小数的意义和性质预习教案
教学目标：探索小数意义及其读写法的知识。

教学过程：一、创设情境，引入新课。

1. 师：同学们喜欢去超市吗？我们一起去逛逛好吗？
2. 课件出现食品及价格。

师：你们知道这些食品的价格吗？
3. 教师指一食品的价格，先指小数点前面的数问：这表示多少钱？再问：小数点后面的数表示多少钱？
4. 教师指出：价格都是用小数表示的。

二、探索新知
1. 认识小数。

师：像 5.89、0.85、
2.6……这样的数叫做小数。

（出示板书）这些小数中的“·”叫小数点，它是一个小小的圆点，请注意它的位置。

2. 读数。

师：同学们，你们会读这些小数吗？
3. 你还在哪些地方见过小数？
4、理解小数的意义。

（1）用小数表示分母是10的分数。

同学们，刚才有同学发现咱们的铅笔0.8元一枝，0.8元是几角呢？8角可以用0.8元表示。

还可以用以前学习过的分数怎样表示呢？8／10元与0.8元有怎样的关系？0.8元是什么意思？那么1角、6角就是几分之几元？还可以写成多少元？观察这几个小数你发现了什么？
（2）用小数表示分母是100的分数。

出示米尺问：把一米平均分成100份，每份是多少厘米？用分数表示是多少米？用小数表示是多少米？（教师口述并板书：0.01米）3厘米用分数表示是多少米？18厘米呢？（学生回答，教师板书）用小数表示是多少米？根据板书讨论两位小数的含义。

（3）用小数表示分母是1000、10000……的分数。

三、巩固新知：
1、出示条形图，表示出，就是0.1。

2、出示方格图，表示出百分之一，就是0.01，0.25表示25个百分之一，也就是百分之二十五。

0.25由25个0.01组成。

3、出示立体图，表示出千分之一，就是0.001，0.365表示365个千分之一，也就是千分之三百六十五。

0.365由365个0.001组成。

4、小数：如0.1，0.25，0.365…这样用来表示十分之几，百分之几，千分之几…的数，叫做小数。

5、小数计数单位：十分之一，百分之一，千分之一，…记作：0.1，0.01，0.001…
6、小数的组成：小数是由三部分组成的-整数部分，小数点，小数部分。

整数的数位顺序是：个位，十位，百位…
小数的数位顺序是：十分位，百分位，千分位…
整数的计数单位是：个，十，百，千…
小数的计数单位是：十分之一（0.1），百分之一（0.01），千分之一（0.001）…
一位小数表示十分之一，两位小数表示百分之一，三位小数表示千分之一…
7、在0.365中，3在十分位上，表示3个十分之一，也就是3个0.1. 6在百分位上，表示6个百分之一，也就是6个0.01；5在千分位上，表示5个千分之一，也就是5个0.001. 0.365的计数单位是千分之一，有365个这样的计算单位。

8、怎样读写小数？
0.25读作：零点二五 0.365读作：零点三六五
一点六五写作：1.65 零点零六写作：0.06。