2.师生共评，总结本课的收获。
3.安排学生收还器材。
队形同图1
组织形式：分组进行。
评价方式：语言表述。
平价要点：动作舒展，身心投入彻底放松。
1次
预计强度：1.2——1.3
教学器材和场地：舞蹈室
录音机1个。
安全措施：准备活动充分，同伴之间团结协作，保护帮助措施到位。
预计练习密度：
35%——40%
教学反思：
队形图1
1.复习内容组织形式：教师语言引导学生出收脚的注意事项。
评价方式：语言表述、观察。
评价要点:发力快，快速制动。
结构
学习内容
指导与练习
组织形式与过程评价
次数
基本部分（25~30分钟）
第二个八拍：同第一个八拍。方向一致。
第三个八拍：12左脚向左，与肩同宽，手臂侧平举。34右脚并左脚左转90度，右脚点地，手臂右手平移到左手。56右脚还原成开立，右手经头顶打开。78收左脚，双手收于大腿前侧。
图2
2.教师提示学生与小组团结协作。
评价方式：观摩、交流、语言表述。
评价要点：能说出、做出动作技术要点。练习有序，积极思考，遵守纪律、规则。
队形同图2
评价方式：观摩、交流。
评价要点：动作到位；学会保护与帮助。
反复练习
2~3次
结束部分（3~5分钟）
一、放松练习。
二、总评。
三、宣布下课。
1、学生随舒缓音乐，在教师语言的提示和带领下一起做放松操。
6.小组展示。
7.教师引导学生进行评价。
8.教师按学生水平分小组进行队形变化并讨论怎么才能整齐到位。
9.学生进行展示。
1.教师讲解动作方法与要点，并安排保护与帮助。
2.学生分组练习，教师对存在的错误进行纠正。
3．学生进行展示。
2.学习组织形式：
××××××××
××××××××
★
○○○○○○○○
○○○○○○○○
第四个八拍：同第三个八拍，方向相反。
第五个八拍：下肢动作，左脚开始踏步。上肢动作：12前平举，34上H(向上举)56T(侧平举)78下H(双手从体侧落于大腿前侧)
第六个八拍：同第五个八拍。方向一致。
第七、八个拍：同第三、四八拍。
二、拓展练习
1劈叉——纵叉
3.学生跟教师进行练习。
4.学生练习。
5.学生分小组进行练习，教师巡回指导。
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
★
（图1）
组织形式：
学生广播操队形散开。
评价方式：语言表述。
评价要点：精神饱满，动作正确，反应要快。
组织形式：广播操队形
评价方式：观察、语言表述。
评价要点：动作到位，精神饱满。
4×8次
基本部分（25~30分钟）
一、复习前7节动作
1.复习出左脚收左脚的注意事项。
1．体育委员整队，报告人数。
2.师生问好。
3.教师检查服装，安排见习生。
4.教师宣布本节课内容，并鼓励学生。
1、学生随老师一起进行节奏练习。
2、教师语言提示学生调整呼吸。
1、不断提示基本身体姿态和手位动作要领。
2.学生认真进行练习。
集合整队组织形式：四列横队。
评价方式：语言表述。
评价要点：快、静、齐，精神饱满。
二、学习花球啦啦操第八节
学习手位动作：短T、上M、
第一个八拍：下肢动作，左脚开始踏步。上肢动作：12短T.（胸前平屈）34上M.（双手屈臂抱头）56T（手臂侧平屈）78下H(双手从体侧落于大腿前侧)
1.教师用鼓励性的语言引导左脚开始动作，并及时纠错。
1.教师示范，并对提出问题，学生认真观察。
2.教师观察学生的行为，并及时进行鼓励。
市子美外国语小学
结构
学习内容
指导与练习
组织形式与过程评价
次数
准备部分（5~8分钟）
一、课堂常规
教师宣布本课内容并提出学习目标：
1、花球啦啦操；
2、发展体能练习。
二、热身活动
配音乐进行
1、节奏练习：配乐练习
2、“啦啦操”基本手位动作组合练习
加油、W、下M、上H、斜线、侧K、高V、倒V