行测片段阅读－态度观点题之真题精讲
题，增加，全民的教育程度也在日益提高。
然而遗憾的是，在一定条件教育成本往往与质量没有必然的关系。
符合作者原意的一项是（）。
A．作者认为教育成本与质量没有关系（过于绝对）
B．作者感到教育质量不能提高很遗憾
C．作者反对教育成本增高
D．作者认为教育投人多并不保证一定取得好的成果
【答案】D
【解析】一道典型的态度观点题。
文段难度不高，短短一句话提出作者的观点，解题的关键在于考生要把握作者隐含在语句背后的态度倾向性，重点语句在转折之后，即然而遗憾的是．在一定条件教育成本往往与质量没有必然的关系，换言之既然没有必然关系，那么导致的结果有可能是即使投入很多，也不见得一定会取得好的效果，D项是原文作者观点的同义替换，因此为正确答案。
例8、（国考）有时候律师的辩护很可能开脱了凶手，有损公共道德，但他们完美的法律服务没错。
因为法治之法是中性的，它超越道德；而平等对抗的诉讼程序，须保证被告人享有他所购买的一切法律服务。
即使被告人真是凶手，律师帮他胜诉获释，正义受挫，从法制程序之治的长远利益来看，这也还是值得的，失败了的正义可在本案之外。
这个文段中作者认为（）。
A．法制与道德是相互对立的
B．在一个单一的案件中找不到正义
C．维护法制程序的意义大于一时的伸张正义
D．为了保证法制程序的实施，律师常常不得已而为之
【答案】C
【解析】一道典型的态度观点题。
整个文段都是在阐述作者的具体观点。
解题的关键在于把握整个文段的倾向性，通过阅读可以发现首句用但这一转折词奠定了作者论述的基调他们完美，的法律服务没错，尾句又重申了作者的倾向性从法制程序之治的长远利益来看，这也还是值得的。
因此可以判断作者在整个文段中的倾向性是偏向积极的，而备选项中只有C项与这种倾向性相符，因此C项为正确答案。
【点拨】例7和例8均属于把握作者态度观点倾向性的一类题目。
解题的关键在于一方面确定观点出现的位置在举例前后、援引之后；另一方面明确作者态度的倾向性，可以根据文中的标点符号或措词进行判断，如反问、所谓的、遗憾的是等。
全真拍档题
题4、（新疆）中国的家庭教育是，父母干方百计把自己的孩子培养成和他们一样的人，遗憾的是，他们成功了。
作者认为中国的家庭教育成功了吗?（ B ）
A．成功
B．不成功
C．对成功与不成功不置可否
D．无关紧要
题5、（国考）从，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断；6代以后亚、非、拉美作家居多数；9代则完全没有欧美白人作家获奖。
而6代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代。
这是否意味着科学技术的发展会使文学作品失去人文魅力?
这段话作者表达的观点即（ A ）。
A．科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄
B．不排除技术和科学的干扰，就没有优秀文学作品（过于绝对）
C．真正优秀的文学作品产生在落后的国家和地区
D．科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的
真题点击
例9、（国考）今日日本，学生们最钟情的考试服的颜色是藏青色。
学生们认为，藏青色是吉祥色，有助于考出高分。
心理学家也认为，藏青色有助于稳定情绪，对发挥水平起积极作用。
而校方说，要考好主要靠水平，与服装颜色无关。
现在考生们仍对藏青色考试服一往情深。
每年考试前藏青色考试服都热销。
作者认为藏青色考试服的时兴有无科学道理?（）
A．作者未作评论
B．有道理，因为藏青色是吉祥色
C．有道理，因为藏青色有助于稳定情绪
D．没道理，因为考试成绩与服装颜色无关
【答案】A
【解析】一道典型的态度观点题。
判断文段的文体风格，与新闻简讯极为相近，首句提出现象，即藏青色考试服受到学生的青睐。
然后分别列举了三方的观点，用学生们认为，心理学家认为、校方认为引出三种态度。
