1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。

2.大人们已经学会了很多（），还是要不断地（）。

3.学而时习之，（）?4.（）也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

5.在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应（）。

二、选择乐园。

1.下面图片中，我们先学会的是（）。

2.我想知道我是如何学会说话的，我可以问（)。

A.陌生人B.爸爸妈妈C.老师3.我们可以在（）里学到许多科学知识。

A.博物馆B.科技馆C.医院4.下列想法错误的是（）。

A.身边有很多的东西需要我们来学B.读书是我们学习的一个好途径C.只有在课堂上才能学习5.下面属于小朋友不会，而大人会的本领是（）。

三、明辨是非。

（正确的画“V”，错误的画“X”)1.学习是小孩的事情，大人不用学习。

()2.小亮利用课余时间广泛阅读课外书籍。

()3.学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。

（)4.我们是小孩子，我们什么本领都不用学，有爸爸妈妈帮我们呢。

()5.只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

（）6.明明很讨厌学校的手工课，因为他觉得学不到任何东西。

（）四、智慧问答。

1.成人为什么还要学习？2.通过下图中的游戏，我们可以学到什么？3.你去过历史博物馆吗？在那里我们可以学到些什么？五、做事也能长本领，下面让我们一起来做一件事吧！学做一道菜或学种一种植物。

准备工作：操作过程：我的学习收获：1.好书很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。

2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“（）”。

3.学习中遇到的“（）”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。

4.遇到不会做的事可以（）或（）。

二、选择乐园。

1.下面不会让我们感到快乐的事情是（）。

2.学习中遇到困难，解决的好办法是（）A.放弃B.抄袭C.请教老师和同学3.小菲练习了半个月的钢琴，发现没有什么进步，她应该()A.找出原因，继续坚持下去，再练习一段时间B.直接放弃，不继续在钢琴上浪费时间C.改学书法4.做作业时遇到了难题，小明应该（)。

A.心想:算了，明天看同桌的B.先自己好好想想，如果一直想不出来就请教爸爸妈妈C.直接听妈妈讲解5.下列说法中不正确的一项是（)。

1.妈妈不让我做家务，我就从来不做2.做家务也是学习的过程3.在学习中获得的快乐可以与同学一起分享三、明辨是非。

（正确的画“V”，错误的画“x”)1.我们应该做好学习计划，科学安排学习时间。

（）2.别的小朋友都在玩，就我一个人还在练习画画，我不想再坚持下去了。

（）3.问同学题是很丢人的行为。

()4.在学习中遇到问题，先自己想答案，如果想不到就去问老师或同学。

（）5.独立完成学习任务就是说不能问老师或同学。

（）6.做作业需要查工具书时，不能嫌麻烦马虎应付。

（）四、图片中的小朋友都遇到了哪些困难，你能帮她们出出主意吗？试着写一写。

1.小兰学做手工，总是做不好，便泄气不想做了。

2.萌萌觉得每天学琴太辛苦，她再也不想去补习班了。

3.小双学骑自行车时很害怕，爸爸一松手她就不敢骑。

五、智慧问答。

1.你最近读到的好书都有哪些？给小伙伴分享一下吧!（写三个）2.你在学习中遇到过哪些“拦路虎”？你是怎样克服的？3.我们应当怎样对待各种各样的学习困难？4.你和同学一起做过什么快乐的事？从中你学到了什么?六、读书会用到书签，让我们一起做一个精美的书签吧！给你制作的书签拍张照，贴在下面的方框中，也可以动手把书签画下来。

3做学习的主人一、快乐填空。

1.我们天生爱（），在（）方面每个人都有自己的长处。

2.每个人都有这样或那样的（），但有时候我们却对这些（）视而不见。

3.“（）”是最好的老师，要想学得好，就要在心中多画问号。

4.要想学得好，还要学会合理地安排（），这样才能快乐地（），尽情地（），充分地（）5.把自己和别人的（），放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。

二、选择乐园。

1.在学习中，我们需要（）。

A.勤学好问B.二天打鱼两天晒网C.只学自己喜欢的科目2.关于时间，下列小朋友说法正确的是（）。

A.小红说:反正我这么小，有的是时间B.小丽说:时间一去不复返，所以我们更应该珍惜时间C.兰兰说:我也知道时间宝贵，可总想玩3.我想做作业，可是我最爱看的动画片快开始了，我应该()。

A.边做作业边看动画片，两不耽误B.看动画片，把作业留到明天再做C.先做完作业，然后安心地看动画片4.以下学习习惯不正确的是()。

A.每天学习到深夜B.课后及时复习课上所学知识C.一个人静静地在书房看书5.小组讨论或全班交流时，应()A.不发言，只听别人的意见B.积极、大胆地发表自己的意见C.太紧张了，怕说错了6.下列几个小朋友的做法中正确的是（）。

