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全国文明校园融合未成年人具体指标一览表
评价
项目
评价的具体内容和要求
评分依据
分值
融合具体指标（国文、未成年人）
一、
领导
班子
建设
15分
1．落实党建工作责任制
①学校党组织有明确的责任分工和落实措施(1分)
②学校党组织书记落实管党治党主体责任，亲自研究部署党建工作，协调解决重点难点问题(1分)
党组织架构及分工安排，会议纪要、讲话稿、活动信息或照片等
③在校师生熟知社会主义核心价值观“24字”（1分）
学校方案及执行方案的相关过程性材料，抽查师生熟知“24字”程度
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3-1）“三进”方案及相关过程性的材料，包括融合社会主义核心价值观的校本教材。
2-4）中华优秀传统文化教育，开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育进校园活动
3-1）2-1）三进（问卷），师生熟知社会主义核心价值观内容
推广校训、校歌、校徽等文化符号的情况说明，家长学校工作计划与档案；随机访谈2-4名师生、家长或居民的认同度
3
3-4）家长学校情况
23．组织开展体现德育、智育、体育、美育要求和劳动技能培养的校园文化活动。①每学期开展德育类活动2项或以上（1分）
②每学期开展智育类活动2项或以上（1分）
③每学期开展体育类活动2项或以上（1分）
领导
班子
建设
15分
4．不断完善科学民主决策机制
①每学年举行教代会1次或以上（1分）
②成立家长委员会并组织开展工作（1分）
③发挥学代会（或少先队代表大会）作用，强化学生自我管理（1分）
组织架构、会议记录等证明材料
3
3-4）家长委员会
3-2）共青团、少先队活动情况；召开学代会或少队会的相关资料
5．积极推进学校章程和机制建设。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》、《普通高中学校管理的规范》、《中等职业学校德育大纲（2014年修订》和《中等职业学校学生公约》。
会议纪要或记录，现场照片、讲话稿、签到表等证明材料
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Ⅲ-1-2）
Ⅲ-1-4）
3.完善中小学校校长负责制并定期召开校务管理会议。
①完善中小学校校长负责制（1分）
②实行校务会议等管理制度（1分）
③专题研究学校精神文明建设工作（1分）
校长工作计划、述职报告、校务会议纪要、学校精神文明建设工作计划与总结
3
一、
2
Ⅲ-10-1）加强基层党、群组织建设
2．落实“三会一课”制度，注重加强教师党员队伍建设。定期召开支部委员会、支部党员大会、党小组会，按时上好党课。
①每季度召开一次支部党员大会(0.5分)
②每月召开一次支部委员会(0.5分)
③每月召开一次至两次党小组会(0.5分)
④每年组织上党课不少于4次(0.5分)
实地检查
3
25．重视学校净化、绿化和美化工作，校园环境干净、优美，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一（2分）。
实地检查
2
26．学校严格实施“门前三包”责任制：一是包环境卫生；二是包绿化维护；三是包市容秩序（3分）。
实地检查
3
27．强化校园治安综合治理工作，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序，确保校园安全、稳定（2分）。
③根据实际设图书角等阅读区域，并营造阅读氛围（1分）
实地检查图书馆，查阅相关过程性材料，随机访谈
3
Ⅲ-26-2）全民阅读
四、
教师
队伍
建设
14分
17．认真落实职业道德修养。
①师德建设有计划、有方案，并落实（2分）
②没有师德方面的投诉（2分，投诉一次扣1分）
二、
思想
道德
教育
31分
8．重视加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育。
①制定学生行为规范和文明礼仪教育工作计划（1分）
②围绕文明出行、文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上网等主题，大力开展礼仪教育和文明引导，有具体方案、有举措、有总结（2分）
③定期开展行为规范和文明礼仪教育检查工作（1分）
过程性材料及情况说明，实地考察
④每学期开展美育类活动2项或以上（1分）
⑤每学期开展劳动技能培养类活动2项或以上（1分）
开展相关校园文化活动的文字及图片资料，情况说明（需有不同类别校园文化活动的体现
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Ⅲ-13-4）诚信治理
Ⅲ-15-2）助学（扶贫帮困）
Ⅲ-17-1）网络公益活动
六、
校园
环境
建设
10分
24．校园规划科学，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理（3分
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Ⅲ-5-2）规范守则教育实践活动
Ⅲ-5-3）运用升旗仪式、成人仪式等礼仪制度传播主流价值
3-8）绿色上网、文明上网
9．加强学校德育体系建设。
①科学设置并落实德育课程（2分）
