民主式--- 工作效率最高，合作、主动、创造性 LOGO
第1节 独裁型与民主型领导
独裁型与民主型领导
独裁型（authoritarian）领导：独裁型领导者大权在握、说一 不二，惯于推行铁腕强势的高压统治，将目标的实现凌驾于员工 的真实感受与内在需求之上。
民主型（democratic）领导：民主型领导致力于营造平等、信
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第1节 独裁型与民主型领导
权变的独裁与民主
独裁型领导风格的优点： 当一个组织正处于动荡不安的转型期或是察觉到日益迫近的危机
时，独裁型领导者说一不二的决断魄力不仅能为化解危机争取宝 贵时间，他们的强势与坚毅是对动乱军心的最佳安抚。 多样性而不是单一性的领导风格，有助于领导活动的有效性提高。
能否推行参与型领导与员工们自身的工作量与参与意愿有关。 当一些组织由于制度系统、人才资源等方面的限制无法充分地支
持决策参与时，就需要领导者具备较强的指导性来弥补员工们在 个人能力与独创性等方面的欠缺。 由于参与型领导需要充裕的时间资源，因此一旦时机紧迫，延续 独裁者决断、果敢行事风格的指挥型领导也显然更合时宜。
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第2节 指挥型与参与型领导
指挥vs. 参与
在决策参与的过程中，只有当员工们愿意并且能够积极地调动自 身知识技能、提供建设性意见时，参与型领导才能够营造出“民 主、自治而高效”的组织氛围。但如果条件尚未成熟，就需要领 导者采取相应的指导或督促手段来规范员工们的言行，进而凝聚 团队合力、指向共同的愿景目标。
第2篇 领导什么样
第七章 领导的风格
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引例
昙花一现的独裁辉煌
（改编自：吉姆•科林斯. 俞利军译. 《从优秀到卓越》. 北京：中信出版 社. 2005.）
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【本章学习目标】
区分独裁型与民主型领导风格 了解指挥型领导风格的主要特征 掌握领导授权的潜在优势与局限性 体会追随者在授权过程中的重要性 了解“松-紧”式领导模型 了解授权赋能型领导与公仆型领导的定
优势：能够为缺乏工作经验、个人能力也相对薄弱的员工提供 明确的指示
缺点：员工失去了锻炼和成长的机会
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第2节 指挥型与参与型领导
参与型领导
参与型（participative）领导多鼓励员工积极地参与到决策过 程中，利用群策群力的团队力量帮助自己更加全面地看待问题， 并借此获得决策的支持与认同，以促进接下来的政策落实。在 与成员们共同制定了工作目标后，他们相信通过让下属亲身参 与获取经验才能够为企业的未来发展储备人才资源。
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第2节 指挥型与参与型领导
【篇中案例】 韦尔奇：权变授权的艺术
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原通用电气（GE）董事长兼CEO
杰克·韦尔奇（Jack Welch）
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第2节 指挥型与参与型领导
指挥型与参与型领导的结合
“松-紧”式领导模型（loose-tight leadership model） 首先，领导者可在目标制定阶段运用参与的形式，而以强势指挥
实验结果：在那些动辄颐指气使的领导手下，慑于权威的孩子们 尽管能够按指令行事，但也会逐渐生出抵触甚至敌对情绪；并且， 一旦脱离独裁者的监控范围，他们往往会一反此前的良好表现， 仿佛挣脱桎梏、如释重负。相反，另一群备受民主关怀的孩子并 没有因为缺乏鞭策而在相对宽松的环境中放任怠惰，无论领导者 是否在场监督，这一组“自觉且懂事”的孩子们同样能够有很出 色的表现；不仅如此，他们在听从要求或接受任务委派时也没有 流露出不满情绪。
参与型领导者倡导的是“放宽自主空间”，而非“无为而治、
放任自流”。他们与员工商定的绩效目标、任务完成时限以及
可用资源等都会在看似自由的环境中起到无形的约束作用，从
而确保组织在轻松、融洽的氛围中高效运作。
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第2节 指挥型与参与型领导
指挥vs. 参与
如何避免员工参与“走过场”的决策是推行参与型领导方式的关 键所在。
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第1节 独裁型与民主型领导
【篇中案例】 乔布斯：独裁促成高效创新
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第2节 指挥型与参与型领导
指挥型领导
指挥型（directive）领导认为决策是由自己制定的，并且一旦 形成，接下来就需要紧锣密鼓地着手布置。他们关心的不仅仅 是目标是否实现，而且他们从流程进度到员工们的工作方式， 无不悉心过问甚至直接包办替代，每一个细节甚至都需要他们 的指挥。
指导； 这种风格在有些情况下甚至可能导致冲突升级，它在雇员不胜任
或没有得到明确的建议时作用也不大。 在企业管理实践中也少有“走极端”的领导者。在多数情况下，
他们游走于独裁型及民主型两种风格之间，并根据环境的变化进 行及时调整。因此，单纯在两种各有所长的领导风格中分出孰优 孰劣是无意义的。
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◆ 温勒试验---不同领导作风对群体的影响
把一群10岁儿童分为三组，由3个经 过专门训练、代表三种典型领导作风 的成人轮流在该小组担任领导，组织 儿童从事制作假面具的活动，使每个 小组都接受专制、民主和放任自流不 同作风的领导。
结果:
放任自流式--- 工作效率最低
专制式--- 达到工作目标，但消极、对抗、争吵、挑衅
义 领会在不同领导风格下的权变思想
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目录
第1节 第2节 第3节
独裁型与民主型领导 指挥型与参与型领导 授权赋能型与公仆型领导
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第1节 独裁型与民主型领导
家庭中的领导者和先驱者的实验
勒温（Lewin）及其同事于1938年在美国艾奥瓦州立大学进行了 一场实验。
任、尊重、开放的团队氛围，并积极地给予员工支持和鼓励。
勒温等学者认为民主型的领导不仅能够增强团队凝聚力、促使员
工们保质保量地完成工作任务，同时也将大幅度地提升工作满意
度。
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LOGO7第1节 独 Nhomakorabea型与民主型领导
理论的发展与启示
民主型领导风格的缺点： 无休止的会议； 倾向于把一些关键问题推后讨论，而员工最终会感到迷惘及无人