作者 家的社会现实，作了不同程度的真实写照，控诉了资本主义社会对艺术的摧残。
全书犹如一部庞大的交响乐。每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章。 1915年获该年度诺贝尔文学奖。
如何阅读传记作品？
1、理清思路，把握传主的人生经历。 2、概括传主事迹成就，分析传主的性情品质。 3、找出作者的评论，分析作者的态度。 4、分析写作特色，了解作者的创作意图。 5、个性化解读传主品质，并拓展延伸。
1、贝多芬遇到的苦难有哪些？
（1）贫穷的出生 （2）艰苦不幸的童年 （3）失聪的双耳 （4）破灭的爱情。 （5）重病缠身的身体。 （6）无情无义的侄子。
你认为贝多芬最大的痛苦是什么？
耳聋，对平常人是一部分世界的死灭， 对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死 灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经 死灭的世界，重造音响的王国，不但为他 自己，而且为着人类。这样一种超生和创 造的力，只有自然界里那种无名的、原始 的力可以相比。
此外，我还有个人的理由。 医治我青年时世纪病的 是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在 我灵智的成长中给我大影响的是贝多芬，多少次的颠扑 曾由他搀扶，多少的创伤曾由他抚慰， ——且不说引我 进音乐王国的这件次要的恩泽。 除了把我所受的恩泽转 赠给比我年青的一代之外，我不知道还有甚么方法可以 偿还我对贝多芬，和对他伟大的传记家罗曼 ·罗兰所负的 债务。表示感激的最好的方式，是施予。 （一九四二年三月 ）
3、（34—66） 1816年—1827年贝多芬最悲惨的 时期及其第九交响曲等创作。
4、（67—70） 作者的诗意化评价。
阅读课文,说说文章写了几个方面的内容? 作者是按照什么顺序来组织材料的？
生活和事业
1、贝多芬遇到的苦难有哪些？ 2、面对苦难贝多芬采取什么态度？ 3、作者是怎样评价贝多芬的一生的？ 4、贝多芬是一个怎样的人？ 5、你认为作者敬仰贝多芬什么？ 6、你从贝多芬身上得到哪些启示？
后期作品有长篇小说《母与子》四部：《阿耐蒂和西勒维》（ 1922） 《（1924）《母与子》（1933）等和一系列散文、回忆录、论文等。特别是 1931年，他发表了《向过去告别》一文，批判了自己过去所走过的道路，从此 积极参加反对帝国主义战争、保卫和平的活动，成为进步的反帝反法西斯的文 艺战士。
其代表作《约翰·克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为 20世 纪最伟大的小说。这部巨著以主人公约翰 ·克利斯朵夫的生平为主线，描述了这 位音乐天才的成长、奋斗和终告失败，同时对德国、法国、瑞士、意大利等国
—— 傅雷
2、面对苦难贝多芬采取什么态度？
我要扼住命运的咽喉， 决不屈服.
我渴望痊愈，渴望爱情， 充满着希望。
3、作者是怎样评价贝多芬的一生的？
评价：“一个不幸的人，贫穷，残废，由痛苦 造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给
予世界！ 他用他的苦难来铸成欢乐。”
怎么理解“他用他的苦难来铸成欢乐” ？
在他的作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望与 深情赞颂。虽然他自身的环境极为恶劣，他的作品 却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。
罗曼·罗兰著《贝多芬传》初版序
我们周围的空气多沉重 .老大的欧洲在重浊与腐败的 气氛中昏迷不醒 .鄙俗的物质主义镇压着思想 ,阻挠着政 府与个人的行动 .社会在乖巧卑下的自私自利中窒息以死 . 人类喘不过气来 .----打开窗子吧 !让自由的空气重新进 来!呼吸一下英雄的气息 .
在快速浏览课文的前提下，完成以下要求： 1、给每一自然段标上序号。 2、给这些段落划分为几大部分。 3、概括贝多芬一生中经历了哪些苦难。
全文共70小节，评述传主经历大致可分为几部分： 参考示例
1、（1—4） 1770年—1788年贝多芬童年及家境 生活的最初20年。
2、（5—33） 1789年—1815年贝多芬的大学、爱 情、友情生活及其创作。
4、你认为贝多芬 是ຫໍສະໝຸດ 个怎样的人？A 非凡的毅力 B 超人的才华 C 在悲苦中讴歌欢乐 D 与命运抗争的坚强意 志 E 视艺术超过一切并肯 为之牺牲
一个敢于“扼住命运咽 喉”、具有大无畏勇敢精神 的伟大音乐家。
5、 作者一生都在研究贝多芬，他对 贝多芬一直非常敬仰，你认为作者敬仰 贝多芬什么？
1.创造的“力”
感动中国 100场半身残疾激励导师半丁
一个残疾人，面对困难却能激流勇进，用自己半截
的身躯刻画了圆满的人生，创造了 生命的奇迹！
贝多：扼住命运的咽喉
罗曼.罗兰
德国作曲家、钢琴 家，维也纳古典乐 派代表人物之一。
作品类型：钢琴奏 鸣曲（如《月光》 《黎明》《热情》 等）、提琴与钢琴 奏鸣曲、四重奏、 协奏曲、交响乐、 宗教音乐。其中以 交响乐最为重要。
罗曼·罗兰
——一个“用音乐写小说”的作 家
罗曼·罗兰（1866-1944）法国作家、音乐评论家。他有着广泛的国际影响 , 也是著名的社会活动家,一生为争取人类自由,民主与光明进行着不屈的斗争.他 的创作大致可以20世纪30年代为界分为前后两个时期。
前期作品，主要作品《革命戏剧集》，包括《群狼》 (1898）等剧本8部；3 部英雄传记：《贝多芬传》(1903)。《米开朗琪罗传》（1906）《托尔斯泰传》 （1911）；长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》。中篇小说《哥拉·布勒尼翁》 （1919），以及一系列反映其反对战争、反对一切暴力。害怕集体主义制度妨 害个人“精神独立”等思想的论文。
2.克服人生苦难的“力”
3.与命运抗争的“力”
6、你从贝多芬身上得到哪些人生的启迪？
小结：英国思想家培根说： “用伟人的事迹激励我们，远
胜于一切教育。”我们应该以贝 多芬为榜样， “呼吸英雄的气 息”，在困境面前不懦弱，在灾 难面前不退缩，我们要做命运的 主人！
《命运交响曲》我来评
1、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读 自己，在书中发现自己，或检查自己。
2、 人生是一场无休无歇无情的战斗，凡是要做 个够得上称为人的人，都得时时刻刻向无形的 敌人作战。本能中那些致人死命的力量，乱人 心意的欲望，暧昧的念头，使你堕落使你自行 毁灭的念头，都是这一类的顽敌。