②积极开展学科德育研究（2分）
③改革德育教学内容、改进教学方法、改善教学手段（2分）
课程总表、相关学科教案、德育科研相关材料及情况说明
方案和总结，以及相关过程性材料
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Ⅲ-6-1）道德模范等先进模范
Ⅲ-49-1）新时代文明实践活动
2-3）新时代好少年评选学习宣传
12．成立志愿服务组织，开展力所能及的志愿服务活动。
①成立志愿服务组织，有组织章程（1分）
②有志愿服务工作计划与总结（1分）
③每学期开展志愿服务活动2次或以上（1分）
志愿服务站章程、学期工作计划与总结、过程性材料与图片
实地检查，查阅安全管理台账
2
5-4）
5-5）
七、
特色
项目
5分
28．学校在文明校园创建过程中有特色，实效性强，采取的措施和举措有推广价值（3分）师生对文明校园创建活动的知晓率达100％，认同度高（2分）。
相关做法及影响情况说明（如：相关举措与项目被上级书面表扬与肯定的佐证材料）；实地检查，随机访谈4名师生
实地检查，开展活动方案及过程性材料
3
5-2）校外活动
5-3）优秀童谣征集推广宣传活动
22．加强校风教风学风建设，彰显校园精神文化特征。
①每学年坚持开展校训、校歌、校微、校标等文化符号的宣传教育活动（1分）
②学校校风、教风、学风得到师生、家长和社区居民的认可（1分）
③家长学校开展教育引导有特色，有成效，有档案（1分）
①加强团、队、学生会等活动场所的建设与管理（1分）
②开展丰富多彩、特色鲜明的社团活动（1分）
实地检查团队及学生会活动室，查阅社团活动资料
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16．倡导阅读学习，营造良好的阅读氛围。
①开展“全民阅读”活动，师生积极参与（1分）
②图书馆图书分类合理，借阅便捷，利用率高，藏图书馆，查阅书量达到标准，图书借阅记录清晰规范（1分）
师德建设相关文字及图片等证明材料，没有师德投诉的证明（上级教育部门审核盖章）
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3-3）师德师风建设
18．重视教师专业发展，提高教研水平。
①制定并不断完善教师专业发展规划（2分）
②健全完善校本研修制度，激励评价机制，采取切实可行的措施，不断提高教师教育教学水平（3分）
学校教师专业发展规划、教研制度及相关措施的证明材料
专兼职心理健康教育教师的个人简介，实地检查心理辅导场所，特殊学生档案
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4-4）校内外心理辅导站（室）
11．加强校园正能量引导，宣扬榜样作用。
①每季度开展“道德讲堂”活动一次（1分）
②每季度落实“善行义举榜”宣传教育工作（1分）
③每学年坚持开展评选“新时代好少年”“三好学生”“优秀学生”等学生评优活动（1分）
实地检查，广播稿、光碟等文字图片及视频资料
4
Ⅲ-14-2）
14．加强校园文化建设，打造有特色的校园文化建设品牌。
①校园宣传文化内容充实，更新及时，体现时代新风。（2分）
②充分发挥微课的作用（1分）
实地检查校园网、微信公众号等网络平台及微课掌上通使用数据
3
15．加强活动设备与场所的建设与管理，积极开展社团活动。
①纳入学校整体工作计划（1分）
②办学理念体系完整，办学实践与理念具有一致性，办学目标明确，符合学校实际，体现学校特色（2分）
学校中长期规划、年度工作计划、总结
3
21．营造学习氛围，校园人文气息浓厚，师生积极向上。
①定期举办主题班会、书画展览、征文、朗诵等活动，并在校园内宣传与展示（2分）
②积极开展校外“价值观”体验教育活动（1分）
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19．重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
①形成培养制度（2分）
②根据培养制度开展相关工作或活动（3分）
相关培训过程性材料，培养制度及开展相关工作的证明材料
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五、
校园
文化
建设
及
氛围
营造
14分
20．加强学校文化建设，完善学校办学理念体系。
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2-2）扣好人生第一粒扣子中相关的志愿服务活动
三、
活动
阵地
建设
11分
13．充分利用既有条件强化社会主义核心价值观及中华优秀传统文化的宣传教育。
①利用橱窗、宣传栏、教室走廊、校园文化墙等载体强化社会主义核心价值观及中华优秀传统文化的宣传教育（2分）
②充分发挥团队教室、校史陈列室、荣誉室等功能视频资料室的作用，利用校园广播站、校报校刊等平台，加强社会主义核心价值观、中华优秀传筑文化及“讲文明树新风”宣传教育（2分）
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3-2）道德与法治、思想政治课安排
10．重视心理健康教育。
①每校至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师（2分）
②有比较完备的心理辅导场所、设施，有专人负责,有固定的团体和个体辅导时间（1分）