高考优秀作文集锦2013年高考全国新课标I卷语文作文题目：经验与勇气阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石。

他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。

他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨。

老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。

”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

放下顾虑，一片坦然河南一考生一个人的顾虑太多，就会步步谨慎而不敢越雷池一步，但终究会因成败而后悔；反之，大胆向前披荆斩棘，往往能够拨开云雾见青天。

亦如那位年轻的工匠，才不管你钻石价值连城呢！一刀下去，令商人不禁感慨！放下顾虑，会让内心少一些恐惧；放下顾虑，会让脚下少一些荆棘；放下顾虑，会让灵魂少一些纷扰。

放下了顾虑，就会发现心胸一片坦然，道路一马平川，前途一片光明！放下了顾虑，让项羽创造了一个战争神话。

暴秦无道，群雄并起。

秦二世集举国之兵，试图挽狂澜于既倒。

然而，项羽放下顾虑，不计后果，破釜沉舟，以六万子弟兵击溃二十万秦国精锐之师。

更可笑的是，与项羽结盟的其余义军首领畏首畏尾，留下了“作壁上观”的千古笑谈！试想，如果项羽稍作迟疑，或是对战争的后果心存犹豫，又哪来巨鹿之战这一千古杰作呢？放下了顾虑，让比尔·盖茨构筑了一个微软帝国。

22岁时，比尔·盖茨从哈佛大学休学，成立了微软公司。

有记者问他：“你在退学时有没有想过创业失败了会怎么样？”比尔·盖茨自信地回答：“我从未有过任何顾虑，也未曾对自己有任何的怀疑，我只是一心一意想着如何朝自己的目标前进。

”他说到做到，以“撞到南墙不回头”的精神，终于使微软帝国屹立不倒！试想，如果比尔·盖茨因为记者的一番话就收回了迈出的步伐，又哪会有今天的微软神话呢？放下了顾虑，让史铁生树立了一座文学丰碑。

曾几何时，大半生在轮椅上度过的史铁生屡屡想到了死，觉得那是他最好的解脱，也觉得那样就不会招来世人的闲言碎语。

然而，母亲，还有那块地坛，终于让他认识到死亡是一件容易的事，但绝非一件高尚的事。

从此，死亡从他的人生字典里消失了。

在轮椅上，他开始丈量自己的人生，用笔，书写自己新的人生。

试想，如果史铁生真的用最简单的方式，结束最痛苦的病魔，奋斗中的青年又怎能找到一座精神丰碑呢？纵观历史长河，不知有多少人，因为放下了心中的顾虑，让他们熠熠生辉。

放下了顾虑，会使劣势变为强势，使负能量变成了正能量，使人生的走向发生了根本的转变！提分点：1.妙用排比。

文章多出用了排比句，如第二段和结尾段，增强了语言的表达力。

再就是几个反问句的运用，起到了强调的作用。

2.首尾呼应。

文章采用传统的“总--分--总”结构，主体部分分别由三个“放下了顾虑”开启三个段落，开头和结尾遥相呼应。

全文结构严谨。

3.格调高昂。

文章结尾说“使负能量变成了正能量”，确实，读完这篇文章，也给人这样的感觉。

全文立意“放下顾虑”，简洁、明确，三个事例均从正面来谈，使文章格调无比激昂。

阅卷评分：一类文上58分勇气助我成功河北一考生因为勇气，礁石在海浪的拍击下，耸立成伟岸的信念；因为勇气，蜡梅在严寒的肆虐下，挺拔成芬芳的春意；因为勇气，胡杨在干旱的威胁中，挺立成不死的神话。

想问题，办事情，经验和技术固然重要，但勇气同样必不可少，其他几位切割师缺乏勇气，空有丰富的经验而一筹莫展，而年轻的徒弟借助师傅的经验，更借助自己的勇气成功地切开了钻石。

勇气可以使我们放下顾虑。

北魏孝文帝亲政时，面临着一系列严重的社会问题，经济发展水平落后，百姓困苦不堪，他以锐意改革的勇气冲破保守势力的非难和抵制，在经济、政治、文化和社会习俗等方面进行了一系列大刀阔斧的改革，促成了中华大地上的一次民族大融合，也换来了北魏的繁荣和稳定。

试想，如果没有锐意改革的勇气，孝文帝必会在顽固势力的阻挠下顾虑重重，改革的措施也就无法推行。

鼓起勇气，放下顾虑，我们会走得更坚定更坦然。

勇气可以为我们迎来转机。

商业巨头李开复因为一次换工作的经历，遭到微软的投诉而跌入人生的低谷，对他的虚假负面报道铺天盖地而来，但是他想到了他人生的座右铭：用勇气改变可以改变的事，用胸怀接受不能改变的事。

于是他全力以赴地投入了这场战斗，经过两个月的努力，他终于打赢了这场官司，到谷歌工作。

正是不怕困难的勇气，为李开复赢来了人生的转机。

鼓起勇气，心怀希望，我们便可以走得更自信更潇洒。

勇气可以让我们超越自我。

刘翔，这个捧着光荣和梦想的奥运健儿，用“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战并创造了奇迹，北京奥运会的因伤退出并没有使他丧失斗志，而是以惊人的勇气战胜了伤痛，参加了上海国际田径黄金大奖赛获得银牌，上演了王者归来的一幕，同时他还实现了全运会三连冠的梦想。

