2012中等职业学校教学说课比赛
教案设计
课程名称：《数控车削编程与操作训练》(第二版)
教案题目：4.2.2螺纹切削循环指令G92
教师姓名：陈晖
工作单位：甘肃省庄浪县职教中心
联系电话：189********
0933—6821010（单位）
教 学 程 序
用时 教学设计说明 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计
（教师课前做好学生分组的准备工作，按照学生不同层次分为五个学习小组，每组四人。

）
环节一、看：创情激趣，导入新课
环节二：讲：G92螺纹切削循环指令
十分钟
三十
五分
钟 播放数控高速车削短片，会给学生产生强烈的视觉冲击，感受到当前数控技术的高速发展及应用理念。

从而激发学生兴趣，由此导入新课。

学生都喜爱自己的专业，学生看到模拟考核试题后都会产生强烈的动手操作欲望。

感知问题的积极性和主动性就会显著提高。

出示模型和图片：明确本堂课的教学目标 开 始
学生学习得到：
1.G92螺纹切削循环指令格式。

2.G92螺纹切削循环
指令走刀路线。

3.螺纹加工尺寸分析，
及切削用量选择。

教师引导、师生互动： 分析零件结构的基本组成及应用G92指令编写螺纹加工程序。

确定加工方案及工序，编归纳总结得出螺纹加工方法
展示两组往届学生实习和零件照片，播放数控高速车削录像。

注：中间内容为教学主线，左侧为学生活动，右侧为教师活动
板书设计
第二节螺纹切削循环指令G92
一、G92螺纹加工
1.指令含义:
--螺纹切削循环指令
2.指令格式：
G92 X(U)_Z(W)_R_F_；
注：F为螺纹导程
3.参数确定：d计=d-0.1P
d1计=d-1.3P
h实=0.65P
二、仿真演示
1.螺纹刀对刀方法：
X方向：车外圆
Z方向：点对点
2.输入程序:
在 FANUC 0I 系统中键入程序指令3.演示加工: 材料：45钢毛坯尺寸：φ45×120mm
零件名称：轴类典型零件（参考程序略）
小组评分表
一组二组三组四组五组得分
四、知识总结
五、作业布置
课
后分析
在教学过程中通过“看、讲、练、做、评”五个环节，教师的不断引导来培养学生自主学习，主动发现的教学思想，采用做中学，学中做来提高学生技能水平，最后进行总结归纳。

进而达到预期的教学目标。

三、实训操作
操作步骤
机床准备
工件装夹
车刀安装
对刀
附件1
实训名称: 利用G92螺纹切削循环指令
来加工螺纹零件材料毛坯尺寸45钢φ45×120
附件2
附件3
加工工序卡（参考工序）
附件4
程序编写卡（参考程序略）。