辨析近义词的方法1．词义轻重程度不同：希望──期望──渴望（轻、重） 2．词义范围大小不同：事情──事件──事故（从大到小） 3．具体与概括不同：船──船只（具体、概括）4．词义着重点不同：化装──化妆（装扮──打扮）；才能──才华（做事能力──文艺特长）；陡峭──峻峭（坡度大而陡直──高而险）5．搭配对象不同：交流（思想、经验）──交换（礼物、意见） 6．适用对象不同：爱戴（对上）──爱护（对下）7．词性和功能不同：突然（形，作状、谓、定语）──猛然（副词，作状语）8．感情色彩不同：果断──决断──武断（褒──中──贬） 9．语体色彩不同：吓唬──恐吓（口语──书面语）反义词是词性相同、词义相反的词。

近义词辨析基本方法(行政试题之一)近义词的辨析方法：（1）审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。

（2）审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。

（3）审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。

1、词义重点不同（可以用学文言文的方法来分析，将一个词分开两部分解释，不同的地方就显露出来了）a、动词：主要分辨不同的动作和方法。

例：“化装”和“化妆”分开解释，“装”侧重装扮，“妆”侧重打扮b、名词：主要分辨所表现事物不同特点。

例：“心率”和“心律”分开解释，“率”侧重频率；“律”侧重节拍节律c、形容词：主要分辨所指不同的性质、状态例：“卑劣”和“卑鄙”分开解释，“劣”侧重恶劣，“鄙”侧重不道德。

2、感情色彩不同（分清褒义、贬义和中性词）例：团结----结合----勾结 3、适用对象不同例：爱戴（上级）------------爱护（下辈）近义词组辨析1、忽略：没有注意到，疏忽。

