②语言描写： “……还能哭死董卓否？” “操屈身以事卓者，实欲乘间图
之耳。” “……操虽不才，愿即断董卓头，
悬之都门，以谢天下。”
①动作描写： “操径入”
②语言描写： “马羸行迟耳。” “愿借试一骑。”
③心理、动作描写： “操暗忖曰……惧卓力大，未敢轻动。”
④心理、动作、语言描写： 操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽，
②动作描写： “拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。” “操挥剑砍伯奢于驴下。”
③侧面烘托：“宫曰……”“陈宫寻思……”
①神态、动作描写（对比）： “众官皆哭，座中一人抚掌大笑”
②语言描写： “……还能哭死董卓否？” “操屈身以事卓者，实欲乘间图
之耳。” “……操虽不才，愿即断董卓头，
悬之都门，以谢天下。”
乃持刀跪下曰：“操有宝刀一口，献上 恩相”
①语言描写： “我是客商，覆姓皇甫。” “燕雀安知鸿鹄之志哉?” “汝既拿住我，便当解去请赏，何必多问?”
②侧面烘托：“愿弃一官，从公而逃”
①语言描写： “吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。” “若不先下手，必遭擒获。” “宁教我负天下人，休教天下人负我。”
10.你知道哪些《三国演义》的故事？
桃园三结义 煮酒论英雄 舌战群儒 借东 风 失街亭 火烧赤壁 草船借箭 空城计
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说， 共120回。 作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海 散人。 元末明初小说家。
《三国演义》是一部历史演义小说，罗贯中 在写此书时的历史依据就是晋朝史学家陈寿的史 书《三国志》，所以在明朝嘉靖元年，即1522年， 《三国演义》首次雕刻印刷时，它的扉页上提着 两行“晋平阳侯陈寿史传，后学罗本贯中编次。” 其目的是让人们相信，《三国演义》是用一个生 动的故事讲述一段真实的历史。
课文主要情节： 借刀 献刀 遇陈宫 杀伯奢
梳理情节
王允旧臣哭社稷 孟德献刀欲弑贼 识谎言陈宫擒曹 访伯奢孟德心疑
曹操奇谋借宝刀 李儒献计操脱身 仰曹志二人携手 杀无辜陈宫识操
课文主要情节：
请依据文章借刀的这四个 部分，分组献讨刀论分析 曹操的形象。
遇陈宫
杀伯奢
①神态、动作描写（对比）： “众官皆哭，座中一人抚掌大笑”
8.你能说出与《三国演义》相关的哪些熟语？
空城计 三顾茅庐 赔了夫人又折兵 万事俱备， 只欠东风 司马昭之心，路人皆知 三个臭皮匠， 顶个诸葛亮 周瑜打黄盖——一家愿打，一家 愿挨 大意失荆州 扶不起的阿斗 乐不思蜀
9.你学过哪些与《三国演义》有关的课文（诗、 词、文各举一例）？
诗：杜甫的《蜀相》；词：苏轼的《念奴 娇 赤壁怀古》；文：苏轼的《赤壁赋》。
——是一个 全身成事的 英雄，而不 是一个舍生 取义的莽汉
①语言描写： “我是客商，覆姓皇甫。” “燕雀安知鸿鹄之志哉?” “汝既拿住我，便当解去请赏，何必多问?”
②侧面烘托：“愿弃一官，从公而逃”
智谋机警， 非凡的远大志向， 视死如归的英雄气概
①语言描写： “吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。” “若不先下手，必遭擒获。” “宁教我负天下人，休教天下人负我。”
识大义 有谋略 勇猛 有胆识
——英雄的一面
①动作描写： “操径入”
②语言描写： “马羸行迟耳。” “愿借试一骑。”
③心理、动作描写： “操暗忖曰……惧卓力大，未敢轻动。”
④心理、动作、语言描写： 操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽，
乃持刀跪下曰：“操有宝刀一口，献上 恩相”
勇敢果断 审时度势 随机应变 临危不乱
——曹操
鉴赏人物形象
方法提示：必须抓住文中的细节 等描写，不可脱离文本泛泛而谈。
一千多年来，曹操在历史 和文艺作品中是一个被严 重歪曲和丑化了的人物， 许多史书把曹操写成一个 奸臣或暴君。戏曲舞台上 的曹操也是个大粉白脸， 连三岁小孩都知道曹操是 坏蛋。总之，小说和舞台 上的曹操是个十足的奸雄 形象。
多疑 狡诈 残忍 自私
写作手法
七分写实，三分虚构 语言特色
文不甚深而公恣其跋扈，zìBáhù 乃骁骑校尉曹操也。Xiāo 操沥酒设誓，Lì 亦俱散讫。Qì 马羸行迟耳 léi 操暗忖曰 cǔn 急掣宝刀在手 chè
操惶遽 jù
如何隐讳！huì 汝休小觑我 qù 前鞒 qiáo
②动作描写： “拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。” “操挥剑砍伯奢于驴下。”
③侧面烘托：“宫曰……”“陈宫寻思……”
多疑、狡诈、残忍、自私——奸枭的一面
“老夫认为,英雄应该胸怀 远大的志向和抱负,心中有让 人称奇的计策计谋,有通晓宇 宙苍穹的智慧,有握天下与掌 中的雄心,这样的人才可以称 的上是英雄!”
古典四大名著：
三国演义 西游记 罗贯中 吴承恩
水浒传 施耐庵
红楼梦 曹雪芹
临
江
仙《 三 国 演 义 》 卷 首 语
——
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄
是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红
白发渔樵江上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
１. “三国鼎立”指哪三国？ 魏、蜀、吴 ２. 《三国演义》所叙故事起于何时？终于何时？ 起于公元184年黄巾起义，终于公元280年晋武帝灭吴。 ３.魏、蜀、吴三国的主要人物分别是谁？ 魏：曹操；蜀：刘备；吴：孙权。 ４.《三国演义》的主题倾向是什么？拥刘反曹 ５.《三国演义》创造了“三绝”形象，各指谁？ 奸绝：曹操；义绝：关羽；智绝：诸葛亮。 ６. 《三国演义》主要写了哪三场战争？ 官渡之战、赤壁之战、彝陵之战。
文体特征
人物、情节、环境三要素构成完 整的小说世界，是小说样式的基 本特点。这三个要素之间是相互 关联，缺一不可的。小说的主题 也是依据这三个要素的结合体来 展开的。
环境
课文主要情节：
请依据文章的故事情 节，分组讨论分析曹 操的形象。
环境
东汉末年，山河动荡，刘汉王朝气数将尽 ，桓、灵二帝宠信宦官，致使朝纲大乱，政 治腐败，黄巾军揭竿而起，天下大乱，朝中 更乱，何进被杀，董卓进京，擅至废立，横 行霸道，不可一世，肆无忌惮。何进的部下 袁绍与王允书信，图谋杀死董卓这乱贼。