被评估员工的弱点有哪些？
员工聘用结果及要求 从被评估者的观点看： 1． 根据评估应采取何种再教育 措施？ 2． 在一定的时间内是否计划改 变被评估者的现有工作？ 如有，怎样改变？ 何时？ 3． 被评估者是否具备适应更高 级工作的特别知识、能力和经 验？ 如有，那些？ 制订目标（必要情况下） 从评估者的观点看：
请列出被评估人在评估期内所完成的特别工作：
评估说明： 1. 每次仅考虑一个因素，不允许因某个因素给出的评价而影响其他因素的决策。 2. 考虑整个评价时期的业绩，避免集中在近期的事件或孤立事件中。 3. 以满意的态度记住一般员工应履行的职责。 高于一般水平或优秀的评价表明该员工与一般 的员工有明显的区别。 对于员工（姓名） ： 由公司 由评估者（姓名） ： 此次预定的评估目标 □已遵照执行 □已遵照执行 □ 没有遵照执行 □ 没有遵照执行
员工评估表
_______________公司企业员工评估表 员工姓名 生日 部门 从事职业 从何时从事此职业（年月日） 上次评估时间（年月日） 由何人和何部门完成 此次评估所包括的时间段 评估原因 从 □ 年度评估 调动评估 □ 证书评估 □ 试用期结束评估 评估者姓名 何时起担任被评估人领导 评估者上级领导的姓名 被评估人原（拟）任职职位的职业要求是否 □ 是 仍适用 如果任职职位的职业要求已不适用，请列出任职职位最重要的几个职业要求： □ 否 到
３．团队精神
３．１ 交流与沟通 工作中的交流、沟通程度不够 a b c d 立即与有关人员联系，进行主动、 灵活的咨询
３．２ 与同事相处的行为能力 至今仍然不能融入团队 ３．３ 合作的工作方式 对团队工作贡献少，隔离自己
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b
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d 很开放，很快赢得同事信任
a
b
c
d 在协同工作中起模范作用，对团队 工作很感兴趣
如果预定的评估目标没有被遵照执行，则列出原因如下： ：
员工评估分项详表 评估等级定义如下： a 被评估人根本没有完成上级领导所交给的工作任务 b 被评估人部分没有完成上级领导所交给的工作任务 c 被评估人完成了上级领导所交给的工作任务 d 被评估人超额完成了上级领导所交给的工作任务
１．被评估人任职职位所需要的知识／学习态度
３．４ 准时性 从不准时
a
b
c
d 一直准时
４．忠诚度
４．１ 对上级领导的忠诚度 不忠诚 ４．２ 对组织的忠诚度 不忠诚，不服从组织命令 a b c d 非常服从调动导能力
５．１ 计划和组织能力 仍然需要学习，怎样对工作进行清楚 的安排和详细的计划 ５．２ 提高员工的积极性 仍然需要学习如何提高员工的工作积 极性 a b c d 善于利用各种机会来提高有利于组 织的积极性 , 而且能为问题提供解 决方案 ５．３ 确定目标／控制 仍然需要学习如何制订明确、可及的 目标并控制去遵守 总评估 被评估员工的特长有哪些？ a b c d 制订的目标明确 , 必要情况下予以 控制以实现目标 a b c d 对工作任务和责任划分非常清楚， 有良好的计划性和组织实施能力
被评估员工在下一年度应达到哪些目标？
通过那些特别措施能实现这些目标？
各方同意签字如下 被评估人（签字） ： 评估人（签字） ： 上级领导（签字） ：
签字日期（年月日） ：
签字日期（年月日） ：
签字日期（年月日） ：
１．１ 专业知识 专业知识很大程度上仍需完善，工作 经验需进一步丰富 １．２ 学习积极性 仍然必须经常被指示或被引导来参加 a b c d 自觉地、充分地利用工作中的各种 a b c d 完全掌握了工作所需的所有专业知 识及工作经验
进一步的学习和培训
机会和公司安排的每次培训机会
２．工作的执行
２．１ 工作适应性 仍然必须学习，以提高工作适应性和 完成所要求的工作量 ２．２ 工作效能 经常有错误，质量达不到标准 ２．２．１ 可靠性 非常不可靠，不遵守约定、规则 a b c d 一贯可靠，准时，总是按约定时间 完成工作 ２．３ 忍耐度 仍然必须学习，如何在长时间的紧张 状况下应该保持一样的质量 ２．２．４ 接受组织新任务的主动性 a 必须被引导，才能自愿接受有利于组 织的新任务，表现为“被动接受” ２．５ 创造性 没有创造性地思考和工作的能力 ２．６ 灵活性 极其官僚和僵化，对变化不敏感 a b c d 随时根据变化调整工作，具有高度 的应变能力 a b c d 极富有变革和创新精神 b c d 自愿地、积极主动地接受有利于组 织的新任务 a b c d 在长时间的紧张情况下对超负荷工 作仍能保持注意力集中 a b c d 工作质量非常高 a b c d 完美的工作适应性以及非常大的工 作量