熟记声调歌：“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”及标调歌：“见到a不放过，没有Aa找o、e，i、u相遇标在后，一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ韵母最好说”
三、儿化韵：
1.通常一个汉字是一个音节，儿化韵是特殊情况，它看上去是两个汉字，实际上读成一个音节，使一个音节的主要元音带上卷舌色彩。
2.儿化的作用：
第一，区别词义。如：
白面——小麦磨成的粉。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。?
⑷方位词读轻声，如：天上、家里。??
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。?
⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。?
⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。?
白面儿——指作为毒品的海洛因。
火星——太阳系九大行星之一。
火星儿——极小的火。
第二，区别词性。如：
画——动词、名词。
画儿——名词。
尖——形容词。
尖儿——名词。
第三，表示细小、亲切或喜爱的感情色彩。如：小米儿、小嘴儿、小李儿、小孩儿、金鱼儿、冰棍儿。又如：快看那，这个小孩儿的小脸蛋儿红扑扑儿、圆呼呼儿的，多好玩儿啊！
儿化韵绕口令：
酒糟鼻子赤红脸儿，光着膀子大裤衩儿。脚下一双趿拉板儿，茉莉花茶来一碗儿。灯下残局还有缓儿，动动脑筋不偷懒儿。黑白对弈真出彩儿，赢了半盒小烟卷儿。你问神仙都住哪儿，胡同儿里边儿四合院儿。虽然只剩铺盖卷儿，不愿费心钻钱眼儿。南腔北调几个胆儿，几个老外几个色儿。北京方言北京范儿，不卷舌头不露脸儿。
小 结：本节课我们针对普通话测试全套试卷进行了练习，希望大家多多练习，争取取得优异的成绩。
作 业：
单音节词
多音节词
作品朗读
命题说话
课后记：
轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如：对头?duì?tou?（仇敌、对手，名词）——对头?duì?tóu（正确、合适，形容词）?另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。如：神气、商量、丈夫。??
一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：??
⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。??
3.示范练习：
板擦儿、画画儿、话把儿、面条儿、墨水儿、差点儿、一点儿、快点儿、慢点儿、有点儿、少点儿、多点儿、玩意儿、纽扣儿、年头儿、老头儿、说头儿、一会儿、这会儿、哪会儿、那会儿、烟卷儿、烟圈儿、聊天儿、大伙儿、绕远儿、好玩儿、包干儿、白干儿、纳闷儿、没事儿、有事儿、小事儿、没门儿、有门儿、前门儿、后门儿、嗓门儿、邪门儿、小曲儿、枪子儿、旦角儿、掉色儿、本色儿、桑葚儿、白醭儿、爆肚儿、鼻梁儿、话把儿、扇面儿、找茬儿、搭茬儿、跑腿儿、送信儿、藕节儿、快板儿、榫头儿、线头儿、花瓣儿、号码儿、杂院儿、杂拌儿、口哨儿、打鸣儿、走调儿、拐弯儿、透亮儿、围脖儿、奶嘴儿、针眼儿、豆芽儿、白班儿、一溜儿、干活儿、压根儿
2.轻声的词汇语法作用
轻声是一种语音现象，同时也具有词汇、语法作用，有些词语，读不读轻声，意思、用法会有不同。例如：“大爷”不读轻声，是对爷爷的哥哥的称呼，“大爷”读轻声，是对伯父的称呼；“生气”不读轻声是动词，“生气”读轻声是名词。轻声的作用可以概括为两个方面。
轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。??轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟?xiōng?di（指弟弟）——兄弟?xiōng?dì（指哥哥和弟弟）??
2.进了门儿，倒杯水儿，喝了两口我运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱了一曲儿又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿。小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。
2、轻声
1.轻声的性质
普通话里的音节分别属于四个调类，即阴平、阳平、上声、去声。有些音节在词语和句子中使用的时候，失去原来的调值，变成一种既轻又短的调子，这就是轻声。例子见《普通话》书中P48页。
教 案
课 题
轻声+儿化
授课时间
2017年11 月 13 日
课时安排
2
课 型
讲+练
教学目标 1.掌握轻声、儿化的读法
2.熟悉形成轻声、儿化的因素
教学重点
1.轻声、儿化的读法。
教学难点
1.形成轻声、儿化的因素
教学媒体 PPT 黑板 多媒体 语音资料
板书设计 轻声与儿化
1、轻声是一种特殊的声调现象。例如：桌子、椅子。
2、儿化
音节末尾的音素是a o e u ê的，直接在它们后面加r（卷舌的动作）。
如：号码儿 豆芽儿 野花儿 山坡儿
大伙儿 风车儿 秧歌儿 爆肚儿
枣核儿 半截儿 木橛儿 小宝儿
家雀儿 衣兜儿 小偷儿 足球儿
教学内容：
1、导入
请同学们尝试阅读下面绕口令
1.天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，还是地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，反正都是练舌头。