整体感知：课文主要讲了3件相连的事，是哪三件事?
1、乔依帮助老妇人 2、老妇人帮助女店主 3、女店主安慰乔依
课文讲解
文章结构
第一部分（1—8）：乔依热心无偿地帮助老妇人。
第二部分（9—11）：老妇人帮助了女店主。
第三部分（12）：乔依的妻子发现了老妇人留下的钱和字 条以后非常感动。
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学习第一部分，感受人物的“困窘”
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细读感悟
4、为什么老妇人怎样的举动使乔依愣住了？
他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困
难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认
为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就
是这么做的。
前半部分指出了乔依这样做
的原因，后半部分写乔依由此
这段话表明了什么？
产生的认识和做法。“从 来”“一直”表明乔依从未动
老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她 时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开 纸包，里面装着一些钱。女店主不禁潸然泪下。
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细读感悟
1、餐馆的破旧与毛巾的雪白的对比表明了什么？
尽管条件简陋，但女店主拿出的毛巾却是“雪白的”， 说明了她的勤劳与细致。
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细读感悟
2 、老妇人临走之前有什么举动？ 老妇人留了她所能留下的钱，无声地离去。在她看来，课堂小结主题探究
课文叙述了一位老妇人因为开车被困在风雪中得到乔依的帮助，老 妇人受到了启发，深深被感动后无偿帮助一位怀孕的女店主的故事。 讴歌了“送人与花，手有余香”的社会风尚。
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课堂拓展
本文的社会影响
2013年4月，林浩推出的4.20雅安芦山抗震救 灾歌曲《爱之链》。林浩爱之链基金由林浩、田万 良倡导发起，在四川省人民政府参事室主管下的四 川省汶川地震灾区重建基金会的支持管理下设立的 专项公益基金，2013年8月8日正式启动。后入选苏 教版六年级语文上册《爱之链》课文。
让学生通过对课文的深入理解，了解善行对人心而言所体现出的温暖，知道“善有善 报”的价值观念，而不是“为报而善”的处事心态。
作者简介
罗依·李（翻拍王）
罗依·李，电影制作公司“Vertigo娱乐公司”成立于2001 年，仅有6名职员。他凭借翻拍香港电影《无间道》的《无间道 风云》而成为热点人物，但他本来是资深制作人。甚至可以说 亚洲恐怖电影基本上都是经过他翻拍后走进了美国。
摇过这种观念，而“天经地义”
进一步体现了他质朴、纯洁的
心灵。
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学习第二部分，感受爱的的传递
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阅读赏析
餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女 人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上 的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸 上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重 要是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙 去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。
“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。
“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。
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细读感悟
3、乔依是怎样为老妇人修车的？
手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
难
手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕流下来。
冷
手上沾满了油污，衣服更脏了。
脏
修车的工作非常费劲，而乔依不怕脏 ，不怕累，竭尽全力，真心诚意为老妇人 修车。
这就是对女店主最好的帮助。或许这不能解决什么问题， 但这“一点帮助”却会让人觉得生活是多么美好。
老妇人这一举动表明了什么？ 因为老妇人想起了乔依帮助过她，所以她认为在别人需 要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的。这一句话有力地印 证了“爱之链”这个主题。
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学习第三部分，归纳主题
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细读感悟
第二组 ·第八课
课文导入
同学们，今天我们先来听一首歌。播放音乐《爱的奉献》······ 爱，是一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就像一 股驱走寒冬的暖流，就是一种克服万难的力量。那么你们理解的爱又是 什么呢？
“爱”，有很多种，有朋友之间的______，有亲人之间的______， 有……这篇课文中的“爱”是指什么呢？这节课，我们就走进这篇小说， 去感受那人间最温暖的情感——爱。
罗依·李的父亲是医生，母亲是教师，他毕业于乔治华盛顿 大学政治系和美国大学法律学院，此后他担任过律师。但他并 未成为“纽约律师”，而是成为“好莱坞制片人”。
字词精讲
咬准字音
字词精讲
字词积累
乔木 颠簸 矮小 轮胎 袜子 发愣 餐馆 亲吻 凄凉 干瘪 手腕 蹭破 粗糙
荒无人烟 天经地义 潸然泪下
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她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都 会好起来的，亲爱的，乔依……”
从女店主的话中你读懂了什么？
这句话既是对乔依找不到工作的安慰,又是对人间真情的 赞美。
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探究活动
说说课文为什么用“爱之链”作题目？
因为乔依曾受到他人的帮助，在老妇人需要帮助的时候，他毫不 犹豫地伸出了援手，老妇人得到了爱的帮助，受到了感染，又伸出援手 帮助了女店主——乔依的妻子。文中每个人的爱都在传递，在延续， 这就像一根爱的链条，所以课文以“爱之链”作题目。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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细读感悟
1、 你从哪里体会出乔依的贫困？ （1）开的是破汽车；
（2)乔依工作的工厂在前不久倒闭了；
（3）衣着寒酸——没穿袜子，戴的是破手套，衣服很 脏。他的心里很是凄凉。
“凄凉”二字道出了乔依的心境。天气 虽冷，但更让他感到寒冷的是未来的生活。
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细读感悟
2、 在荒芜人烟地方，老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心 会是怎样？（从文中找出）
学习目标
【知识与能力目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、掌握本课生字词，读准字音，理解词语意思，并能正确书写。 【过程与方法目标】
巩固通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。凭借具体的语言材料 让学生感受人间真情，知道在别人需要帮助时，应该给予无私的帮助。 【情感态度价值观目标】