8：50——9：30
集中教育活动
教师：认真教学，让幼儿快乐学习，
幼儿：诵读环节：“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”
“方读此，勿慕彼，此为终，彼勿起”
“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”
送书环节：“列典籍，有定出，读看毕，还原处”
养成良好的学习习惯
9：35——10：10
早操活动
教师：做到精神饱满的带操，多鼓励幼儿。
一日环节国学礼仪
时间
环节
礼仪要求
8：00——8：30
入园、晨间接待
教师：统一着装，门口热情接待，行鞠躬礼“步从容，立端正，揖身圆，拜恭敬”
幼儿：高兴入园。对老师行鞠躬礼,并向老师问好
引导家长向老师行鞠躬礼并问好
“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家”
8：30—8：50
早餐
教师：分配好餐点，播放轻柔的背景音乐，稳定幼儿情绪。
进餐
教师：分配好餐点，播放轻柔的背景音乐，稳定幼儿情绪。
儿童：学会礼让以及正确的饮食习惯
“融四岁，能让梨，悌于长，宜先知”
“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”
“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”
“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”
学会感恩（如：感谢老师，感谢爸爸妈妈，感谢所有关心我们的人，您们辛苦了！老师您先请、、、、认识食物。）
17：10——17：20
整理准备离园
教师：查看幼儿衣着是否整洁
幼儿：复习今日所学习内容
“虽有急，卷束齐，有却坏，就补之”
17：20——17：30
离园
教师：站教室门口，简单评价幼儿一日个方面情况。
幼儿：让孩子学会感恩，体会老师的辛苦，（如：在离园时应给老师行鞠躬礼说：“老师，您辛苦了，再见”）。引导家长向老师行鞠躬礼说：“老师，您辛苦了，再见”）。
“冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切”
14：50——15：10
午点时间
教师：分配好餐点，播放轻柔的背景音乐，稳定幼儿情绪。
儿童：学会礼让以及正确的饮食习惯
“融四岁，能让梨，悌于长，宜先知”
“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”
“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”
“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”
学会感恩（如：感谢老师，感谢爸爸妈妈，感谢所有关心我们的人，您们辛苦了！老师您先请、、、、认识食物。）
10：20——10：55
集中教育活动
教师：认真教学，让幼儿快乐学习，
幼儿：诵读环节：“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”
“方读此，勿慕彼，此为终，彼勿起”
“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”
“融四岁，能让梨，悌于长，宜先知”
“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”
“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”
“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”
学会感恩（如：感谢老师，感谢爸爸妈妈，感谢所有关心我们的人，您们辛苦了！老师您先请、、、、认识食物。）
11：50——12：10
散步、故事时间、睡前准备
注：教师可根据教学进度和内容合理随即安排弟子规的内容在过渡环节使用。
夏季午睡时间可向后延长15分钟，下午活动相应顺延。
幼儿在幼儿园：1、尊敬老师，团结同学。对待陌生人要有礼貌。
幼儿在家：1、进餐时要做到先请长辈进餐，然后自己进餐。
2、在家帮家人做自己力所能及的事情。
3、学会多关心身边的人。
4、学会感恩。（如教幼儿对父母说：谢谢爸爸妈妈，我长大了一定孝敬您们！）
老师：可结合国学《妈妈讲》，讲一些成语故事给幼儿听或放一些古代的音乐
12：10——12：20
午睡
教师：督导幼儿做到“置冠服，有定位，勿乱顿，置污秽。”
幼儿：鞋子摆放整齐，衣服裤子放在指定的位置，安静睡眠。不吵闹自己的事情自己做。
14：30——14：50
起床
教师：查看幼儿衣着是否整洁，梳理头发
幼儿：自己的事情自己做，小班的孩子需要老师帮忙。
学会感恩（如：感谢老师，感谢爸爸妈妈，感谢所有关心我们的人，您们辛苦了！老师您先请、、、、认识食物。）
15：10——15：25
音乐活动
教师：做到精神饱满的带操，多鼓励幼儿。
幼儿：认真做操。
“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀”
15：25——15：55
集中教育活动
教师：认真教学，让幼儿快乐学习，
幼儿：诵读环节：“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”
儿童：学会礼让以及正确的饮食习惯
“融四岁能让梨悌于长宜先知。”
“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”
“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”
“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。”
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”
学会感恩（如：感谢老师，感谢爸爸妈妈，感谢所有关心我们的人，您们辛苦了！老师您先请、、、、认识食物。）
幼儿：认真做操。
“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀”
10：10——10：20
喝水、吃水果
教师：分配好餐点，播放轻柔的背景音乐，稳定幼儿情绪。
儿童：学会礼ห้องสมุดไป่ตู้以及正确的饮食习惯
“融四岁，能让梨，悌于长，宜先知”
“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”
“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”
“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”
“方读此，勿慕彼，此为终，彼勿起”
“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”
送书环节：“列典籍，有定出，读看毕，还原处”
养成良好的学习习惯
15：55——16：25
游戏活动
教师：
幼儿：
16：25——16：40
餐前准备活动
教师：可使用《汉字宫》快乐认识汉字，了解汉字演化以及每个汉字的韵意
16：40——17：10
送书环节：“列典籍，有定出，读看毕，还原处”
养成良好的学习习惯
10：55——11：15
游戏活动
教师：
11：15——11：20
入厕、洗手、餐前准备
教师：督导幼儿用正确的方法洗手，做到“便尿回，辄净手”
11：30——11：50
进餐
教师：分配好餐点，播放轻柔的背景音乐，稳定幼儿情绪。
儿童：学会礼让以及正确的饮食习惯