2.3.1 知识讲解
1．基准键位指法练习 2．上排键位指法练习 3．下排键位指法练习 4．数字键位指法练习 5．符号键位指法练习 6．小键盘练习 7．综合练习
2.3.1 知识讲解
Windows操作系统中附带了“写字板” Windows操作系统中附带了“写字板”和 “记事本”文字处理软件。本节将以“写 记事本”文字处理软件。本节将以“ 字板” 字板”程序为操作环境，介绍初学者进行 指法练习的方法和技巧。
2．手指分工
基准键位的正确指法为：开始打字前，左手食指、中指、 无名批和小指分别轻放在“ 无名批和小指分别轻放在“F、D、S、A”键上，右手食 指、中指、无名指和小指分别轻放在“ 指、中指、无名指和小指分别轻放在“J、K、L、；”键 、；” 上，双手大拇指则轻放在空格键上。
键盘的操作指法 键盘的操作指法
2.1.1 知识讲解
2.1.1 知识讲解
1）功能键区 功能键区位于键盘的最上方。其中，【Esc】 功能键区位于键盘的最上方。其中，【Esc】 键常用于取消已执行的命令或取消输入的 字符，在部分应用程序中具有退出的功能； 【F1】~【F12】键的作用在不同的软件中 F1】 F12】 有所不同，按【F1】 有所不同，按【F1】键常用于获取软件的 使用帮助信息。
小指
无名指
中指 食指
食指
中指
无名指
小指
左手
右手
2．手指分工
（2）正确的手指分工 掌握了基准键位及其指法，就可以进一步 了解十指的正解分工了。
3．正确的击键方法
正确的击键方法有助于提高打字速度。尤 其是初学者，更应该练习“盲打” 其是初学者，更应该练习“盲打”（即不 看键盘），否则一旦养成错误的习惯就很 难纠正。
第4课 键盘结构与指法练习 课
本课要点 具体要求 本课导读 上机练习
本课要点
键盘分区 键盘的操作规则 键盘指法练习
2.1.1 知识讲解
通过键盘可以将字母、 通过键盘可以将字母 、 数字和汉字等数据 输入到电脑中， 从而实现人机交流 。 因此 ， 输入到电脑中 ， 从而实现人机交流。 因此， 学会操作键盘是学习打字的前提条件。 学会操作键盘是学习打字的前提条件 。 根 据各按键的功能，键盘可以分成5个键位区。 据各按键的功能，键盘可以分成5个键位区。
2．手指分工
操作键盘时双手的十个手指有其正确的分工。只有按照正 确的手指分工操作才能提高录入速度和正确率。 （1）认识基准键位 打字键区是最常用的键区，通过它可以实现各种文字和控 制信息的录入。在打字键区的正中央有9 制信息的录入。在打字键区的正中央有9个基准键位，即 “A、S、D、F”键、“J、K、L、；”键和“空格键”， 键、“ 、；”键和“空格键” 其中F 其中F、J两个键位上都有一个凸出的小横杠，以便于盲打 时手指能通过触觉定位。
[Ctrl]
控制键 在打字键区第五行，左右两边各一个。该键 必须和其它键配合才能实现各种功能，这些功能是在操 作系统或其他应用软件中进行设定的。例如： 按[Ctrl]＋[Break]键，则起中断程序或命令执 [Ctrl]＋[Break]键，则起中断程序或命令执 行的作用。（说明：指同时按下[Ctrl]和[Break]键（见 行的作用。（说明：指同时按下[Ctrl]和[Break]键（见 下述的"功能键区" 下述的"功能键区"），此类键称为复合键） [Alt] 转换键 在打字键区第五行，左右两边各一个。该键 要与其他键配合起来才有用。例如，按 [Ctrl]+[Alt]+[Del]键，可重新启动计算机（称为热启 [Ctrl]+[Alt]+[Del]键，可重新启动计算机（称为热启 动）。 [Tab] 制表键 在打字键区第二行左首。该用来将光标向右跳动8 在打字键区第二行左首。该用来将光标向右跳动8 个字符间隔（除非另作改变）。
键的名称 主要功能说明 空格键 键盘上最长的条形键。每按一次该键，将在当前光标的位 置上空出一个字符的位置。 [Enter↙ [Enter↙] 回车键 (1)每按一次该键，将换到下一行的行首输入。就是说，按 (1)每按一次该键，将换到下一行的行首输入。就是说，按 下该键后，表示输入的当前行结束，以后的输入将另起一行。 (2)或在输入完命令后，按下该键，则表示确认命令并执行。 (2)或在输入完命令后，按下该键，则表示确认命令并执行。 [CapsLock] 大写字母锁定键 在打字键区右边。该键是一个开关键，用来转换字母 大小写状态。每按一次该键，键盘右上角标有CapsLock的指示灯 大小写状态。每按一次该键，键盘右上角标有CapsLock的指示灯 会由不亮变成发亮，或由发亮变成不亮。这时： (1)如果 (1)如果 CapsLock指示灯发亮，则键盘处于大写字母锁定状态：1)这时直 CapsLock指示灯发亮，则键盘处于大写字母锁定状态：1)这时直 接按下字母键，则输入为大写字母；2)如果按住[Shif]键的同时， 接按下字母键，则输入为大写字母；2)如果按住[Shif]键的同时， 再按字母键，输入的反而是小写字母。 (2)如果这时CapsLock指 (2)如果这时CapsLock指 示灯不亮，则大写字母锁定状态被取消。
