幼儿园安全教育活动内容
1.幼儿园安全教育活动内容篇一
本学期我们继续加强幼儿园的安全防护和安全教育工作，把幼儿的生命和健康放在首位。
一、建立制度
1、成立幼儿园安全领导小组，由园长负责。
制定严格的责任追究制度，对于造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
2、签订安全责任书。
幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
3、完善幼儿园安全保卫工作规章制度。
建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。
严禁组织幼儿从事危险性工作，禁止教师个人利用假期私自带幼儿外出，确保有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
二、卫生、保健工作
1、加强晨检：对每位幼儿进行入园前二次量体温，将传染病控制在园外。
2、严格接送制度，要求家长将孩子送到校园门口，让孩子自己到班上，并督促门卫把好大门关，任何外来人员入园须登记，杜绝幼儿走失现象的发生。
3、为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。
各班组织观看相关光盘，开展防震演练等的形式，让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。
由于防范措施得力，本学期我园没有发生任何意外伤害事故。
2.幼儿园安全教育活动内容篇二
安全工作是幼儿园的重中之重，幼儿园的小朋友年龄小，缺乏必要的安全知识，自我保护的意识和能力较差。
《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。
所以，对小朋友进行必要的安全教育显得尤为重要。
幼儿园每学期的教育教学和教研计划中都有安全教育的内容，今年我们根据教育局下发的关于开展20某某年“全国中小学安全教育日”宣传教育活动的通知，特制定了我园的“安全教育“主题活动方案。
一、以班级为单位，制定“安全教育活动”方案
班级组长带领班级老师们研讨确定了各班安全活动的主题，各班班主任针对孩子的年龄特点和发展水平根据确定好的主题制定了“安全活动实施方案”，并形成方案上交教导处，老师们根据活动安排认真准备材料，利用各方面资源细心备好每一节课，保证安全教育活动顺利进行。
二、根据主题活动，展出安全主题墙
在主题活动开展的同时，教师不仅要通过教育教学活动来教育幼儿，同事也要对幼儿进行墙面图画教育，所以要求各班级开展“安全主题活动墙”教育活动。
并要充分利用好主题活动墙。
三、开展安全教育活动教学活动
以班级为单位，开展以儿歌、歌曲、游戏等方式为主的安全教育教学
活动。
活动的开展，教育必须要抓住幼儿活动的心理，选择符合幼儿年龄
特点和喜欢的教育教学活动。
四、开展“防震演练”活动
制定了详细的《全园防震疏散预案》，以班级为单位，班级老师要做
出详细的分工。
并于4月10日前开展“全园防震疏散演习”，演练中要
求教师注意以下几点：如：老师们一定把孩子带到安全地带，避免孩子第
二次受伤；一楼的师生可以听到警报直接撤到安全地带，二楼的师生可以
先躲避，然后视情况在老师的组织下进行撤离。
在第二次的演习中。
希望这次“安全教育”活动，不仅能丰富小朋友的安全常识，提高小
朋友对危险后果的预见性，提高小朋友的安全自护意识和能力，还能培养
小朋友的勇敢精神和各种良好习惯，为他们一生的健康成长打下坚实的基础。
3.幼儿园安全教育活动内容篇三
教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该通过优化幼儿园的保育环境，对幼儿进行初步的、最基本的安全
指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。
确保幼儿的健康成长和生命安全、保证幼儿在园期间的人身安全是每
个托幼机构工作人员的责任。
在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的，
但减少损伤的发生率和将损伤对幼儿的威胁降到最低限度，每个保教人员
责无旁贷。
我园领导非常重视幼儿的安全问题，每会必讲，引起全体教职
工的高度重视。
一、保教人员的责任感是保证幼儿安全的首要条件。
为了保证幼儿的安全，避免意外伤害的发生，我园制订了严格的安全
制度、安全措施，并在一日常规安排中真正实施，做到有检查，有记录，
有总结。
发现问题，及时解决。
每发生一起意外损伤事故，哪怕是极轻微
的损伤，我们都认真分析事故原因，记录幼儿损伤情况，愈合情况，并做
好家长的工作。
二、幼儿实施安全教育是保证幼儿安全的重要条件。
只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使意
外伤害率降到最低点。
为了提高幼儿的自我保护能力，我们大班在对幼儿
进行自我保护教育前，首先围绕着保护自身、防止意外、避免伤害三大内
容进行调查。
通过谈话活动，让幼儿自由讲述如何保护自身、防止意外、
避免伤害，了解幼儿已有的知识经验的水平。
我们知道幼儿对一些自我保
护的基本知识理论已掌握，如：知道如何防止迷路、走失，不跟陌生人走，并能自己动脑筋想办法解决;知道如何正确使用一些简单的电器，如插头等。
对幼儿开展了多种形式的安全教育。
(1)我们通过讲故事《淘气的小黄鸡》、教育幼儿不要随便离开成人
的视线。
(2)演练《我会上楼了》等教育幼儿要排队，上下楼梯不拥挤，上下
楼梯要扶栏杆上下等。
(3)晨检时，严把关。
教育幼儿不玩小刀、钉子、火柴等危险品。
(4)，我们安排了“红绿灯”的游戏，幼儿争先参与角色，在表演中
亲身感受了遵守公共交通秩序的重要性。
(5)我们还组织幼儿观看有关火灾、安全用电等录象片，教育幼儿不
玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆弄电器。
我们还通过情景表演，实地
演练等方式，让幼儿深入到角色中亲临其境，亲身感受尝试，充分调动了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿安全保护的效果。
(6)通过图片讲述等让幼儿了解到自己的不良行为习惯，会给自己和他人造成伤害。
教育幼儿从小要养成良好的行为习惯，做个好孩子。
三、认真做好家长工作，力争家园一致，共同承担教育责任，是对幼儿实施自我保护教育的保证。
父母是孩子的第一任教师，幼儿大多数时间是和父母生活在一起，而对幼儿进行自我保护教育不是一朝一夕就能看到效果的，必须经常强化，不断培养，才能加强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。
为了保证教育的效果，做好家长工作，争取家园教育的一致性，显得尤为重要。
为了达到家园教育的一致性，我们通过每周的家长园地向家长宣传幼儿园的教育目标，使家长懂得如何在日常生活中配合幼儿园对孩子进行自我保护教育，帮助家长认识对幼儿实施自我保护教育的重要性;同时还要让家长避免对幼儿进行自我保护教育时走入误区。
总之，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。
因此，我们和家长都应防患于未燃，祛除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生，使幼儿健康、安全的成长。