念形态及其创造物上面的反映。

这就是文化的本质。

文化的功能:①文化是社会或民族分野的标志;②文化使社会有了系统的行为规范;③文化使社会团结有了重要基础。

《社会学概论》作业(二1、什么是地位和角色,它们的关系怎样?一个人在某一群体或社会中所处的某一确定的社会位置。

角色是指与人们的某种社会地位相一致的一整套的权利、义务规范与行为模式,是对群体或社会中具有某一特定身份的人的行为期待,它是构成社会群体或组织的基础。

地位与角色的关系:地位与角色是密不可分的,一个人占有的是地位,而扮演的是角色。

角色是地位的外在的动态表现形式,地位是角色的内在依据,地位一定通过角色行为表现出来。

没有地位,角色就无从谈起,没有角色,地位也不好捉摸。

2、结合现实理解为什么角色期待与角色表现之间存在差距?前者指社会赋予某种角色的规范,即社会所定义的角色扮演的方式;后者指角色扮演者的实际表现,即某人实际扮演某一角色的方式。

为了更好地承担角色,人们应尽力了解社会对这一角色的要求与期望。

在现实中角色期待与角色表现往往存在差距,不相匹配。

比如有些法官、商人、记者、家长,或者对照我们自身所扮演的主要角色来看。