幼儿园大班区角计划方案
《我是中国人》主题活动
对于刚刚升入大班的幼儿来说，他们会遇到许多传统的中国节日，如：教师节、中秋节、重阳节、国庆节等等，特别是十月一日的“国庆节”，作为祖国妈妈的生日，孩子们对这个节日已经有了粗浅的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可以从孩子的日常交谈中发现。

针对孩子们已有的知识经验、生活经验，我们以主题活动“我是中国人”为本阶段幼儿学习、生活、游戏、运动发展的主线，通过为幼儿预设各类集体活动与个别指导活动，指导幼儿从各种渠道收集主题资料与信息。

并根据学习内容积极创设互动、对话的主题环境，通过多媒体、PPT等形式帮助幼儿积极构建主题经验。

引导幼儿体验作为中国人的自豪，萌发爱家乡、爱祖国的情感，为主题活动“我是中国人”顺利、有效实施作好准备。

益智区：国旗国徽知多少
旅行棋•翻翻乐
准备各种京剧人物的棋谱、骰子、卡片。

掷骰子，根据骰子上的信息找到对应脸谱，将卡片盖住，看谁得分多。

活动内容：拼地图
活动目标：认识中国地图，初步了解各省市的大致方位。

材料投放：中国地图拼板、
观察指导要点：活动初期，先提供中国地图样
张，在幼儿操作了一段时间后
拿走样张，随着幼儿的活动，可提供些各省市的
特产等图片，供幼儿摆放在相应的省市。

活动内容：中国棋
活动目标：进一步帮助幼儿认识中国的一些省市及各省市的著名
特产。

材料投放：自制“中国”棋盘一副、饮料瓶盖（棋子）、特产图
片
观察指导要点：幼儿在走到棋盘上相应的位置后能否根据上面的
问题回答出正确的答案，了解幼儿对于我国部分
地区特产的了解程度。

美工区：
设计青花纹、画画青花瓷，把它们布置在墙面上，真漂亮。

孩子们在活动中了解到，青花瓷可是中国特有的，自豪之情油然而生。

京剧脸谱：
表演区：汉族舞的秧歌十字步，新疆舞的踮步和摇头，以及藏族舞的甩袖等动作。

同时，我们还在表演区投放了民族舞音乐磁带，喜欢跳舞的幼儿可以尝试选择一段民族舞音乐，把学到的舞蹈动作串编成舞蹈。

在这样的区域中，幼儿的学习是非常积极主动的。

生活区：
活动内容：磨豆
活动目标：知道磨子的用途，会用磨子碾磨食物。

材料投放：大、小不同的磨子各一个、水、各种食物（赤豆、绿豆、黄豆、米、白扁豆）
观察指导要点：幼儿在磨豆过程中使用磨子的方法、食物与加水之间的比例。

活动内容：编辫子
活动目标：练习编辫子。

材料投放：背景一张（东方明珠、南浦
大桥）、各色绉纸、固体胶
观察指导要点：引导幼儿将各自编好的绉纸用来打扮东方明珠与
做南浦大桥的桥面与斜拉锁。

语言区：
活动内容：汉字找朋友
活动目标：激发幼儿对辨认汉字的兴趣，认读一些简单的常用字。

材料投放：小火车一列布置在墙面上、汉字一套、相对应的图片一套
观察指导要点：幼儿在活动中对
汉字的兴趣，并根据幼儿的活动
及时更换汉字与图片。

活动内容：小小考古家
活动目标：了解我国汉字的起源，
提高辨认汉字的兴趣。

材料投放：纸盒、汉字若干、与汉
字对应的象形字与图片
观察指导要点：根据幼儿操作的情况及时更换图片与汉字。

活动内容：汉字找家
活动目标：在认读汉字的基础上学习按汉字所表述的意思进行归类。

材料投放：汉字若干、底版张贴于墙上（食物、交通工具、动物、水果、植物）
观察指导要点：观察幼儿能否辨认出汉字，并准确进行分类。

建构区：
引导和鼓励幼儿试着来造一造长城，搭一搭天安门城楼，让幼儿通过观察和操作感受富有中国传统特色的建筑风格。

我们让幼儿自由组合成团队，提供几张著名建筑的照片，告诉幼儿我们要在这段时间来玩命题的搭建游戏，各组可以在这些照片里选择一个建筑来搭建。

我们要求幼儿参照照片，像建筑师那样先画出设计图纸。

如，天安门城楼准备搭几层，长城的烽火台要建几个，等等。

当幼儿依照设计好的图纸来建造时，他们已经对这种建筑的特点、建构要点非常明确了。

娃娃家—烘焙屋：
可让幼儿利用太空泥制作中国各地美食以及当地特产。

主题活动预期目标：
1. 知道自己是中国人，为自己是中国人感到自豪。

2．知道10月1日是中华人民共和国的生日，知道北京是我国的首都。

3．初步了解中国古代的四大发明，能够主动与同伴交流、分享自己的体验。

4．感受我国先进的航天科学技术，知道科学的发展离不开科学
的辛勤工作。

5．感受少数民族特有的民俗文化，懂得尊重少数民族。

6．乐意与同伴合作，用建构、表演等方式表现对各民族不同文化的理解。

7．知道中国有许多优秀的民间艺术，喜欢中国民族艺术。

8．正确使用剪刀，尝试用折叠的方式剪出对称的图形。

分题活动目标及内容：。