模拟法庭方案
李家庄学校模拟法庭活动方案
（——第二学期）
一、模拟法庭简介
模拟法庭是指在教师的指导下，由学生扮演庭审的各个角色，模拟庭审的法官、书记员、公诉人、辩护人、法定代理人、被告人、证人、法警等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。

“模拟法庭”活动选择容易发生在学生群体中的典型案例为素材，模拟法庭庭审过程。

案例的选择首先要具有典型性、代表性，是经常发生在学生中的案件，如因琐事纠纷而引发故意伤害、被她人侵害后又邀约同伙进行斗殴等等，选择常见案例而不是罕见案例，这样更贴近学生的生活、更容易被学生接受，而且能够有针对性地预防青少年犯罪。

组织“模拟法庭”活动，能使学生在参与和观摩中提高对法律的认识，明白要敬畏法律，使其知法、懂法，自学守法。

这种法制教育形式还具有亲和力，容易让参与旁听的同学接受，起到“以身说法”的作用。

二、活动目的
1.经过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审判的实际程序、过程；
2.利用身边的违法违纪案例对学生进行法制教育，增强学生法律意识，自我保护意识，同时也锻炼学生的社会适应能力，提
高她们分析判断、辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。

3.加强未成年人法制宣传教育，传播法律知识，抵御极端思想共建美好家园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。

三、活动宗旨
抵御极端思想，共建美好家园。

四、活动时间、地点
1.预演活动时间、地点：5月4日至5月27日，六年级教室。

2.庭审活动时间、地点： 6月1日上午，教学楼一楼大厅。

五、后勤安排：
1.总策划：魏富蓉
2.指导教师：谈小萍
3.承办班级：六年级
4.摄像：高彦玉
六、庭审预演阶段活动安排
（一）策划阶段准备工作
从5月4日至25日，完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工。

本次模拟法庭案例为刑事案件。

（二）演员角色确定及培训工作
1.确定案例后进行演员的选拔，确定人物性格。