感化小学“六礼六仪”活动方案
一、指导思想
为贯彻《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和县局《关于进一步加强中小生养成教育的实施意见》的精神，结合我校小学生的实际情况，特进行此项德育活动。

二、领导机构
组长：张治光
组员：各班主任
三、工作措施
1. 利用德育课、学校宣传栏、班级板报、文化墙、班级网站等对“六礼六仪”的内容进行讲解和学习。

2. 以月主题活动的形式，一月一主题逐个实行。

按月总结评比，每班评出十位“礼仪之星”、每个年级评出两个“礼仪示范班级”进行奖励。

3. 各班设立“五项监管员”佩戴标志监督并记录学生的不良行为习惯，其结果纳入学生发展共同体的评比中。

4. 少先队大队部每天在教学楼的两个大板梯口设立红领巾示范岗引领学生讲文明讲礼貌。

5. 建立学生社团活动，常年引导学生课余活动，定期举行比赛，丰富学生在校生活。

6. 组织学生利用课余时间举行“洁净长鸿争当环保小卫士”校园义工活动。

四、推进时间表
2018年9月份制定德育活动方案，学校在教师、家庭、学生中宣传发动，组织学习“六礼六仪”的基本内容；“行为习惯养成”“仪容仪表”专题活动。

2018年10月份“言谈举止”；四年级“成长仪式”。

2018年11月“仪态之礼”专题月活动；“出行之礼”；
2018年12月份“交往之礼”专题月活动；2018年1月份“学习之礼”专题月活动.
五、预期效果
1. 穿着整洁大方，上学是能着校服、佩校牌、少先队员戴红领巾。

2. 用餐后能打扫食堂卫生，残余物自己带走送入指定的地点。

3. 能遵守交通规则，文明乘车礼让他人。

4. 遇到师长、同学、朋友能主动打招呼，常用文明语。

5. 上课守纪、学习主动、认真完成各项学习任务。

6. 遵守公共秩序、讲究环境卫生，做有公德的小公民。

六、保障措施
1. 建立一支校长挂帅、德育主管、学部主任主抓，全体教师落
实的德育队伍。

2.完善学校广播电视直播系统，充分发挥其宣传教育的作用。

3.设计定制“礼仪之星”奖章和“礼仪示范班级”的标志。

4.配置学生示范岗礼仪绶带，配备监管员、乘车长标志，低年级配备走读生路队旗帜。

感化小学。