A.小胖做事喜欢拖拖拉拉，不到最后一刻，坚决不完成作业B.小刚抓紧时间写作业，练毛笔字C.想到什么就做什么7.有关学习潜力，下列说法正确的是（）。

A.学习好的学生才有学习潜力B.聪明的学生才有学习潜力C.每个人都有这样或那样的学习潜力三、明辨是非。

（正确的画“V”，错误的画“x”)1.上课不认真听讲，利用课余时间看书也是一样的。

（）2.计划赶不上变化，所以做事没必要计划得那么清楚，顺其自然便好。

（）3.在学习中遇到困难，要动脑筋，想办法，去克服困难。

（）4.我的学习经验是我好不容易总结出来的，我才不要分享给小伙伴。

（）5.我们要合理利用时间，做时间的小主人。

（）6.学习不用讲究方法，只要时间长就会有结果。

（）7.要学会合理安排学习时间，做到劳逸结合。

（）8.星期五的晚上小华看电视直到深夜，他说反正明天又不上学看多长时间都可以。

()四、下面三幅图的小朋友都有不良的学习习惯，请分别给他们开个处方。

1.小刚一边写作业一边看电视。

处方：2.语文课上，小刚想着自己养的金鱼处方：3.做作业时，小刚也会打开收音机。

处方：五、智慧问答。

1.我们应该怎样当好学习的主人呢？2.在你们班哪几位同学的学习习惯比较好？仔细观察，把他们的好习惯记录下来。

3.什么是讲效率？对我们小学生来说，怎样就是讲效率？六、动动小脑筋参考答案：第一单元快乐学习1学习伴我成长一、1.学习 2.本领学习 3.不亦说乎 4.做事 5.友好相待二、1.A 2.B 3.B 4.C 5.A三、1.X 2.V 3.V 4.X 5.V 6.X四、1.因为社会发展太快了，大家本身的知识储备已经难以应付社会的变化，为了不被发展的社会抛弃，就需要不断地学习，增加自己的新知识，所以成人也需要学习。

2.做老鹰要勇敢执着，做母鸡要有爱心，用力保护孩子，小鸡们要听妈妈的话，要互相帮助，团结一致，谁要不专心，就会被老鹰捉到。

3.我们可以学到很多历史知识，更对祖国的历史有了更深刻的认识，可以开阔我们的视野，学到许多课本里没有的知识。

五、略2我学习，我快乐一、1.读书 2.拦路虎 3.拦路虎 4.查资料请教别人二、1.C 2.C 3.A 4.B 5.A三、l.V 2.X 3.X 4.V 5.X 6.V四、1.小兰可以先停下来，调节一下情绪，看看同学们是怎么做的，向同学请教一下，找到技巧或方法再动手。

2.萌萌可以尝试一段时间，习惯了就好了，坚持不懈，才会获得最终的胜利。

3.小双要大胆一些，让爸爸先扶着自行车，慢慢松手，不要怕，保持平衡，多学几次，总会学会的。

五、1.示例:《伊索寓言》《一千零一夜》《希腊神话》。

2.示例:我刚开始学习英语的时候不会读单词，我通过上课认真听讲，主动向老师和同学请教，多读多练等方法克服了它。

3.其实，每个人在学习中都会遇到困难，遇到困难，放弃、抄袭都不是好办法。

多花一些时间，多下一些功夫，还可以请教老师和同学，困难就一定能克服。

4.示例:我和同学一起学踢足球，从中我学到了相互配合的重要性。

六、略3做学习的主人一、1.学习学习 2.学习潜力潜力 3.问题 4.时间学习玩耍休息 5.好经验二、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.C三、1.X 2.X 3.V 4.X 5.V 6.X 7.V 8.X四、1.写作业时，就把电视关上，专心致志地写作业。

2.上课时，不胡思乱想，开小差，要聚精会神地听老师讲课。

3.做作业时，应专心，不一心二用。

五、1.我们在学习中遇到不会的字可以查字典;遇到不懂的东西可以看书;遇到不会做的题可以找老师或同学问一问;遇到不会干的活可以看大人怎么做;为了克服懒惰的毛病，可以写个格言贴在墙上提醒自己注意。

2.据实回答即可。

3.讲效率就是以最少的劳力、费用去获得最大的效果。

对我们小学生来说，讲效率就是要:①自觉要求自己做事精力集中，不边干边玩，三心二意，磨磨蹭蹭。

②学会合理安排并利用时间，努力做到学习、游戏、休息都有定时，有计划、有目的地按时作息。

③不论干什么事都要事前想好、充分做好准备，以免临时手忙脚乱。

六、B A C。