（完成态）如：只追求数量，忽略了质量。

忽视：不注意，不重视。

（进行态、将来态）如：忽视安全生产，后果将不堪设想。

[现代汉语中有不少近义词一个常用于完成态，如“推脱”“又”，另一个常用于进行态或将来态，如“推托”、“再”]2、稳健：稳而有力，不摇摆跳跃。

如：稳健的步子|稳健的政策。

也指不轻举妄动，用法同“稳重”，如：办事稳健。

稳重：（言语举动）沉着而有分寸，不轻举妄动。

如：为人稳重|办事稳重。

3、终究：⑴表示预料或期望的情况一定会出现。

如：谎话说得再巧妙，终究要被戳穿。

⑵同“毕竟”。

表示强调。

如：一个人的力量终究有限，还是大家一起干吧。

毕竟：⑴表示追根究底得到的结论或最后的结果，同“终究”。

如：集体的力量毕竟比个人大。

⑵用在前一个分句，表示原因。

如：他毕竟学过辩证法，分析问题很深刻。

4、异议：陈述主体与另一方不同的意见。

如：对于这个方案我有异议。

争议：陈述主体内部的争论。

如：对于这个方案我们有争议。

5、伸延：延伸。

如：公路一直伸延到山脚下。

伸展：向一定方向延长或扩展。

如：金色的麦田一直伸展到天边。

6、开拓：在原来的基础上扩展。

如：开拓疆域|开拓更广阔的创作道路。

开辟：打开通路，创立，开展。

如：开辟航线|开辟工作|开辟边疆。

7、大概：表示推测估量。

如：新校舍大概年底可以完工|大概是去年春天吧，我从上海只身来到镇江|寒假如果无事，他大概要回老家看看。

大致：表示主要方面是这样。

如：新建的3号楼结构规模与老3号楼大致相同。

|那部电影，内容大致如他所说。

大抵：表示“大多数”。

如：路过杭州的人，大抵要去游一下西湖。

|南方人大抵不爱吃面食。

|纺织厂大抵分早中晚三班。

8、启迪：开导，启发。

只用于书面语体。

偏重于直接开导人得出结论。

如：好书能启迪读者的聪明才智。

启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。

侧重于“启”的途径或过程。

如：研究新星的爆发，能启发人们寻找新的能源。

9、禁锢：对行动和精神的强力限制。

如：这些陈规陋习成了禁锢人们精神的枷锁。

禁止：不许可。

程度上，“禁锢”比较深；搭配上，“禁锢”偏重于精神、理论，“禁止”偏重于具体行为。

10、贯穿：穿过、连通。

如：这条公路贯穿本省的十几个县。

贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。

如：这部小说的各篇各章都贯串着一个基本思想。

11、轻率：说话做事随随便便，不慎重考虑，如：结论过于轻率。

草率：做事不认真，马马虎虎。

如：没经过认真讨论就作了决定，太草率了。

12、固然：（1）先承认某个事实，引起下文转折。

语气比“虽然”强烈，且只用在主语后面。

如：这样办固然稳当，但是太费事。

（2）承认甲事物，也不否认乙事物。

如：意见对，固然应该接受，就是不对，也可作为参考。

虽然：同“固然”（2）。

如：他虽然工作很忙，但是对业余学习并不放松。

13、制约：甲事物的存在和发展以乙事物的存在发展为条件，则乙事物制约着甲事物。

如：一个地区的投资环境极大的制约着这个地区的经济发展。

限制：规定范围，不许超过。

如：限制行动自由|文章的字数不限制。

14、差点儿：后接不愿意发生的事情，表示这件事没有发生。

如：他差点儿叫狗咬着（没咬着）。

后接愿意发生的事情，表示这件事没有发生。

如：他差点儿考上大学了。

（没考上，但差得不多）差点儿没：后接不愿意发生的事情，表示这件事没有发生。

如：他差点儿没叫狗咬着（没咬着）后接愿意发生的事情，表示这件事发生了。

如：他差点儿没考上大学。

（考上了，但很勉强）15、原来：⑴表示发觉原先不知道的情况。

如：我以为是谁，原来是张老师。

⑵表示同后来的情况不一样。

如：他原来（本来）姓张，后来改姓李的。

⑶表示“一直”，情况始终没变。

如：他原来（本来）就当驾驶员，已经十来年了。

⑷表示理该如此。

如：这个会原来（本来）就该你去参加，还推什么？本来：同“原来”⑵⑶⑷16、往往：在多数情况下是这样，形成某种规律。

如：他脾气急躁，往往为一点小事就生气。

常常：事情总是这样，几乎没有例外。

程度较深。

如：以后请你常常来玩。

17、逐步：一步一步的，有步骤分阶段实行。

如：逐步深入|工作逐步开展起来。

逐渐：渐渐变化，不强调步骤阶段。

如：影响逐渐扩大|天色逐渐暗了下来。

18、侵袭：侵入并袭击。

如：侵袭凌空|遭台风侵袭。

侵蚀：⑴逐渐侵入使变坏。

如：病菌侵蚀人体。

⑵暗中一点一点的侵占（财物）。

如：侵蚀公款。

侵吞：暗中大量侵占别人或公共的财物、土地。

19、干预：过问别人的事（也作“干与”）。

如：事涉隐私，不便干预。

干涉：⑴不该过问、制止的事硬要过问、制止。

如：互不干涉内政。

⑵关涉、关系。

如：二者了无干涉。

20、尊重：⑴尊敬地位、辈分、学问、品德比自己高的人。

⑵重视并严肃对待。

如：尊重历史|尊重事实。

器重：长辈对晚辈、领导对下级很重视。

如：领导上很器重他。

21、终止：最终停止，过程结束。

如：大学毕业，并不意味着学习终止。

中止：中途停止，可能继续。

如：比赛中止|他由于病情恶化，不得不中止计划的实施。

22、沉湎：沉溺，贬义。

多形容陷入不良的生活习惯难以自拔。

如：沉湎酒色。

沉醉：大醉。

多比喻被强烈的情感或氛围左右。

如：沉醉在节日的欢乐里。

23、应诊：医生给人治病。

就诊：病人到医生那里接受医治。

如：这家医院特邀了几个专家应诊，前来就诊的病员很多。

24、就教：当面向别人请教。

任教：在学校里当老师。

就读：在学校读书。

如：他就读于二中，却经常就教于在一中任教的张老师。

易错词辨析“爱护”“爱抚”与“爱戴”“爱护”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。

“爱护”指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。

“爱抚”指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。

“爱戴”的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。

对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱护”，如尊重领导、爱护领导。

“场面”与“局面”“场面”与“局面”这对近义词，因意思差不多而常被混用，其实是有细微差别的。

“场面”指一定场合的情景，所表示的范围较小。

如舞台的场面、晚会的场面、婚礼的场面。

“局面”通常指一个时期内事情的状态，如稳定的局面、生动活泼的政治局面；也可指规模，如这家商店局面虽然不大，货色倒齐全。

书报刊上常有滥用“局面”的现象，如形容宴会“那局面真气派”，形容精彩演出“那局面真动人”，形容球赛“那局面真热烈”，这里“局面”都用错了，应用“场面”。

“称赞”“称道”与“称颂”“称赞”“称道”与“称颂”这三个近义词，词义基本相同，都表示赞扬的意思，但词义有细微差别，表达的程度不同，要根据内容使用不同的词，避免混用。