最后未做评论，只是客观陈述现在这种藏青色的考试服依然热销。
因此A项正确。
【点拨】例9这个文段非常典型，出题的方式也有多种，这个文段中引用了三方观点，之后并没有进行评论而是直接陈述了客观事实，因此属于没有观点的典型例题。
当然同样一个文段也可以进行评论，在援引了三方观点之后，引出作者观点笔者认为，考生可以根据援引之后出现观点的原则进行判断，从而确定正确答案。
从这道题目可以看出同样一个文段出题的方式多种多样，但是出题的原则却万变不离其宗，因此考生备考的关键在于把握解题思路和解题技巧，这样无论题目如何变化，答案都会不言自明。
全真拍档题答案及解析
【题1】A
【解析】一道典型的态度观点题，提问方式为所持态度，题目难度较低。
通常说就是明确引导观点的引导词，题目要求的是美国针对地区轮任原则所持态度是否认同，而原文中明确指出美国从没接受过任何地区轮任，的观点，即不认同，而且在文段的下一句还对此进行了进一步的阐释说明希望最合适、最有能力胜任的候选人当选，不论他（她）来自哪个地区，因此正确答案为A项。
【题2】B
【解析】一道典型的态度观点题。
该文段难度不高，十分明确地提出了大部分专家的观点：基因改良植物存在长期且确实的风险。
可见大部分专家对于基因改良植物的态度还是较为谨慎的，而A项、C项、D项与原文的这种态度倾向性吻合。
但是B项恰好是与原文态度截然相反，认为基因改良植物没有风险，因此B项应该是正确答案。
回到选项之中，由于考试的题目设置上均属于四选一的客观唯一答案，题中的A、C、D三个选项其态度在倾向性上保持一致，则意味着三个选项都不能纳入备选答案。
因此通过这种方式也可以将A、C、D三个选项予以排除，再一次使用到了排同法。
对于这种方法，我们已经在前文有所介绍，考生要注意结合前文重点把握。
【题3】C
【解析】一道典型的态度观点题，题目难度不高，是一个典型的杂糅观点类型。
根据原文中无论莫扎特效应，有无这样的神奇效果一句可以推知作者对于莫扎特效应并未加以评论，到底是否认同有所保留，因此C项正确。
但是这个文段中作者还是存在观点的，即原文中音乐在陶冶情操、抚慰心灵的作用正在逐渐显现出来一句，作者认为在陶冶情操和抚慰心灵方面音乐的作用是肯定的。
可见作者还是认同音乐的作用。
只不过对于莫扎特效应作者保留了意见，并未做任何评论。
除了针对作者观点进行分析外，考生可以回到选项中进行辨识，再一次提到上文中讲解的排同法。
仔细观察A、B、D三项，考生会发现其表述的语义内容是一个意思。
原文中明确指出听莫扎特的音乐能够提高智商，这被称为莫扎特效应，因此可以得知A、B、D表述同义，根据排同法可知都应予以排除，因为正确答案是客观唯一的。
【题4】B
【解析】一道典型的态度观点题。
与例8难度保持一致，短短一句话提出作者观点，解题的关键在于把握住表示倾向性的语句，即遗憾的是所引导的一句他们成功了，实际上是一种反讽的态度，因此作者对于中国的家庭教育是持否定态度的，因而选择B项。
【题5】A
【解析】一道典型的态度观点题。
文段是一个典型的分一总式结构，通过列举种种例子，从而引出作者观点，考生阅读之时要重点把握例子之后表示观点的语句。
文段首先列举了一系列文坛现状，目的在于弓1出最后一句的疑问，即是否意味着科学技术的发展会使文学作品失去人文魅力，也就是本文作者表达的观点。
首先考生在处理这句话时要把握住作者的态度，事实上作者在此并没有非常绝对地表述是与否，而是用一种疑问的口吻引发读者
的思索。
但是同时考生也要注意这句话是带有倾向性的，换言之作者认为科技发展可能会使文学作品失去人文魅力，因为根据前面列举的例子我们可以判断出作者的这种倾向性。
综上所述，把握了作者的观点后再进行选项的辨识。
A项的可能恰好是一个中性化的表述，未置可否，且其倾向性与原文观点的倾向性也相符合，因此A项正确。
【纠错】有些考生会选择B、D两项，然而根据分析可知原文可能表述的是一种不确定的态度，而B、D两项的表述过于肯定绝对，因此与原文含义不符，予以排除。