第二节生物群落的构成
学习目标：
1、简述生物群落的概念含义。
2、描述群落的结构特征。
3、举例说出常见的种间关系。
4、说出群落的空间结构
5、举例说出群落的主要类型。
6、说出生态位的概念含义。
课前导学：
一、生物群落的概念：生态学上同一内、占据一定_____________的相互之间
有或联系的各种____________的集合。
二、物种丰富度：一个群落或生态系统中数目的多少。
三、生物群落中的种间关系
1、互利共生： ____ 生物生活在一起，相互 ____ 相互 ____ 。
如：豆科植物和___________；人和___________________________细菌。
2、竞争：指生活在同一区域的两种或两种以上生物相互争夺 __________而产生的相互妨碍作用的现象。
如：牛和羊，稻田里的水稻和____________。
3、捕食：一种生物________另一种生物的种间关系。
如：羊吃 ___，狼吃鹿。
4、寄生：一种生物以另一种生物的体液、组织或已消化利用的物质为 ___并对宿主造成 _____的现象。
（对一方有利而对另一方有害。
）如：植物和菟丝子；噬菌体和病毒；绦虫和猪。
________________ ________________ ________________ ________________
四、群落结构：包括_____________和____________
1、垂直结构
⑴垂直结构的概念：是指群落的现象。
⑵分层
Ⅰ.森林：乔木层、灌木层、草木层以及地被层。
植物的分层通常与 ___ ___有关。
Ⅱ.栖息在森林中的鸟类与动物也有分层现象。
它们的分层主要与___ _______有关。
2、水平结构
⑴水平结构的概念：群落水平结构是指各种群在水平状态下的____ 或_________。
它是
由于_______、_______、_______、______等引起。
⑵水平结构的特征：植物群落水平结构的主要特征就是具有。
⑶生态位：是指一个种群在 ___ ___ _中，在时间、空间上占据的位置及其与相关
___ ___之间的功能关系与作用。
一般说生态位相互重叠的生物种群之间竞争___ 。
3、群落结构的形成是______________的结果。
生态位的分化是______________和________
______的基础，提高了生物___________________的能力。
质疑探究1：两种草履虫单独培养和混合培养时的种群个体数量发生动态变化的原因是什么？
例题精讲
1．下列实例中，属于生物群落的是（）A．一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫
B．一块朽木上的全部真菌
C．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等
D．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
2. 同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。
以上4种种间关系分别依次为（）A．竞争、捕食、寄生、共生 B．竞争、寄生、捕食、共生
C．寄生、共生、竞争、捕食 D．共生、寄生、竞争、捕食
3．大多数生物群落在空间上有垂直分布分层现象，称为群落的垂直结构。
引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（）
A.温度、食物
B.温度、光照
C.湿度、温度
D.光照、食物
反馈矫正：
1．下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。
那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）
A．竞争、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、竞争
C．捕食、互利共生、竞争 D．捕食、竞争、互利共生
2．为了除去对农作物有害的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后，对这两个种群数量变化进行调查，得到下图。
下列叙述中正确的是 ( ) A．在A期间，若对害虫施用杀虫剂，蜘蛛的数量将增加得更快。
B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是食物不足
C．在C期间，两种群之间呈共生关系。
D．C期间的平衡状态与A和B期间发生种群间的相互作用无关
3．下列情形中，两种生物种群间的竞争最为激烈的是 ( )
A．一个种群比另一个种群大的多 B．一个种群以另一个种群为食
C．两个种群生活在相同空间 D．两个种群的生态位相互重叠
4．在一片栎树林中，从10m以上的林冠层到1m左右的林下，有林鸽、青山雀、大山雀、乌鸫等多种鸟类生活。
鸟类在林中如此分布的主要原因是（）A．这些鸟类的生活习性不同 B．各种鸟类争夺同一生活空间
C．鸟类对林中光照条件的要求不同 D．植物的分层现象导致鸟类垂直分布
5．在一片生长良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层；同时在树冠下透光度不同的地点，植物种类组成也有区别。
这表明群落（）A．有物种组成和数量比例等特征 B．有对自身产生重大影响的优势种
C．有垂直结构和水平结构 D．内部有直接或间接地营养关系
6．下列各项能表明池塘中群落具有垂直结构的是（）A．鲢鱼、鳙鱼生活在水上层，草鱼在水中层，青鱼生活在底层
B．池塘群落中的动物在底层生活，植物在上层生活
C．池塘群落中根本没有垂直结构
D．生活于池塘中的水草高矮呈现参差不齐
迁移创新：
1．下图表示在烧杯中加入一些枯草浸出液和枯草杆菌，过几天放入大草履虫，再过几天后放入双小核草履虫，它们都是以枯草杆菌为食的。
根据图示分析回答问题：
（1）枯草杆菌和草履虫的关系是______ ____，两种草履虫的关系是________ _______。
（2）A和B两条曲线分别表示______ _____和_______ ____的数量变化情况。
（3）曲线A在ab段下降的原因是__________________________________________________。
（4）曲线C在cd段下降的原因是__________________________________________________。
生物群落的构成
课前导学：
一、时间空间直接间接生物种群
二、物种
三、
1．两个种群依赖得益根瘤菌肠道中某些
2．同一资源稗草
3．取食草
4．营养危害
捕食互利共生竞争寄生
四、垂直结构水平结构
1．⑴分层⑵Ⅰ阳光Ⅱ食物和栖息场所
2．⑴格局片状分布地形光照湿度人与动物
⑵镶嵌性
⑶自然生态系统种群激烈
3．自然选择群落垂直结构水平结构利用环境资源
质疑讨论：
1．单独培养两种草履虫时，由于资源和空间都有限，所以都显“J”型增长曲线。
混合培养两种草履虫时，双小核草履虫竞争中占优势，大草履虫逐渐被淘汰。
例题精讲：
1．D 2．A 3．D
反馈矫正：
1．B 2．B 3．D 4．D 5．C 6．A
迁移创新：
1．（1）捕食竞争
（2）枯草杆菌双小核草履虫
（3）草履虫捕食枯草杆菌，草履虫繁殖，枯草杆菌数量下降
（4）两种草履虫竞争，双小核草履虫竞争中占优势，大草履虫逐渐被淘汰。