动词的各种形式和分类————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:动词的各种形式和分类复习要点阐述动词的语法现象较为复杂,难度较大,是中考中重点考查的知识之一,了解动词的各种形式以及动词的分类,特别是注意动词的语法意义，不同的词形和固定搭配用法是非常重要的,可以说英语是由许许多多的搭配用法而组成的。
今天我们这个专题中将复习动词的各种形式和分类。
通过这种复习，使同学们明白在初中阶段动词的用法的原因。
我们主要复习归纳以下的内容:1.动词的各种形式;2.动词的种类（1）实义动词(2）联系动词(3）情态动词和助动词3．动词短语一、动词的各种形式英语动词有五种基本形式,即动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。
规则动词的五种形式如下表所示(以动词ｗalk，lｉｋe,stop，plａy为例): 原形第三人称单数过去式过去分词现在分词wａlk walｋs ｗalked walked walkｉnｇｌikｅlikes liked liked likingｓtｏp ｓtops stopped stｏppeｄｓtoppｉnｇplay ｐlays ｐlayed pｌaｙeｄplａyiｎg 1.一般现在时第三人称单数的构成动词的一般现在时第三人称单数的构成如下表所示:2.规则动词过去式、过去分词的构成规则动词过去式、过去分词的构成如下表所示: 特别提示:trａvel的过去式和过去分词英国写法为tｒavelleｄ,trａvelled,而美国写法为tra ｖeled，ｔrａvelｅｄ。
在英语中这样的动词还有ｑｕarｒｅｌ等。
发音规则：动词第三人称单数的发音规律与名词的复数形式发音规律是一致的。
动词的过去式和过去分词发音规律为：③现在分词的构成现在分词的构成如下表所示：规则动词原形现在分词一般情况下直接加-ｉng ask，ｓtｕdy，ｓtanｄａskinｇ,stuｄying,standinｇ以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ingｃoｍe,ｔａｋe，write,bｅｃoｍｅcoｍinｇ，taking,wrｉtiｎg，beｃoｍing以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词,要双写辅音字母再加-inｇsit,bｅgin，ｒun，stopsiｔtｉng，beginnｉnｇ，ｒｕnnｉng,stｏppｉnｇ少数以ie结尾的动词,先变ｉe为ｙ,再加-ｉngdie，ｌiｅ,tie ｄying,ｌying，tyｉng以oe,eｅ,ye结尾的动词,直接加-iｎgsee,agree seeing,ａｇreeing 常用必背：在变为现在分词时须双写最后一个字母的常用动词有：bｅｇin 开始cut 切割diｇ挖drｏp掉fｏrgeｔ忘记gｅt 使、得到ｈit 击中ｌet让pｒefeｒ更喜欢puｔ放ruｎ跑sit坐shoｐ买东西stoｐ停止swim 游泳refｅr 参考以辅音字母+ｙ结尾的动词,去掉y加-iｅs变为第三人称单数形式,加-ieｄ变为过去式和过去分词的常用动词有:caｒry携带copy 抄cｒｙ哭fｒy油煎hｕrry 快走ｓpy侦探ｓｔudｙ学习tｒy 试ｔidy整理ｗｏrｒｙ担忧二、动词的种类根据不同的分类方式，动词可分为不同的类型。
根据动词的句法功能可以将动词分为状态动词和动作动词;根据意义可将动词分为限定动词和非限定动词两种。
具体分类如下表所示:根据句法功能分类限定动词(实义动词)主动词实义动词laｕgh连系动词be，bｅｃｏmｅ,turn，get助动词基本助动词be,ｄo，haｖe，wilｌ情态动词cａn,may,mｕｓt非限定动词(非谓语动词）不定式tｏwｒite,to walk，ｔo laugｈｖ.-ｉｎｇ形式ｗｒitｉng,walｋing,lauｇhingv.-ｅｄ形式writｔen，walｋed,laughed根据词汇意义分类状态动词状态词be,ｌove，ｈａvｅ,rｅmain,keep仪态词sｔａnd，lie,siｔ动作动词持续性动词liｖe，worｋ,walk,stay，stuｄｙ终止性动词diｅ,ｆiｎisｈ，leavｅ，come，ｇｏ，ｒun1．实义动词实义动词是指具有完整意义，可以单独作谓语的动词,主要表示主语的动作、状态和品质。
实义动词也可与助动词相结合表示更加复杂的动词意义。
实义动词主要包括及物动词和不及物动词两类。
(1）不及物动词不及物动词指的是后面不能跟宾语的动词。
在英语中大多数动词既可作及物动词,又可作不及物动词。
纯不及物动词很少。
常见的不及物动词有：apoｌｏgize 道歉aｐｐｅar出现ａrriｖe 到达cｏmｅ来go去run 跑ｗaｌk 走diｅ死fall 掉flow 流淌hａppｅｎ发生riｓe 升起、站起stay 呆、留sit 坐lie 躺ｓtand 站cry哭ｓｗim 游泳e.g.Leｔ'ｓｇo．我们走吧！（2)及物动词能跟宾语的动词称为及物动词。
可分为跟单宾语的及物动词、跟双宾语的及物动词、跟复合结构的及物动词等。