本次练习将在“写字板” 本次练习将在“写字板”程序中输入下面的字母、符号和 数字，目的是通过练习熟悉键盘结构与布局，以及掌握控 制键的使用。
操作思路：打开“写字板” 操作思路：打开“写字板”程序，然后练习录入字母、符 号和数字的方法。注意在输入过程中，需要配合使用大小 写锁定键“ 写锁定键“Caps Lock”和上档选择键“Shift”。 Lock”和上档选择键“Shift”
[Shift] 换档键 换档键在打字键区共有两个，它们分别在主键盘区 （从上往下数，下同）第四排左右两边对称的位置上。 (1)对于 (1)对于 符号键（键面上标有两个符号的键，例如：等，这些键也称为上 下档键或双字符键）来说，直接按下这些键时，所输入的是该键 键面下半部所标的那个符号（称为下档键）； 如果按住[Shift]键同时再按下双字符键，则输入为键面 如果按住[Shift]键同时再按下双字符键，则输入为键面 上半部所标的那个符号（称为上档键）。如： [Shift] ＋ ＝ ％ (2)对于字母键而言：当键盘右上角标有CapsLock的指示灯 (2)对于字母键而言：当键盘右上角标有CapsLock的指示灯 不亮时，按住[Shift]键的同时再按字母键，输入的是大写字母。 不亮时，按住[Shift]键的同时再按字母键，输入的是大写字母。 例如： CapsLock指示灯不亮时，按[Shift] CapsLock指示灯不亮时，按[Shift] ＋S键会显示大写字母Ｓ [←BackSpace]退格删除键 BackSpace]退格删除键 在打字键区的右上角。每按一次该键，将删除当前光标位 置的前一个字符。
2.3.1 知识讲解
在“写字板”中输入字符的具体操作方法如下。 写字板”
（1）依次单击“开始”→“所有程序”→“附 ）依次单击“开始” 所有程序” 件”→“写字板”命令，打开“写字板”程序。 写字板”命令，打开“写字板” （2）在弹出的“写字板”窗口中，可以看到一个输入光 ）在弹出的“写字板” 标在编辑区左上角闪烁，表示可以开始进行录入工作。 （3）敲击键盘，就可以录入相应的英文字母、数字及符 号。
3．下排键位指法练习
基准键位的下面一排键位称为下排键位。 练习方法和上排键指法基本一致。击键时 按手指分工，下移一个键的距离到相应键 位即可。
4．数字键位指法练习
主键盘上方数字的录入方法和英文字母录 入方法基本一致。将十指放于基准键位上， 左手食指对应的数字键为“ 左手食指对应的数字键为“4”，右手食指 对应的数字键为“ 对应的数字键为“7”，其他手指依次对应 相邻的数字键。
2.3.2 典型案例——使用金山打字 典型案例——使用金山打字 通 2008练习键盘指法 2008练习键盘指法
案例目标： 本案例将使用 “金山打字通2008”练习 金山打字通2008” 键盘指法，目的是通过练习帮助记忆键盘 各键位的位置，掌握操作键盘的正确方法， 并提高手指的击键速度。
2.4.1 在“写字板”中进行指法练习
5．符号键位指法练习
符号有“上档符号” 符号有“上档符号”和“下档符号”之分， 下档符号” 如L键旁边的；键，“；”为下档符号， 键旁边的；键，“ “：”为上档符号。下档符号可直接输入， 输入上档符号则需要配合“Shift” 输入上档符号则需要配合“Shift”键来完 成。
6．小键盘练习
使用小键盘输入数字时，只用右手即可控 制。小键盘的基准键位为4 制。小键盘的基准键位为4、5、6三个键， 对应右手的食指、中指和无名指。其中大 拇指负责0键的输入，食指负责1 拇指负责0键的输入，食指负责1、4、7键 的输入，中指负责2 的输入，中指负责2、5、8键的输入，无名 指负责3 指负责3、6、9键的输入，小指负责“+” 键的输入，小指负责“ 和“Enter”键。 Enter”
2.4.2 在金山打字通中进行指法练习
本次练习将在“金山打字通2008” 本次练习将在“金山打字通2008”中进行指法练 习，目的是通过分阶段的练习提高使用键盘的熟 悉度和打字的速度。 操作思路：练习时应使用正确的打字姿势和打字 指法，并有意识地慢慢记忆键盘各个字符的位置， 体会不同键位上的字键被敲击时手指的感觉，逐 步养成不看键盘的输入习惯。
1．基准键位指法练习
在操作键盘之前，先将双手轻放于基准键 位。用左手食指和右手食指触摸F键和J 位。用左手食指和右手食指触摸F键和J键上 的小横杠，其他手指依次定位。录入时尽 量不要看键盘，击键完成后迅速回到相应 的基准键位。
2．上排键位指法练习
基准键位的上面一排键位称为上排键位。 练习上排键位录入时，仍先将双手轻放于 基准键位上。按照手指的明确分工，分明 录入相应的字母，击键完成手指迅速回到 相应的基准键位。
3．正确的击键方法
正确的击键方法如下。 击键前将双手轻放于基准键位上，双手大拇指轻放于空格 键位上。 击键时，手指略微抬起并保持弯曲，以指头快速击键。 注意：击键时应以指头快速击键，而不要以指尖击键；要 用手指“ 用手指“敲”键位，而不是用力按。 敲键盘时，只有击键手指才做动作，其他手指放在基准键 位不动。 手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立 刻回到基准键位上，准备下一次击键。