“称赞”是用语言表达对人或事物的优点的喜爱，如：他做了好事，受到老师的称赞。

“称道”也表示称赞的意思，“道”表示述说，“人人称道”，说是人人夸奖。

这是我应尽的责任，不值得称道。

而“称颂”表示称赞颂扬，比“称赞”“称道”表示的程度要重，一般对功德业绩卓著的人，才用“称颂”，如：称颂民族英雄，某某的丰功伟绩万民称颂。

对一般需要表扬的人和事，用“称赞”“称道”就可以了，不能随意用“称颂”。

“成长”与“长成”“成长”与“长成”这两个近义词，词义是有区别的，不能混用。

“成长”表示生长而成熟，或向成熟的阶段发展，着重在“长”，指在“成”里长，表示发展变化。

如年轻一代在茁壮成长，不能说“茁壮长成”；又如阳光雨露哺育人成长，也不能用“长成”。

而“长成”，表示因“长”而“成”，指成为、变高。

如长成有用人才，不能说“成长有用人才”；又如当年一片小树已长成森林；也不能说“已成长森林”。

总之，表示“长”的结果，用“长成”：表示怎么“长”的，用“成长”。

同义词辨析现代汉语的词汇量很大，不易掌握；现代汉语同义词的区别更是于细微处见差别，稍不留意，就会出错。

本文整理了一些容易混淆的同义词，以歌诀的形式总结于后，希望能够帮助同学们更好地辨析同义词行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙主观要求用必须客观要求用必需发生变化用变换变化无序用变幻伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然疑虑消释用涣然光彩一新用焕然意志不坚用薄弱感情不强用脆弱安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊思想过时用陈腐东西过进用陈旧言行荒唐用放诞行为放纵用放荡无中生有用捏造模仿不真用伪造求名利用淡泊感情不深用淡薄进行改动用窜改恶意改动用篡改主观估计用大概数目不准用大约已付定钱用定金未付定钱用订金法律制度用法制依法治理用法治扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养发生变化用改变变得更好用改善默默无言用默然不放在心用漠然对下细听用倾听对上细听用聆听精细美观用精致精密细致用精细双方连通用沟通暗中勾结用勾通改变看法用刮目又怕又恨用侧目引出对象用对于引出范围用关于改换形象用化装梳妆打扮用化妆言行扼要用简洁简便快捷用简捷辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气惊讶赞叹用惊叹惊讶诧异用惊异实地调查用考察检查衡量用考查慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步特征记号用标志漂亮美丽用标致补充空缺用填补补够不足用弥补用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意过度使用用滥用胡乱使用用乱用留给后代用留传事件传开用流传随意游玩用漫游到处游玩用周游设法取得用谋取非法谋取用牟取主动公布用披露走漏消息用泄露恳切希望用祈求请求给予用乞求开始使用用启用重新任用用起用逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀赶走除掉用驱除去病除魔用祛除让出职位用让位位让贤人用让贤固体融化用融解溶于液体用溶解高深莫测用神秘非常奇妙用神奇审阅修订用审订审查决定用审定郑重说明用申明公开表态用声明法规生效用施行付诸行动用实行察看性能用试验验证理论用实验检查观察用查看认真细看用察看不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好聚集事物用收集寻找聚集用搜集叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容沿袭采用用袭用经常使用用习用行使权利用自治克制自己用自制精心喂养用哺养爱护教养用抚养推卸推辞用推脱借故拒绝用推托变得落后用退变发生质变用蜕变由好变坏用退化腐化堕落用蜕化形成规律用往往经常发生用常常指责不当用委屈事情原委用委曲希望夺冠用问鼎夺得第一用夺冠理解错误用误解故意错解用曲解投降屈服用降服制服对方用降伏心里悲痛用心酸痛苦悲伤用辛酸相信依赖用信赖相信无疑用信任行动踪迹用行迹举动神色用形迹学习能力用学力学习经历用学历好的影响用熏陶坏的影响用熏染整体缩小用压缩喊少部分用减少二者同在用一起二者同时用一齐部分近义词组1. 震荡：物理用语；物体运动的一种形式或电流的周期性变化振荡：外力引起的动荡，也指精神上受大影响，不能平静。