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抽样方法(一)--简单随机抽样

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简单随机抽样
判断:下列抽取样本的方式是否属于简单 随机抽样?请说明理由。
(1)从无限多个个体中抽取100个个体作 样本;
(2)盒子里共有80个零件,从中选出5个 零件进行质量检测。在抽样操作时,从中任 意拿出一个零件进行质量检测后,把它放回 盒子再抽取下一个。
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皮肌炎图片——皮肌炎的症状表现
皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉、 心、肺、肾等多脏器严重损害的, 全身性疾病,而且不少患者同时 伴有恶性肿瘤。它的1症状表现如 下:
如果用简单随机抽样从个体数为N的总体中 抽取一个容量为n的样本,那么每个个体被抽到的 概率都等于 n
N
简单随机抽样是一种等概率抽样包含两层意思。 (1)每次从总体中抽取一个个体时,各个个体被 抽取的概率相等; (2)在整个抽样过程中,各个个体被抽取的概率 也相等。 从而保证了这种抽样方法的客观性与公平性。
可能:第一次被抽到或第一次不被抽到而第二次被
抽到,这是两个互斥事件,其概率可由加法公式求
得。
个体a第一次被抽到的概率是
1 6
个体a第一次不被抽到第二次被抽到的概率是
51 65
1 6
个体a被抽到的概率是
1 6
1 6
2 6
1 3
6
思考:如果用简单随机抽样从个体数为N的总体 中抽取一个容量为n的样本,那么每个个体被抽到 的概率又等于多少?
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课本上用随机数表法抽取样本的例子中,也可以按照下 面的规则来抽取容量为10的样本。 规则1:从55页表中第31行第11、12列的两位数开始,依 次向下读数,到头后再转向它左面的两位数号码,并向 上读数,以此下去,直到取足样本。
33,00,11,14,38,20,06,24,35,13
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练习:
抽签法
随机数表法
注:随机抽样并不是随意或随便抽取,因为随意或
随便抽取都会带有主观或客观的影响因素.
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课后作业:P3 习题1.2.3
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(2) 第二次抽取时,余下的每个学生被选到 的概率是多少? 1
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(3) 第三次抽取时,余下的每个学生被选到 的概率是多少? 1
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简单随机抽样
一般地,设一个总体含有有限个个体,并记其个 体数为N。如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样 本,且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等,就称 这样的抽样为简单随机抽样。
简单随机抽样的特点:
(1)它要求被抽取样本的总体的个体数有限; (2)它是从总体中逐个地进行抽取; (3)它是一种不放回抽样; (4)它是一种等概率抽样。
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思考:用简单随机抽样从含有6个个体的总体中抽取 一个容量为2的样本.对任一个体a来说,它被抽到的概 率是多少?
对任一个体a来说,它如果被抽到,只有两种
注意:(1)随机数表是统计工作者用计算机生成的随机数组 成,并保证表中每个位置上出现哪一个数字是等概率的,利 用随机数表抽取样本保证了各个个体被抽取的概率相等。
(2)用随机数表抽取样本,可以任选一个数作为开始,读 数的方向可以向右,也可以向左、向上、向下等等。就是 说,读数的规则并不是唯一的.
(3)用随机数表抽取样本,在读数过程中,要注意去掉不符 合要求和与前面重复的号码.
抽样方法(一)--简单随机抽样
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总体、个体、样本、样本容量
总体:在统计中,所有考察对象的全体。 个体:总体中的每一个考察对象。 样本:从总体中抽取的一部分个体叫做这个总 体的一个样本。 样本容量:样本中个体的数目。
问题一:“为了解我校3500名学生的身体情况,最近 组织学生体检,并抽样调查了高二(8)班54名学生 的身体情况。”这个调查中,总体、个体、样本、样 本容量各是什么? 问题二:对于一个确定的总体,其样本是唯一的吗?
1、早期皮肌炎患者,还往往 伴有全身不适症状,如-全身肌肉 酸痛,软弱无力,上楼梯时感觉 两腿费力;举手梳理头发时,举 高手臂很吃力;抬头转头缓慢而 费力。
将全班同学按学号编号,制作相应的卡片号签, 放入同一个箱子里均匀搅拌,从中逐个地抽出8个号 签,就相应的8名学生对看足球比赛的喜爱程度(很 喜爱、喜爱、一般、不喜爱、很不喜爱 )进行调 查。
某个车间工人已加工一种轴100件,为了解 这种轴的直径,要从中抽出10件在同一条件下 测量,如何采用简单随机抽样的方法抽取上述 样本?
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小结
1.简单随机抽样的概念和特点
结论:如果用简单随机抽样从个体数为N的总
体中抽取一个容量为n的样本,那么每个个体被 抽到的概率都等于 n
N
2.简单随机抽样的方法:
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1、抽签法
先将总体中的所有个体(共有N个)编号(号 码可从1到N),并把号码写在形状、大小相同的号 签上,号签可用小球、卡片、纸条等制作,然后将 这些号签放在同一个箱子里,进行均匀搅拌。抽签 时,每次从中抽出一个号签,连续抽取n次,就得 到一个容量为n的样本。
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2、随机数表法
用随机数表进行抽样的步骤:将总体中的个体编号(编号时位数 要一样);选定开始的数字;按照一定的规则获取样本号码。
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不放回抽样与放回抽样
不放回抽样:当我们逐个地从总体中抽取个体时, 如果每次抽取的个体不再放回总体,这种抽样叫 做不放回抽样。
放回抽样:如果每次抽个个体,这种抽样叫 做放回抽样。
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引例
我班某组有12个学生,要通过逐个 抽取的方法从中选出3人参加一项活动。 (1) 第一次抽取时,每个学生被选到的概率是 多少? 1
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