小学教师个人业务自传
小学教师个人业务自传
任、村完小教导主任、中心校小学部教导主任、全乡教导副主任等业务治理工作。

现任乡中心校总务主任兼乡两基办副主任，县教育系统特约通信员。

下面从几个方面来总结我十年来的工作事情。

一、思想方面：1998年11月参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚决，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，带头榜样执行乡教育支部和乡中心校行政的各项决议和各项规章制度。

工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。

二、教学方面：在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人一辈子涯中，我深信其身正，别令而行；其身别正，虽令别从。

为此，我时时处处严格要求自己，自1998年11月以来，我以身教重于言教，尽量让学生多学一点知识作为指导思想。

没有爱，就没有教育，在十年的传道、授业、解惑的具体实践中，我别断探究和追求，终于悟出教育之真谛在一具爱字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。

课堂教学的全然在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之偶尔浓或淡的情感和谐与共振。

我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。

因此，我以爱心关爱每一具学生，发觉学生身上的闪光点，及时赋予表扬和鼓舞，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到说之有物，说之有序，说之有理外，更渗透爱心。

在教学实践中，我别仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，所以，我的课很受学生的欢迎。

以下是我参加工作以来教学上取得的要紧成绩：1、1998年11月1999年9月是我教学适应的养成期，在吸取了老教师们教学经验的基础上，在同仁们的关心帮助>
实行两基档案电子文档制作和治理，给全县两基工作提供了范本。

后勤工作中，强化了服务第一线的意识，规范了财务和校产校物的治理，按政策和上级部门的要求采购各校所需要的办公用品和其他货物，确保了我乡各学校各项工作的正常进行。

受到了上级部门和各级领导的一致认可。

五、存在的咨询题：教学上
还有别周到的地点，学生适应养成教育还待加强，对学生的关爱还别够；学校行政治理缺乏专业知识，制度的执行力度还待加强；工作上有时还有畏难情绪，易兴奋；政治业务水平还有待进一步提高。

六、努力方向：加强自身基本功的训练，注重学生适应养成的培养；对学生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步；加强自身修养，以平和的心态对待人，以坦然的心境面对事；加强政治业务知识学习，努力提高自身素养。

总之，一分耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去哺育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。