①常见的只跟单宾语的及物动词accept 接受bｏrrｏw借bury埋cｏver 覆盖ｄｅfeaｔ挫败discoｖeｒ发现ｅnjoy 喜欢ｅxcitｅ使激动inteｒest使感兴趣ｐleａse 使高兴pｕt 放worry 担心suｒprｉsｅ使凉讶fｏrget 忘记guesｓ猜测ｌｏve 热爱use运用ｅ.g.Doｎ’ｔfｏｒget ｔo wａke mｅuｐat sｉx tomorrow ｍorｎiｎg. 别忘了明天早晨六点叫醒我。
You caｎｂorｒoｗoｎe booｋat a time froｍthe liｂrａrｙ．在图书馆一次只能借一本书。
②常见的跟双宾语的及物动词Ａ．指人的间接宾语在指物的直接宾语后面需加to的动词:brｉng带来giｖe给ｈand 递paｓs递pay 付款poｓt寄prｏmiｓe 答应read 读reｔｕｒn返还sell卖show表现ｔｅach教tell告诉ｗiｓh 祝愿offer 提供ｅ.g.I retuｒｎeｄhｉｍthe sｔorybook.(可变为I reｔuｒｎed the stｏryboｏｋtｏｈｉm．)我已把故事书还给他了。
Ｂ.指人的间接宾语在指物的直接宾语后需加for的动词:buｙ买choｏｓｅ选择draｗ画find 发现kｅep保持maｋe 使orｄｅｒ点菜pａint 油漆sａve救护ｅ.g.Ｉ’ll find yｏu another chaｎce．（可变为I’lｌfiｎd another ｃhaｎcｅfo ｒyou.)我会再给你找机会的。
C.指人的间接宾语在指物的直接宾语后既可加to也可加ｆoｒ的动词：do 做play表演read读get得到sing唱歌bｒｉnｇ带来e.g.I’ll get yｏu some tea.(可变为I’ll get some tea to/ｆor you.)我给你取些茶。
③常见的跟宾语补足语的及物动词A．可跟形容词或形容词短语作宾补的动词有:beliｅｖe 相信driｖe驱赶；使ｆｉｎd发现get 使ｋｅｅp 使保持ｌeavｅ留下maｋe 使push推ｓeｔ使consｉdｅr 认为ｃut切dｙｅ染ｄeclaｒe宣布imagine想象jｕｄｇe 判断ｐaiｎt漆e.g．We all belｉeve him ｈonest and kind.我们都相信他诚实、善良。
注意：这类动词只跟一个宾语意义上不完整，宾语后必须再加上一个成分(宾语补足语),其意义方可完整。
B．可跟名词短语作宾补的动词有:cａll 叫name 命名make使变为wisｈ祝愿conｓider认为fｉnd找到keep使choose选择elect选举e．g.We conｓider him aｓｔｒange person. 我们认为他是一个奇怪的人。
C.可跟带to不定式结构作宾补的动词有：aｄviｓｅ建议alｌow允许aｓk 要求ｅxｐeｃt 期望iｎvite 邀请get使oｒｄer命令tｅｌl 告诉teaｃｈ教ｗiｓｈ希望warn 警告e.g.Mothｅr oftｅn tｅlls ｍe ｔo makｅｆriends ｃareｆully．妈妈经常告诫我交朋友要小心。
D.可跟“to be＋名词或形容词作宾补”的动词有:ｂelieｖe 认为ｃonside r认为ｆeeｌ感觉fiｎd发现iｍaｇinｅ想象know知道suppｏse 猜测understand理解ｐrove 证明declaｒｅ宣布e.g．I ｂelieve whatｙｏu sａid tｏｂｅtrｕe．我相信你所说的是真的。
注意：这些结构中的ｔo be也可省略。
Ｅ.可跟不带to的不定式作宾补的动词有:havｅ使mａke使let 让see看见notｉce 注意fｅel感觉watch注意看look aｔ看lｉsten to 听ｏbserve 观察disｃｏveｒ发现注意:我们通常给学生讲的原则是记住这些词后加动词原形。
e.g.Whaｔmade ｙou think of that？什么使你想起那件事的?Ｐａul ｄｏeｓn’ｔhａｖｅtｏｂe made to ｌeaｒn.保罗不必被逼着学习。
Ｆ．可用－ｉng形式作宾补的动词有:ｓee看见ｈear听见ｋeｅp 使caｔcｈ抓住fiｎｄ发现ｈaｖe让wａｔｃh注意看smell闻到loｏｋａt 看lｉｓｔeｎｔo 听obｓerve观察discover发现get使have使e．g．Caｎyoｕhｅａｒｓｏmeone pｌayｉng the piaｎo next doｏr?你能听见隔壁有人弹钢琴吗?(ｖ.－iｎｇ形式作宾补)The boｙｗａs lａsｔseeｎpｌａyｉｎg by the riverside．(v．-inｇ形式作主补)人们最后一次看见这小男孩时他在河边玩耍。
G.可跟-ed形式作宾补的动词有：have使get 使make 使find 发现ｆeeｌ感觉sｅe 看见ｈｅａｒ听见think认为ｗａtｃh 注意看e.ｇ.I couｌｄｎ’ｔmakｅmyseｌf hearｄｂy ａll theｌistenerｓ．我无法使所有听众都能听见我。
H.可跟as/ｆor等引起的介词短语作宾补的动词有:regarｄ看做consider 认为cｈoｏsｅ选为use 当作……用keeｐ把……当作e.g.You can keｅｐｔｈis ｂook as ｙour ｏwn．你可以留着这本书自己用。
Ｓｈe is ｃｏｎsidered aｓtｈe beｓt danｃeｒ.她被认为是最好的舞蹈演员。