是勇气，造就了他坚强不屈、积极向上、奋力拼搏的精神，也成就了他超越自我的精彩人生。

鼓起勇气，超越自我，我们便能走得更精彩更完美。

有了勇气，年轻的徒弟在经验的指导下一举切开了钻石；有了勇气，我们可以放下顾虑，迎来转机；有了勇气，我们可以超越自我，让脚下的路更坚实，让我们赢来属于自己的金灿灿的成功。

提分点：1.开头秀美。

开头段，紧紧围绕勇气而展开，紧扣中心论点，开门见山，直截了当。

排比使文章很有气势。

2.结构严谨。

文章第三、四、五段各有一个中心句，各段分别围绕各自的中心句而展开，三个中心句又都围绕文章中心而展开，结构严谨，文脉贯通。

3.首尾照应。

结尾仍用排比句，紧紧围绕勇气而展开，紧扣中心论点，不但内容上照应，修辞格上也遥相呼应，使文章首尾圆合，上下浑然一体。

再看第三、四、五段各有一个中心句，给人一气呵成之感。

阅卷评分：一类文上59分2013年高考全国新课标II卷语文作文题目：同学间的人际关系阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校做了一次调查。

结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

人之相处(贵州一考生)莎翁说过：生存还是毁灭，这是个问题。

其实，人之相处，又何尝不是个问题呢？在生命的旅程中，人人都想有几个知己，失意时一诉衷肠，纾解烦恼；高兴时一起欢乐，共同分享；无聊时打个电话，消遣时光；激愤时指点江山，豪气干云。

知己者必知心、必志同，我认为这是知己的灵魂。

古往今来，同学中成为知己者不在少数，关键在于知心，在于互相尊重，在于志趣相投。

俞伯牙和钟子期的友谊流传千古，被后人视为知音的典范，二人不是同窗，却有着比同窗还深的友谊。

真是“钟期既遇，奏流水以何惭”！东汉时，管宁与华歆原为同窗好友。

二人同在园中除草时，发现一块金子，管宁视若无物，华歆则拾起了金子。

还有一次，两人同席读书，有达官贵人的车辆从外面经过，管宁不受干扰，继续读书，华歆对达官贵人羡慕不已。

两人智趣可谓不同，后来管宁和华歆割席而坐，不再做朋友。

人之相处，在于心的交融，在于互相尊重，不少前辈给我们做出了这方面的表率。

鲁迅和瞿秋白大家都不陌生，他们两人相识于1932年，彼此一见如故。

此后他们开始为中国革命并肩战斗，并结下了深厚的友谊。

在白色恐怖中，瞿秋白曾避难于鲁迅家中。

后来亲笔题写了对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白。

两人的友谊被传为美谈，令后世之人感佩不已。

相对于前人而言，现在的学生该如何相处呢？近段时间以来发生的一系列事件告诉我们，是该好好反思了。

“复旦大学投毒案”“南航金城学院一男生被室友捅死”，这些事件真是让人不可思议，现在的学生、现在的人都怎么了？难怪有人这样调侃：感谢当年室友的不杀之恩！调侃之外，分明有愤懑和忧虑。

这些事件从反面告诉我们：人与人相处，要互相尊重、包容、理解，少一些猜忌，少一些嫉妒，多一些关爱。

英国的罗斯金说过：为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。

说得很朴实，可要做起来，还真不容易，让我们都记住这句话吧。

鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在水里，水对鱼说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

多美好的一种境界啊，让你我共赴之。

提分点：1.议论文的语言不容易写出彩，这一点大家都知道。

可是本文的语言与众不同，可谓富含哲理。

莎翁的话，罗斯金的话，鱼对水说的话，都恰到好处地诠释了文章的观点，并带有一定的思辨性与哲理化。

2.素材丰富。

文章一共用了四个典型的材料：伯牙与子期、管宁与华歆、瞿秋白和鲁迅、黄杨和林某，这些材料有正面的，也有反面的，有古时候的，也有现当代的，如此丰富的材料当然会更好地论证文章观点。

阅卷评分：一类文上59分让同窗微笑在理解的怀里(青海一考生)总是在流逝后才留恋曾经的美好时光，总是在离开后才挂怀彼此留给对方的深厚情谊，总是在成熟后才蓦然痛惜曾经的过往。

那一天，当我们离开青春校园，那同窗共读，互相帮助，彼此激励，甚至是那次不愉快的争执……当一幕幕漫过记忆。

试问同窗，过往如何？我们微笑，那座理解的桥梁沟通了彼此的心灵。

理解如一盏穿透雾霭的明灯。

让我们避开阴影一起走上了光明的坦途。

春秋时期的管仲和鲍叔牙在彼此的理解中缔造了一段不朽的“管鲍之交”，两人一同做生意，鲍叔牙知道管仲家里十分贫困，总是多分一些给管仲，绝不认为管仲贪心，从不计较利益分配的多少，不分你我。

管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙从不认为管仲愚蠢。

管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品不好，或是干的不出色，而是时机和运气问题……管仲深情感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔牙也！”鲍叔牙后来推荐管仲做了齐国之卿，帮助齐君大力推行改革，使齐国成了春秋的第一霸主。

如果少了理解，我们就少了亮光的引导，那么面对生活的挫折和阴影，我们或许就会一蹶不振；有了理解，我们可以去剔除彼此身上那微不足道的瑕疵，在彼此的关爱里走向成功。

理解恰似一滴润滑间隙的“融合剂”，让我们冰释前嫌，微笑面对温馨的暖阳。