水
H2O
（短线连接）
右
生成物分子式
氢气 ＋ 氧气
H2 + O2
左 反应物分子式
水
2？H2O
（短线连接）
右
生成物分子式
氢气 ＋ 氧气
？2 H2 + ？O2
左 反应物分子式
水
2 H2O
（短线连接）
右
生成物分子式
氢气 ＋ 氧气
通电
2 H2 + O2
左 反应物分子式
水
2 H2O
（短线连接）
右
生成物分子式
1、定义
用元素符号和分子式来表示化学 反应的式子叫化学方程式.
2、书写原则
2、书写原则
◇以客观事实为依据，反应是真 实存在的
◇符合质量守恒定律
3、书写步骤
◇ 写 写出反应物和生成物的分子式
◇ 配 配平化学方程式 ◇ 等 将短线改为等号
◇ 注 注明反应条件，生成物的状态
水分解的化学反应方程式
左 反应物分子式
练习：
1、高锰酸钾受热分解后,剩余固体比原反应
物轻，这不符合质量守恒定律 。 (×)
2、蜡烛燃烧后剩余固体质量减小，这不
符合质量守恒定律 。 (×)
3.某化合物通电完全分解后生成氢气(H2)和 氧气(O2)，试推断该化合物的组成元素中 一定有_氢__、__氧_元素。
用质量守恒定律解释下面两种现象：
4、已知一反应：2A2+3B2→2C，A、B为两种 元素符号，则C的化学式为 _____
A、AB C、A4B6
B、A2B3 D、A3B2
硫在氧气中燃烧
参加反应的硫和氧气的质量总和等于 生成的SO2质量
◇上述反应的文字表达式怎样？
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
点燃
S + O2
SO2
化学方程式
一、化学方程式
1、镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁 带的质量增加了，为什么？
2、煤燃烧后留下的煤灰的质量，比煤的质量减 少了，为什么？
练习：
24克镁与16克 氧气恰好完全
反应，
则生成氧化镁
的质量为
_4_0__克
2. 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成 二氧化碳22克，有__1_6___克氧气参加了反应。
1、加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物， 反应后称得残留物的质量总和为9.52克， 则生成氧气的质量为_______
2、在化学反应A+B=C中，5克A与足量的 B反应生成8克C，则参加反应的B的质 量是____
A、8克 B、5克 C、3克 D、2克
3、某一物质在空气中燃烧后，生成H2O和CO2， 因此该物质一定含有（ ） A.氧气 氢气 碳 B.氢气 碳 C.氧元素 氢元素 碳元素 D.氢元素 碳元素
C ＋ O2 P ＋ O2 S ＋ O2 Fe ＋ O2
点燃 点燃 点燃 点燃
CO2 P2O5 SO2 Fe3O4
H2O 通电
H2 ＋ O2
H2O2 二氧化锰
H2O ＋ O2
KClO3
二氧化锰 加热
KCl ＋ O2
加热 KMnO4
K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2
想一想
C ＋ O2 P ＋ O2 S ＋ O2 Fe ＋ O2
氢气 ＋ 氧气
通电
2 H2 + O2
写
左
（短线连接）
右
反应物分子式
生成物分子式
配
配平依据 质量守恒定律 配平过程
分子式前面配上适当的化学计量数 使左右两边的每一种元素的原子总 数相等
配平方法 最小公倍数法、观察
实验现象：白磷燃烧，生成大量的白烟，前后 质量没有变化－－天平保持平衡。
磷 氧气
五氧化 二磷
实验
实验2、氢氧化钠与硫酸铜反应前后 质量的测定，
（1）在烧杯中放入蓝色硫酸铜溶液，
小试管中放入氢氧化钠溶液。
（2）称量烧杯内物质的总质量。
（3）倾斜烧杯，使二者反应。观察。
产生的现象为：产生蓝色沉淀
（4）称量烧杯内物质的总质量。
点燃 点燃 点燃 点燃
CO2 P2O5 SO2 Fe3O4
特点:反应物两种或两种以上，生成物只有一种
化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种 物质的反应叫做化合反应。
பைடு நூலகம்
H2O 通电
H2 ＋ O2
H2O2 二氧化锰
H2O ＋ O2
KClO3
二氧化锰 加热
KCl ＋ O2
加热 KMnO4
K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2
失败
成功
想 为什么化学反应前后的各物
一
质的质量总和相等呢？
想
化学反应前后
物质 的总 质量 呢？
宏观
微观
元素种类 六 元素质量 不 物质的总质量 变
原子种类 原子数目 原子质量
物质的种类 改变 分子的种类
质量守恒定律的使用范围是什 么？学了该定律，对我们有什 么用？
质量守恒定律适用于一切化学反应
浑浊
白糖溶解于水中
【设问】溶液质量＝溶剂质量＋溶质质量，
那么化学反应中，反应前后物质的质量总 和是否相等呢?
实验 实验1、白磷燃烧前后质量的测定，
白磷燃烧前后质量的测定: （1）在锥形瓶中放一小块白磷 （2）称量锥形瓶内物质的总质量 （3）点燃白磷，观察产生的现象为：
产生大量白烟，放热 （4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量
【特点】反应物只有一种，生成物有两种 或两种以上
分解反应：由一种物质生成两种或两种以上 物质的反应叫做分解反应。
【讨论】把学过的化学反应写出来，
分析哪些是分解反应，哪些是化合反 应，哪些不是？看谁写得最多最完整？
请判断下列变化分别是哪种变化?
钢铁生锈 灯泡发光 蜡烛燃烧
火药爆炸 泥沙沉淀 石灰水变
可运用定律 1. 进行有关的计算 2. 推测一些物质的组成 3. 解释一些实验事实
小结结
内容
质
量
守
原因
恒
定
律
应用
参加化学反应的各物质 的质量总和等于反应后 生成的各物质的质量总和
原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化
进行有关的计算 推测一些物质的组成 解释一些实验事实
巩固练习：
无数实验证明：__参__加__化__学__反_应___的 各物质的_质__量__总_和__，等于反应后生成的 各物质的_质__量__总__和__，这个规律叫做 质量守恒定律。这是因为化学反应前后， _原__子_种__类_ 没有改变，原子数目 没有增减， 原__子__质__量没有变化，只有反应中的_原__子_ 重新组合成其它物质。
实验现象：两种溶液混合，反应生成蓝色氢氧 化铜沉淀。前后质量不变－－天平保持平衡。
氢氧 化钠
硫酸铜
氢氧 硫酸钠 化铜
质量守恒定律
1、参加化学反应的各物质的质量总和等于 反应后生成的各物质的质量总和
说明：
1.必须是真正参加反应的物质 2.各物质的质量总和相等
资料链接：质量守恒定律的发现
波义耳的实验(1673年) 拉瓦锡的实验(1777年)